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大班语言活动方案对比歌
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的大班语言活动方案对比歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目标
(一)认知目标
理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中“高——低”、“胖——瘦等反义词，能运用“一个……一个……”的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。
(二)情感目标
让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。
二、活动准备
(一)知识经验准备通过物体的对比，感知反义词。
(二)物质准备实物投影机、电视机、各种动物图片，“高——低、胖——瘦”、“一个.....一个.....”的词组。
(三)环境准备在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。
三、活动过程
(一)运用电化教学手段，熟悉诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。
师：小朋友，刚才电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。
(二)引导幼儿联系周围事物，激发幼儿仿编诗歌的兴趣。
1.师：刚才大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢?
2.师：请你用“一个……一个……”的句式进行仿编诗歌，好吗?看谁编得又多又好。
(三)鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。
师：小朋友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢?看谁能编得很奇特，编出跟别人不一样的诗歌来。
四、各领域渗透
科学：引导幼儿观察相反的事物，并用反义词说出所看到的事物或现象。
五、生活中渗透
在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。
六、环境中渗透
在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。
七、家庭中渗透
建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。
八、活动评价
项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题
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