中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思

时间:2023-06-01 14:33:05 教案 我要投稿
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中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思

中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思1

  目标:

  1、通过看看、说说、画画的活动,引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。

  2、在活动中激发幼儿胆的想象力和创造力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  准备:

  刮画纸,刮画工具,刮画视频。

  活动流程:

  故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与评价

  一、故事导入。

  今天张老师给家带来了一个故事,你们想不想听啊?(幼:想)在森林市场里,黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店,一开始,黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去,因为黑黑的.实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事,黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好,森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋,(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。

  1、出示七彩蛋提问:

  (1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?

  幼:给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。

  (2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密,你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀,她的蛋很神奇,刮去蛋壳上的黑色,会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教家用这种新型的绘画方式来作画,这和我们平时画的画不一样,平时我们都是用画笔来画画的,这次我们要用刮画工具把画刮出来,我们称它叫刮画。叫什么呀?幼:(刮画)

  二、演示与讨论老师给家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。

  1、暂停播放并提问:刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?

  幼:铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。

  2、继续播放:"瞧,王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。

  (引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)

  3、教师小结:原来这些不同的工具刮得粗细不一样,想一想你准备用什么工具来刮?

  三、创作要求:老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。

  四、幼儿创作刮画,教师观察指导

  1.激励幼儿胆使用不同的工具进行刮画,胆想象与创造。

  2.指导个别幼儿运用工具,丰富刮画内容。

  3.提醒幼儿注意安全使用工具。

  五、交流与评价

  1、师:"谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋,说说你蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。

  2、你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!

  六、教学反思:

  这从一个侧面映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思2

  活动目标:

  1、运用已有经验,助鸭妈妈想象和分析安全藏蛋的可行方法。

  2、体验鸭妈妈爱宝宝的情感。

  活动准备:

  1、手偶台、手偶(鸭妈妈、小熊、小鸭)

  2、自制蛋宝宝人手一个,展示板一块

  3、电脑和相关音乐

  活动过程:

  一、欣赏手偶表演,体验鸭妈妈爱蛋宝宝的情感。

  1、鸭妈妈是怎样喜欢蛋宝宝的?

  2、如果你是鸭妈妈,你会怎样爱你的蛋宝宝呢?

  (用动作表现妈妈爱宝宝的情感)

  二、讨论藏蛋的可行方法

  (一)家中藏蛋

  1、师:有一天,鸭妈妈要出远门,自己不在家看着蛋宝宝鸭妈妈有点担心。鸭妈妈担心什么呢?你有什么办法助鸭妈妈?

  2、引导幼儿观察鸭妈妈家里的'家具、物品,引发思考并讲述蛋宝宝藏在哪里不容易碎,又不容易被发现。

  (二)讨论孵蛋条件

  师:鸭妈妈很希望小鸭子能早点从蛋里出来,怎么才能让小鸭子早点从蛋里出来呢?(幼儿思考讨论)

  (三)室外藏蛋(手偶表演)

  1、师:鸭妈妈不知道该把蛋宝宝藏在哪里好。你们觉得树洞、泥土、草丛和鹅卵石堆哪里能晒到太阳又安全呢?

  2、幼儿自由讨论。

  3、幼儿把蛋宝宝放到选定的地方。

  4、交流讲述:你把蛋宝宝藏哪里了?为什么?

  5、教师归纳总结。

  三、欣赏手偶表演,体验鸭妈妈找不到蛋宝宝时焦急的心情。

  1、你们猜猜,鸭妈妈回来后第一件事情会做什么?

  2、鸭妈妈找不到蛋宝宝,心里会怎么样?

  3、鸭妈妈找邻居小熊忙,小熊有没有看到蛋宝宝?它这几天在忙什么呢?

  四、继续欣赏手偶表演,体验鸭妈妈找到小鸭后喜悦的心情。

  1、天快亮的时候,小熊被一阵风吹醒了,睁开眼睛一看,发现新房子的墙上有一个洞!洞里还有半个碎蛋壳,地上也有一些碎蛋壳。再一看,有一只小鸭子正躺在自己的身边呢。这到底是怎么回事?(教师小结)

  2、鸭妈妈见到小鸭子回家会怎么样?

  3、音乐表演《小鸭回家》。

中班美术教案黑鸭妈妈的七彩蛋反思3

  目标:

  1.理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。

  2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。

  3.知道做事不能丢三落四,要细心。

  准备:

  1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。

  2.图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。

  3.若干种蛋。

  过程:

  1.理解故事情节。

  a.教师有表情地讲述故事内容。

  提问:故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?

  b.出示幻灯片,初步理解故事内容。

  交流、讨论:

  a.鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?

  b.在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论)。

  c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?

  d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语:慢悠悠(可组织幼儿讨论)。

  e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?

  f.鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?

  g.你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语:丢三落四(可组织幼儿讨论)。

  h.再次听故事,进一步理解故事内容和情节。

  2.游戏操作活动:“动物妈妈找蛋”。

  为幼儿提供几种动物的.蛋,让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里,回忆已知的卵生动物的名称。

  3.搜集和进一步探索其他的卵生动物。

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