活动方案

活动方案[优秀8篇]

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　一、活动主题

　　我劳动，我光荣;我自理，我能干

　　二、活动内容

　　(一)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。

　　(二)我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的.家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　(三)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　三、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

活动方案 篇2

　　小班

　　劳动真快乐

　　活动目标

　　1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

　　3.激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

　　活动准备

　　1.请家长录一段自己工作时的视频。

　　2.记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。

　　活动重难点

　　重点：知道五月一日是国际劳动节。

　　难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

　　活动过程

　　1.引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

　　(1)播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

　　(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做?

　　2.引导幼儿了解不同行业的工作状态。

　　(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

　　(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

　　3.组织讨论。

　　师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢?

　　中班

　　劳动乐趣多

　　活动目标

　　1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2.增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　幼儿有过劳动体验。

　　材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　　难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1.游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2.出示幼儿劳动时的照片。

　　(1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

　　(2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化?

　　3.示范部分动作的绘制。

　　(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

　　(2)请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4.幼儿绘画。

　　(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。

　　5.分享交流。

　　绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

　　大班

　　认识我身边的.劳动工具

　　活动目标

　　1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

　　2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

　　3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

　　材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

　　活动重难点

　　重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。

　　难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

　　活动过程

　　1.引入主题，激发兴趣。

　　教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

　　(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

　　2.了解不同工具的用处。

　　(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

　　(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

　　3.幼儿分组实验。

　　(1)教师提供材料，明确任务。

　　师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

　　(2)小组成员共同完成任务。

　　师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

　　幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

　　4.集体总结。

　　师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)

　　5.拓展经验。

　　师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)

　　活动延伸

　　师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的`各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　特别说明：

　　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

活动方案 篇4

　　为进一步贯彻落实省、市工商局和消委会的工作要求，紧扣20xx年消费维权年主题“品质消费美好生活”，宣传贯彻《消费者权益保护法》等法律法规，大力倡导诚信经营，切实营造放心舒心的消费环境，倡导品质消费理念，营造品质消费氛围，举办好东兴区20xx年纪念“3·15国际消费者权益日”宣传活动，特制订本方案。

　　一、活动目的

　　紧紧围绕“品质消费美好生活”年主题，树立“消费者优先”理念，倾听消费者声音，重视消费者诉求，大力倡导诚信经营，切实营造放心舒心的`消费环境，倡导品质消费理念，营造品质消费氛围。

　　二、活动主题

　　“品质消费美好生活”

　　三、活动时间

　　20xx年3月14日-15日

　　四、活动地点

　　东兴城区、学校、市场、乡镇、商场、社区。

　　五、活动组织

　　由东兴区工商局、东兴区消委会主办。为加强对活动的领导，成立东兴区20xx年纪念“3·15国际消费者权益日”宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在东兴区保护消费者权益委员会办公室(领导小组人员名单见附件1)。各工商所、消委会分会要制定相应的活动方案，明确任务和分工，加强协调配合，确保活动抓好落实。

　　六、活动内容

　　(一)宣传贯彻《消费者权益保护法》、《侵害消费者权益行为处罚办法》及相关法律法规知识;

　　(二)组织相关单位和企业在学校、乡镇、市场、车站、社区开展消费维权知识“五进”活动。

　　(三)组织相关成员单位开展有关法律法规和消费维权知识宣传活动，现场受理消费者咨询投诉，及时化解消费纠纷，维护社会稳定。

　　(四)指导相关单位开展“3·15”纪念活动。

　　七、活动安排

　　3月14日-15日，组织相关单位和企业在学校、市场、乡镇、街道、社区开展消费维权知识“五进”活动。

　　八、活动要求

　　纪念“3·15国际消费者权益日”活动涉及面广，与人民群众生产生活息息相关，是全区消费者的一件大事，为切实做好20xx年“3·15”系列宣传活动，提出几点要求：

　　(一)增强全局观念，统一按照时间安排，积极协调有关单位和企业开展好宣传活动;

　　(二)组织各方面力量，在“3·15”活动当天，深入乡镇、社区、学校、市场，贴近消费者，采取设置咨询点，现场受理消费者咨询投诉，印发有关法律法规资料等方式开展宣传活动;

　　(三)大力宣传、营造氛围，加强与媒体合作，广泛宣传“3·15”活动情况，大力营造品质消费的良好风尚;

　　(四)积极受理消费者咨询投诉，及时化解消费纠纷，维护社会和谐稳定;

　　(五)全面收集，认真总结“3·15”活动情况。各工商所、消委会分会于3月15日16前将开展“3·15”系列宣传活动情况和相关图片上报区消委会。

活动方案 篇5

　　一、前言

　　消费者选择购买木地板的实际要求就是对优质生活环境的营造和对好生活的一种向往。购买一个好品牌的好地板，已经成为消费者非常理性的对待的问题。所以在宣传

　　伴随着五一国际劳动节促销产品的时候，把产品本身质量作为根本后，更重要的是突出产品的品牌文化性，更加贴近消费者的心理。的到来，让辛苦的劳动者们的长假也来临，切合消费者的心理需求，制定相应的促销手段才能起到好的效果。

　　二、活动主题

　　1、黄金周大放“价” —xx地板五一特价促销火热促销

　　2、随着五一国际劳动节的到来，xx带给你最实惠的礼物，让xx地板陪你一起大放“价”。

　　注：需要设计“黄金周大放价”图标

　　三、活动背景

　　五一劳动节，各大商家纷纷拿出优惠政策和促销礼品来增加人气，吸引消费者。通过降低价格来吸引消费者，虽然是最普通的手段，但也是最实在、最有用、消费者真正能为之打动的手段。

　　四、活动时间

　　4月28日—5月13日

　　五、活动地点

　　全国xx地板销售点

　　六、活动流程

　　活动分为三个流程：

　　1、宣传期

　　时间：4月20日—4月28日

　　通过报纸硬性广告、网站硬性广告或者电视新闻报导的'形式，内容主要为报导“优质的xx地板陪你一起大放“价”，机会难得，赶紧行动”，进行前期的媒体推广和炒做造势。

　　媒体选择：

　　1、报纸：通栏硬性广告，放活动主题画面

　　黄金周大放“价” xx地板五一特价大促销，机会难得，赶快行动，用最低的价格购得优质的xx地板，轻松过五一

　　2、网站：硬性广告，内容为活动主题形象

　　3、单页：活动内容＋企业简介

　　2、活动期

　　时间：4月28日—5月13日

　　xx地板在五一劳动节期间，将拿出最优势的价格，彻底让利消费者，打一场漂亮的价格促销战。并且有更多好礼等着你。

　　3、活动内容：

　　1、 来了就有礼 惊喜送不停

　　五一劳动节期间，凡购买了xx产品的顾客，就能得到一份精美礼品（打火机、烟灰缸、相册）

　　2、 五级大礼级级送 为您新房添光彩

　　1、购地板50平米以下送地板专用拖把一个

　　2、购地板满50平米以上（含50平米）送名牌电话机一台

　　3、购地板满70平米以上送名牌电饭煲一个

　　4、购地板满100平米以上送名牌微波炉一台

　　5、购地板满150平米以上送名牌微波炉+名牌电饭煲各一台

　　3、 特价诱惑你 冲动挡不住

　　建议拿出库存花色，2-3款，市场价格在70块钱左右，要有价格优势。

　　活动细则：

　　1、特价地板不参与折扣优惠和买赠活动，不包安装和配件

　　2、特价地板数量有限 购完即止

　　3、客户在交纳了定金后才可领取赠品

　　三、活动时间：

　　4月20日—5月10日

　　活动内容：

　　一、名品家具折扣卖

　　为庆祝家具城二期开业，家具城从中国最大的家具生产基地——东莞引进流行时尚新款，厂商联合让利，首掀家具行业名牌折扣风暴，全场3-5折，套房家具2518元起！名牌，真的就这样便宜！

　　二、欢乐购物中大奖（ 4月20日--5月10日）

　　活动期间，凡在家具城当日全场累积消费每满500元即可参加抽奖一次，满1000元可参加两次，以此类推，多买多中，上不封项。

　　奖项设置（100%中奖）：

　　一等奖： 2名 各奖名牌冰箱一台

　　二等奖： 5名 各奖名牌电动车一辆

　　三等奖： 30名 各奖名牌自行车一辆

　　四等奖： 50名 各奖精美电热水壶一只

　　感谢奖： 若干 各奖水杯或靓盆一只

　　三、超值服务旧换新

　　家具城为方便广大消费者，特推出以旧换新、家具维修、送货上门、家具购买常识咨询等服务；旧家具最高折价500元。

　　四、地板保养健康送

　　活动期间，在家具城消费20xx元即可享受免费“生活家”地板保养一次，每人每户限一次，限实木地板，可转让。

　　五、家具价格有奖猜（5月1日）

　　活动当天，家具城门前广场将举办精彩文艺演出，现场观众均有机会参加此项活动。竞猜价格最接近者为胜，获价值50元奖品一份。演出时间：活动当天上午10：00开始。

活动方案 篇6

　　设计意图：

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依然十分受欢迎，它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们提供了直接感知风筝静态美（色彩）与动态美（飞舞）的机会，也激发了幼儿的创设热情。

　　目标：

　　1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。

　　2、发挥想象，创造性地设计风筝图案。

　　3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。

　　准备：

　　1、材料：塑料袋，各色彩纸，各色彩线，绳子。

　　2、工具：双面胶，剪刀。

　　过程：

　　一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了, 风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢?

　　请先告诉我,你们见过哪些风筝？(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都是用什么材料制作的?(布风筝主要制作材料：轻便不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。)

　　2、（出示塑料袋风筝）老师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各种材料与工具，简单介绍制作方法。

　　1、这种特别的`风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我们一起来解开这个谜。

　　第一步，构思

　　首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比较合适。

　　第二步，选材

　　把自己需要的材料准备好，稍微多选一些，不要有遗漏。

　　第三步，实施

　　根据自己的构思，充分运用各种材料，有个性地打扮塑料袋。

　　选择各色彩纸（主要步骤：画——剪——贴）

　　将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，背面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的位置粘好。

　　选择各色彩线（主要步骤：定位——绕线——打结）

　　注意颜色的搭配。

　　第四步，完工

　　用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，注意打结时不能扎紧袋口！

　　这样，一只可爱的塑料袋风筝就完工了。

　　三、幼儿尝试操作。

　　1、师提醒幼儿要先想好再开始。

　　2、强调打结时不能扎紧袋口。

　　四、幼儿简单介绍自制的风筝。

　　五、放风筝

　　我们的风筝做得怎么样呀？你们快乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？

　　现在老师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧！

活动方案 篇7

　　一、活动目标：

　　1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。

　　2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征。锻炼手部动作的灵活性。

　　二、活动资源：

　　各色手工纸，糨糊，抹布，瓢虫图片若干。

　　三、活动重点：

学习制作瓢虫。

　　四、活动难点：

瓢虫的命名方式

　　五、活动流程：

　　图片导入

　　制作瓢虫

　　展示欣赏

　　（一）图片导入

　　出示图片

　　1、提问：你们看，今天老师请来了谁（瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出它还有很多朋友，我们来看看它们长的什么样？）

　　2、你们仔细看看，他们长得哪些地方是一样的 ，哪些地方是不一样的？（形状一样，背上的花纹不一样）

　　3、小结：瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点；体长通常在1-15毫米之间。

　　4、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。

　　5、教师小结：我们见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅上的斑点数,随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的'管用。因为瓢虫的种类很多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么样，我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星点数。

　　（二）制作瓢虫

　　1、讲解方法：

　　（1）教师出示范例作品：

　　——“看看这只是什么瓢虫？”

　　“这张作品看上去和平时的剪纸作品有什么不一样？”

　　（2）幼儿议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。

　　2、尝试新方法：

　　（1）教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：

　　可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。

　　可以将瓢虫的身体分开表示在飞。

　　撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。

　　（在粘贴瓢虫时，要呈现瓢虫的不同方向，使画面生动。为表示瓢虫在飞时，可以粘住瓢虫一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）

　　（2）幼儿操作练习，教师巡回指导。

　　3、展示欣赏

　　幼儿介绍自己作品，欣赏同伴作品。

　　（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字）

　　建构我们的幼儿园

　　建构游戏：我们的幼儿园

　　目标：

　　1、通过讲述了解自己幼儿园的结构，并讨论用什么可以制作幼儿园中大型玩具，

　　2、初步进行分工合作，培养幼儿的坚持性。

　　准备：

　　有关幼儿园的图片，幼儿园的结构图，提前准备有关可以制作玩具的材料

　　过程：

　　引导幼儿说说我认识的幼儿园

　　教师与幼儿共同设计幼儿园规划图

　　引导幼儿讨论可以用什么制作房子，用什么制作马路，用什么制作大型玩具？

　　教师与幼儿共同讨论制作的程序

　　讨论如何分工？确定那哪些工种？

　　建筑工人，园林工人，图色工人，马路工人，玩具生产工人等等并请幼儿按自己的意愿选择，并在图纸上注名幼儿的名字

　　提要求：要求幼儿要坚持工作，指导幼儿要在一件工作完成的时候再进行另一工作或者可以委托别的幼儿完成，却不能放弃自己的工作。

活动方案 篇8

　　活动目的：

　　1、通过一些日常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。

　　2、培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质，从而树立集体主义观念。

　　活动准备：诗朗诵《友谊》，小品《受伤之后》、《小黑羊和小白羊》游戏《运球》、《找朋友》，贫困学生的书信。

　　活动过程：

　　主持人甲：52颗火热的心灵，

　　主持人乙：52张美丽的笑脸，

　　合：52个可爱的我们，构成了奋发上进的二（2）班。

　　甲：我们来自不同的家庭，

　　乙：我们走进同一个教室，

　　甲：在这里，我们共同进步，共同成长。

　　乙：不管前面是风是雨，我们相信，

　　合：我们永远都是最好的朋友

　　甲：二（2）班“我们都是好朋友”主题队会现在开始。

　　（全体起立，出旗，敬礼，唱中国少年先锋队队歌，请坐。）

　　甲：我们生活在班级这个大集体中，同学们朝夕相处，友谊就像花儿一样在我们中间开放。

　　乙：是啊，友谊是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友谊呢？请听诗朗诵《友谊》

　　甲：谢谢同学们的精彩表演。

　　乙：同学们，我们在一起学习生活了一年多了，大家对同学是不是很了解呢？

　　甲：下面我们来做一个小游戏，猜猜他是谁。我们说出这个同学的特征，大家猜猜他是谁。

　　乙：准备好，第一个同学：这个同学本领大，字儿写得最漂亮，学习成绩顶呱呱，我们大家学习她。

　　甲：第二个同学：人小志气高，病假一星期，考试仍得优，我们敬佩他。

　　乙：第三个同学：这个同学很可爱，眼睛有神圆溜溜，可是上课总走神，人家坐下他站着，人家的本子他不传，你的习惯要改掉啊！

　　甲：第四个同学：他的本领真不小，左手右手都能写，只是字儿不漂亮，哎呀，什么时候能写好？

　　乙：通过刚才的活动说明了大家对同学还是比较了解的。现在我们给刚才答对的同学发奖。

　　甲：我们都是好朋友，现在让我们来找找自己的好朋友，和他抱一抱，交换礼物，好吗？

　　（在《我们都是好朋友》的'音乐声中进行）

　　（A同学急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。

　　乙：哎，同学，你怎么了？

　　A同学：刚才，小明和小红说，他们有紧急问题请教你们两个呢？你们有空吗？

　　甲：不行啊，我们在主持人际关系的主题活动呢！

　　A同学：正好啊，他们的问题就是有关人际关系的呀！

　　甲：好吧，我们来看看吧！

　　小品表演：受伤之后）

　　甲：这个问题可真够大的，怎么办呢？我想请在座的同学来谈谈你们的看法吧！

　　（学生讨论）

　　乙；大家说得都不错，现在让我们来看看最后事情是怎么解决的吧！

　　（小品继续表演）

　　甲：事情总算有了圆满的结局，不过，从这件事中，我知道了，同学相处，难免会有矛盾，关键在于我们怎么处理矛盾。

　　乙：是的，舌头和牙齿也有磕磕碰碰的时候呢！

　　甲：大家都退一步，多为别人想一想，事情就能解决了

　　乙：对啊，俗话说，退一步海阔天空嘛！

　　甲：假如大家都不能忍让，那后果就是不堪设想的呀！不信请看《小黑羊和小白羊》的故事。

　　（小品表演：小黑羊和小白羊）

　　乙：多么可怜的两只小羊啊，同学们，我们可不能学他们啊！

　　甲：我们同学都懂得和睦相处，因为我们都是好朋友。

　　乙：现在，让我们轻松一下，大家一起做个小游戏，看看我们之间的默契程度怎样，好吗？

　　甲：我宣布游戏规则：每组请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球。看看哪组配合得最好。

　　乙：预备，开始。

　　（游戏在音乐声中进行）

　　甲：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示

　　乙：团结就是力量，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

　　甲：对，去年，我们和重庆市云阳县农坝中心小学二（2）的两位贫困学生结队开展献爱心活动，同学们踊跃捐款，给他们寄去了学费。现在，这两位同学给我们寄来了回信，让我们来听一听吧！

　　（两名学生读信）

　　乙：听了来信，我感到，我们做的事情是多么有意义啊！虽然我们只是省下了一点零花钱，可对于他们来说，却有了读书的机会。

　　甲：是啊，我们生活在同一蓝天下，我们都是好朋友。

　　乙：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

　　甲：要把这个世界变得更美好，需要你我他共同用友情去装点。

　　合：让我们高歌一曲：拉拉勾

　　甲：二（2）班主题班会《我们都是好朋友》到此结束。请辅导员老师讲话。

　　辅导员讲话。呼号。

　　退旗，宣布活动结束。

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