活动方案

时间:2024-03-14 08:39:55 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的活动方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案 篇1

  活动目标:

  1、在认识“0-9”数

  字前提下,将它们排序。

  2、在比较观察中,发现数字在生活中的意义。

  3、数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,并乐意产生想象。

  活动准备:

  PPT课件、操作板人手一份

  活动过程:

  一、导入活动。

  1、出示10个格子,幼儿数出。

  我们要开始游戏了,请你们的眼睛看过来,瞧瞧上面有几个格子?

  2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

  在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝,接下来请你边看边猜它们分别是数字几?(适当的提高挑战性,请孩子们可以一口气猜出两个数字来)

  二、给数字宝宝排序。

  1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)

  这些数字里哪些数字最大,请你们来给这些数字宝宝排排队吧,你会怎样排?从小到大排。或者从大到小排。

  0123456789

  9876543210

  2、分享教师展示的各种排列方式。

  还有什么排法,我们一起来看一看:

  (1)认识单数13579

  (2)顺时针圆形

  (3)三角形

  (4)左边从小到大右边从大到小

  三、结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

  过渡语:这10个数字宝宝是我们平时经常看到的、听到的、和可以感受到的一些数字,你在生活中的哪里见到过这些数字宝宝,幼儿自由回答。(拓展思维:马路上有数字吗?汽车上有数字吗?)

  教师展示PPT中不同的物体。

  我们一起来看看老师在家中找到了哪些数字,看看你家里有没有这些数字宝宝。

  1、药瓶

  看一看这是什么?(咳嗽糖浆)看到药瓶上的数字了吗?它代表什么意思?

  小结:这些数字告诉我们,我们在喝药时,要看数字来喝,喝多了不行,喝少了也不行,根据医生说得要喝得正合适,咳嗽才会好。

  2、温度计

  看一看这是什么?(温度计)这上面的数字代表什么意思?它可以告诉我们身体是否健康,你们知道正常的体温是多少吗?(37度)

  小结:有时候数字可以告诉我们身体的情况。

  3、日历

  看到这些数字了吗?你能够将它读出来吗?20xx是代表什么意思?(日历)提问:明年是几几年?不知道没关系慢慢的我们会理解的。

  小结:有时候数字告诉我们的是日期。

  4、目录

  这是什么,你们知道吗?(目录)这些数字代表什么意思?

  小结:有时候数字告诉我们的.是方位。

  ★所以我们生活中到处都是数字,有时候数字告诉我们方位、有时候数字告诉我们时间、有时候数字告诉我们是否健康、有时候数字告诉我们秩序。

  四、数字宝宝的组合图形。

  幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。说一说画的是什么图形?有那些数字组成?

  1、数字用画画的形式画下来会发生什么情况?我们一起来看一看:小鸡身上有数字吗?小猫身上有数字吗?冰激凌上面有数字吗?

  大人们用数字画一画,变个方向转一转,变出了??它们都有一个共同的名字:交通工具,我们一起来找一找数字宝宝都躲在哪里?这些数字宝宝都斜了多来,它们代表什么?(座位)

  2、张老师也用数字宝宝画了一副画,不过我每个数字只用了一次(反复强调这句话),请你找一找,看一看,我画的是什么?用了数字几?

  请幼儿在操作板上来找这些数字,看一看还有哪些数字没有找出来,经过排除法,再来找一找这些数字在哪里?

  五、活动延伸。

  幼儿挑选自己喜欢的数字画,动手画一画。

活动方案 篇2

  活动目的:新的一学期又开始了,为了调动全班学生的学习积极性和提高班级的团结协作能力,所以利用本次座谈形式的班会活动,一方面调动大家的学习和生活积极性,另一方面,也通过本次活动增进彼此之间的友谊。

  活动时间:20xx年9月11日

  活动地点:八(4)班教室

  活动主持人:徐毅、季熠婷

  活动过程:

  一、主持人发言:一年前,我们从各个不同的学校汇集到龙中组成了我们团结奋发的初一(4)班。我们在这个温暖的大家庭里互助互爱、努力奋斗,经历风雨和阳光,(自由发言,罗列集体荣誉与个人成绩)下面请上学期获得各项荣誉的同学上台领奖,同时也请他们介绍一下自己的学习经验;

  二、优秀学生介绍学习经验

  三、新学期畅想

  1、在新的起跑线上设计新的拼搏蓝图,由班长等班干部首先发言;

  2、全班全体同学自由发言畅谈一下自己新学期的打算;

  四、集体的见证

  1、将自己的的新学期计划书写成稿,共同交流探讨。

  2、全班共同制定新学期的目标:

  (1)、严格遵守日常行为规范,养成良好行为习惯。谨严的秩序,是成功的保证;良好的习惯,是成功的砝码。本学期,我们将继续实行小队竞争管理,同学们要一如既往地在竞争氛围中规范自己的言行,牢记校训“做一个有修养的人”。

  (2)、勤学好问,勇于争先。课堂上认真思考、发言,与老师共同合作、探索,营造积极、向上的`学习氛围。课外博览群书,开拓视野,养成良好的阅读习惯。

  (3)、关心集体,共同进步。班级是我家,人人都要爱护她。希望每一位同学,都要以主人翁的态度,来关心集体,爱护集体,我们要记住,班级荣,我则荣,班级耻,我则耻。让我们在集体的怀抱中共同进步!

  五、全班合唱《真心英雄》

  六、班主任总结发言:回首上一学年,我们有成功,有失败,有收获,有失落。展望新的学期,我们信心百倍!在这一元复始,万象更新的日子里,亲爱的孩子们,让我们在“团结、进步、向上”班风的感召下,齐努力、共奋进,向着“年级先进、学校一流”的目标,跨步向前!

  七、活动小结

  通过此次活动,让学生明确自己的目标,为新的学期做好全新的打算,树立高远的志向,履行自己庄严的承诺,能够成为龙虎塘中学的荣耀。

活动方案 篇3

  一、活动主题:我为家人做件事

  二、活动意义:

  小班的小朋友年龄虽小,但对家人的感情却不比别人少,他们可以从为家人做件事中体会到感恩,爱家人的情感。此次感恩活动的`开展,为孩子们的心灵播下了一颗美丽的种子。拥有一颗感恩的心,感恩活动,让孩子在爱中成长,让我们的孩子在感恩中收获!结合下周的教育活动“我为家人做件事”“爸爸,谢谢您。”“照顾娃娃”。定于下周开展“感恩周”主题教育活动。

  三、活动时间:下周(教育活动)

  四、参与对象:小一班幼儿

  五、亲子准备:为了更好地看展下周的感恩教育活动,老师会给孩子布置本周作业:为家人做件事,可以是给爸爸妈妈洗脚、捶背、梳头发、扫地等等,然后请家长们利用周末时间和孩子谈谈话,提醒孩子去完成作业,然后将这一温情瞬间用相机拍下,并洗出7寸相片,于下周二带来班上,相片在下周的教育活动课上会用到,老师会请孩子们互相分享自己做的事,请家长们配合。谢谢!

活动方案 篇4

  一、活动主题: 为我们的明天努力

  二、活动目的: 通过此次活动,浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的`艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

  三、举办单位:艺术学院团委学生会

  四、活动时间: 20xx年12月31日晚7:00-9:30

  五、活动地点: 南昌理工学院南院学术报告厅

  六.活动形式: 综艺性文艺演出(以 相声、小品等语言类节目为主)

  七.节目要求:(只针对相声、小品等语言类节目)

  1.内容健康,积极向上。

  2.鼓励自创和模仿。

  3.能反映一定的社会现实生活,特别是当代青少年生活。

  八.评分标准:

  1.表情自然,动作恰当,口齿清晰(2分)

  2.思想内容健康,积极向上(2分)

  3.台风好,能面对观众,情节衔接得当(2分)

  4.时间在5-12分钟,详略得当(2分)

  5.节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情(2)分

  6. 老师参加另加五分

  九.参赛对象: 全院同学,系部为单位,以班级、组合或个人名誉参赛(原则上每个班一个节目)

  十.奖项设置:一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名,优秀演员若干,最佳男演员、最佳女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。

活动方案 篇5

  活动名称:《笑脸饼干》

  活动目标:了解笑脸能带给别人快乐,并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干,并体验活动的乐趣。

  活动准备:橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:“宝宝们,今天来了很多客人老师跟我们一起上课,你们开心吗?”(开心)让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情,萌发孩子带给别人快乐的愿望。

  “我想永远都看到宝宝们的'笑脸,那我就可以永远都这么开心了,宝宝们,愿意把你们的笑脸借给我吗?”

  “借了这么多的笑脸了,那现在我要开始变魔术了,变变变,笑脸都跑到哪里去了?对,笑脸都跑到饼干上去了,变成笑脸饼干了,你们喜欢吃饼干吗?为什么?想不想自己动手做饼干啊?”

  二、制作饼干

  1、橡皮泥准备好了,说说怎样做成饼干?幼儿交流制作饼干的方法,请一个幼儿示范。

  2、教师总结方法并边念儿歌边教幼儿做动作:“饼干饼干圆圆,饼干饼干甜甜,团一团,压一压,我们的饼干做好了!”

  3、请幼儿用橡皮泥制作饼干,教师巡回指导。

  三、学做笑脸

  1、讨论笑脸饼干上应该有什么?出示花生、豆子、葡萄干等材料,教师示范制作笑脸饼干。

  2、幼儿完成笑脸饼干制作。

  四、互相观看作品并讲评。

  1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干,做得最好。老师给与适当点评。

  2、讨论最想把笑脸传给谁,带幼儿一起传递笑脸,活动结束。

活动方案 篇6

  一、活动目的:

  通过活动,进一步培养学生的数学意识,让数学活动渗透课堂,在生动、活动、实践的`数学活动中,让数学阔别枯燥,让数学焕发光彩,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的***,从而全面进步学生的数学素养,构成良好的数学校园文化。

  二、活动主题:

  三、活动时间:

  四、具体安排:

  (一)11月份启动阶段

  1、进行环境布置,创设良好的活动氛围。

  2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。

  3、各年级数学教师根据活动方案在班内展开相应的数学活动,组织班内学生进行海选。

  4、推荐数学浏览。

  (1)推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》。

  (2)推荐数学浏览。

  (二)12月份实施阶段

  1、各年级活动项目:

  一年级:玩转七巧板

  活动时间:12月8日下午第二节课后。

  活动地点:三楼科学实验室。

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。

  负责教师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)。

  二年级:巧移火柴棒

  活动时间:12月9日下午第二节课后

  活动地点:三楼科学实验室

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内完成题目多者为胜。

  负责老师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)

  三年级:数独嗨客

  活动时间:12月10日下午第二节课后

  活动地点:三楼科学实验室

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求完成指定的数独题目,费时少者为胜。

  负责教师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)。

  四年级:玩转魔方

  活动时间:12月10日下午第二节课后

  活动地点:四楼会议室

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,每8人一组,进行计时淘汰赛,最后以成功翻转6面花时最少者为胜。

  负责教师:xx(负责场地布置)。

  五年级:速算“24点”

  活动时间:12月11日下午第二节课后。

  活动地点:三楼科学实验室。

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛。采取抽签分组,每人预备一副扑克牌,每人每次出两张牌,要求根据四张牌上的数字,用加减乘除进行计算,每个数只能计算一次,使得数为24。比赛采取淘汰制进行。

  负责教师:xx负责场地布置。

  六年级:玩转尺规

  活动时间:12月12日下午第二节课后。

  活动地点:三楼科学实验室。

  活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求在规定时间内利用三角板、圆规设计美丽图形。

  负责教师:xx(负责拍照整理)、xx(负责场地布置)。

  1、12月27日上午第一节课全校进行数学基本功比赛。

  一、二年级:“小小口算王”

  三、四年级:“计算小能手”

  五、六年级:“解题小达人”

  2、12月31日之前请各级段数学教师整理活动资料和照片发送到邮箱。

  3、1月5日利用晨会进行表彰活动。

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