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小班美术教案

时间：2023-04-08 11:43:43 教案我要投稿

【精华】小班美术教案模板汇编7篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小班美术教案模板汇编7篇

小班美术教案篇1

　　一、教学目标：1、能用手指点画，来表现大小不同的花朵。

　　2、有认真绘画并保持画面整洁，干净良好的习惯。

　　二、教学准备：

　　1、《幼儿画册》

　　2、红、绿两种颜料

　　三、教学过程：

　　1、引起幼儿兴趣，出示教师范画。

　　师：现在春天到了，草变绿了，花都开了，天气变暖和了，老师这一幅美丽的图画，请小朋友和老师起欣赏一下。

　　师：图上有些什么？都有哪些颜色的花，草是什么颜色的？

　　2、介绍手指点画的方法。

　　（1）示范画花

　　师：你知道些花是用什么画的？（二拇弟）今天老师就要教小朋友们用我们的“二拇弟”来画花，先看看老师是怎么画的？

　　师：这里面几片花瓣？它们都是怎么样的（连在一起的）。

　　请个别幼儿上来示范用手指画花，教师给与一些评价。

　　3、指导画大小不同的花

　　师：我们来看看，图上的花长的一样吗？它们有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么画，小的花瓣怎么画吗？

　　正确示范，得出结论，画大花瓣，手指要用力按下去，画小花只要轻轻点。

　　4、幼儿亲自操作画花，教师交待规则并巡回指导

　　师：下面请我们的小朋友来试试用指画花，不过画的时候我希望你们能小心不要弄在自己的衣服上，画完要擦手，不要弄花自己的操作纸。

　　5、结束活动，点评幼儿作品

　　师：我们一起来看看小朋友画的花好不好看。

　　对画的好的幼儿给以评价。

　　五、教后反思：

　　春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的`生活经验，激发其热爱大自然的情感。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官――手指来作为绘画工具，设计了这节手指画――《花儿真美丽》活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。首先活动一开始，我就进行了提问引起幼儿兴趣，接着，我在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察花的外形、花瓣的大小和颜色的变化，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。这一活动中，老师用了简单的方法就将幼儿应该掌握的难点学会了，因此，我觉得在美术教学中，特别是针对年龄小的孩子要单个辅导。

小班美术教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。

　　2、根据手印画大胆想象并乐于表述。

　　3、体验手印画带来的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、海面、颜料、抹布等。

　　2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。

　　三、活动过程：

　　1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。

　　——师：宝宝们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢？

　　小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。

　　2、师演示小手兄弟印画的过程。

　　——师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。

　　——师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。

　　手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。

　　3、幼儿学习画头和五官。

　　——师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？

　　小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？

　　——师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的`在草地上跳起了舞。

　　出示范画——师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？

　　4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。

　　——师：小朋友，你的小手想不想去旅行？

　　——想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？

　　——师：手宝宝们出发吧。

　　5、作品展示和评价。

　　请幼儿讲一讲，你的小手兄弟到了哪里，他们在干什么呢？

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。

　　2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。

　　3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　4、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征

　　教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。

　　提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的.（小小的）

　　2、教师示范

　　教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。

　　教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。

　　请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）

　　然后用棉签把柳树的叶子点出来。

　　3、幼儿练习

　　幼儿练习，教师单独指导。

　　4、展示幼儿作品，并点评。

　　重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。

　　教学反思：

　　柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础。

　　小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。

小班美术教案篇4

　　一.活动目标

　　1.理解儿歌，学习整首儿歌。

　　2.学习词语；好香甜。

　　3.乐意参加活动，愿意用语言表达。

　　二.活动准备

　　1.橘子若干，

　　2.装橘子的小篓子

　　三.活动过程

　　1.教师做神秘状，给幼儿送来了一种水果，让幼儿先猜一猜是什么水果，激发幼儿的兴趣。

　　（1）师：今天周老师带来了一种水果送给小朋友们，但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果？

　　幼儿：（猜各种各样的水果）

　　（2）师：那我们来看一看是谁猜对了，到底是什么水果？（做神秘状）

　　师：（大声）原来是橘子宝贝呀！

　　2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点，引入儿歌中的语言。

　　（1）师：现在我来给小朋友发橘子宝贝，每个人发一个，小朋友拿

　　倒了橘子宝贝以后，请你们先闻一闻？它是什么味道？看一看它的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？（提醒幼儿先不要剥开橘子，“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”）

　　（2）师：（手上拿着橘子）小朋友们这个句子是什么形状的呀？

　　幼儿：圆的…….。扁的…….。

　　师：对了，圆圆的，周老师想到了一句好听的话来形容它：橘子橘子圆又圆。

　　（3）师：那好，我们现在来看一看橘子里面是怎么样的？那我们开

　　始剥橘子，（提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面）

　　（4）师：剥完了没有我看看谁剥的最快！（师提醒幼儿现在还不能吃）

　　表扬那些剥的最快的。

　　师：现在呢，请小朋友剥下一片橘子，我们来看一看，是什么颜色?

　　幼儿：黄色/橘黄色

　　师：我们来看一看，现在的橘子还是圆的么？那是圆的还是弯的？

　　幼儿：弯弯的

　　师：真聪明，那你们觉得它像什么呢？

　　幼儿：月亮、香蕉、眉毛、小船。

　　师：你们想象力真丰富，想到了这么多，我觉得它更像一艘小船，形状弯弯的。

　　（5）请幼儿品尝橘子，说说橘子小船的味道。

　　师：现在呢，我要把小船开走了，开到哪里去呢？喔！（吃橘子）开到嘴巴里面去了，你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿：（吃橘子）

　　师：你们吃到的橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：甜的、酸酸的、香香的…….

　　师：有这么多味道，那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸张的样子）

　　师：周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友们一起说：好香甜！

　　幼儿：好香甜！

　　（师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面，等下课再分享，师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上）

　　师：小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的？

　　幼儿：各种食物的名字。

　　师：周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

　　3学习儿歌。

　　（1）师：周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌，小朋友们来听一听。

　　师：示范儿歌

　　师：问小朋友这首儿歌的名字是什么？儿歌里面还讲了什么？

　　幼儿：根据自己听到的.回答

　　（2）师：周老师现在还要再读一遍儿歌，小朋友们要认真听哦，等会我可要提问的哦！（师再次示范儿歌）

　　师：刚刚儿歌中说了什么呢？

　　师：动作提示橘子是怎么样的呢？/剥开变成了什么呢？/小船是什么颜色的呢？/小船是弯的还是圆的呢？/小船要开到哪里去呢？/哇，橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：（根据动作提示回答问题）

　　（3）师：这一遍呢，老师大点声念儿歌，小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。（小朋友们站起来一起学习儿歌）

　　(4)师：刚刚是老师大点声念，这一遍小朋友们大点声音念，老师小点声音跟着你们念。

　　4.表演儿歌.

　　（5）切蛋糕分组念，不念的要求认真听。

　　（6）请小朋友上来表演，五个一组念，

　　（7）请一个上来表演

　　5.拓展延伸，分享橘子

　　师：今天呢，我们吃了好香甜的橘子，还学了好听的儿歌，大家是不是很开心啊？现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！让他们也尝尝好香甜的橘子。（师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室）

小班美术教案篇5

　　活动目标

　　1、激发对美术活动的兴趣。

　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

　　活动准备

　　1、涂色—苹果

　　2、图片—苹果

　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

　　活动过程

　　一、导入

　　变魔术，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

　　二、展开

　　1.感知苹果的颜色

　　出示图片-苹果，引导幼儿观察：

　　这些苹果都是什么颜色的？

　　2.学习给苹果涂色

　　教师讲解示范涂色的方法

　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

　　3.布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的'作品

　　画上小五星表示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

　　分析：

　　以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。

小班美术教案篇6

　　名称：

　　美术粘贴活动

　　目标：

　　1、巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。

　　2、练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。

　　3、培养良好的手工活动常规。

　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　准备：

　　1、三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；

　　2、画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。

　　过程：

　　1、（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的`是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）

　　2、"请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？"（粘贴画）"你们发现它有什么特点吗？"（引导幼儿说出是由各种图形组成的）"你们想和老师一起来做一幅画吗？"

　　3、老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

　　重点：

　　1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的

　　2、在制作的过程中，老师要巡视检查，有困难及时帮助

　　3、引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。

　　4、相互欣赏作品，结束！

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术教案篇7

　　【设计意图】

　　小班下学期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画经验与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、害怕绘画活动的现象。因此，培养小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的艺术活动，让其“感受并喜爱生活中的美”；结合小班幼儿的年龄特点，以绘画、点彩和手工制作巧妙的结合的形式，生成了本活动，更好地抓住了幼儿的兴趣点，增强幼儿对活动的参与兴趣和积极性。

　　【活动目标】

　　1、尝试沿着花心一圈一圈的扩大作画。

　　2、能简单地表现出花儿越开越大的.情景，并从中体验成功的乐趣。

　　【活动重难点】

　　沿着花心从小到大一圈一圈表现花儿盛开的样子。

　　【活动准备】

　　1、幼儿经验准备：之前有过画花的简单经验（单个圆形和线条组合画花），对花儿的基本特征有一些认识。

　　2、材料准备：淡色背景纸、水彩笔、各种形状的小花心、固体胶、红黄绿各色颜料、棉签棒、蝴蝶结等。

　　活动过程

　　一、启发谈话，引趣

　　1、师：春天来了，我们幼儿园里的花都开了，看！老师也带来了一束美丽的花。

　　2、你喜欢那一朵花呀？为什么？