小班美术美丽的热带鱼教案

时间:2023-10-19 18:00:14 教案 我要投稿
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小班美术美丽的热带鱼教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小班美术美丽的热带鱼教案,希望对大家有所帮助。

小班美术美丽的热带鱼教案

小班美术美丽的热带鱼教案1

  教学目标:

  1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

  2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

  3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  教学重点难点:

  教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

  教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。

  教学准备:

  师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条

  幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条

  教学过程:

  一、开始部分:

  1、组织教学,稳定幼儿情绪。

  2、提上课要求。

  二、基本部分:

  1、谈话引入。

  小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。

  2、出示课件。

  老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

  3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

  (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

  (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。

  4、幼儿活动:

  (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?

  (2)老师发给小朋友不穿衣服的'热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?

  (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)

  (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

  5、作业讲评。

  小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

  三、结束部分。

  1、小结上课情况。

  2、幼儿听音乐出教室。

小班美术美丽的热带鱼教案2

  设计意图:

  《指南》指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"本班多数幼儿对颜色有一定的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的环境,通过幼儿的想象力,运用多种颜色创造出富有个性的热带鱼,从而激发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿学习用2-3种颜色搭配的方法,按照自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

  活动目标:

  1.学习用多种颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

  2.乐意参与涂色活动,体验参与活动的乐趣。

  教学重点:

  选择2-3种颜色给热带鱼涂色。

  活动难点:

  均匀涂出热带鱼。

  活动准备:

  海底世界背景图片;画好热带鱼的范画和画纸。

  活动过程:

  1.谈话引入。

  老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是海底世界里面的漂亮公主热带鱼。引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身上花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

  2.出示课件。

  出示第二幅海底世界。你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

  3.示范讲解。

  请你们先看看王老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,边讲解边示范。

  4.幼儿作业。

  (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?

  (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加海底动物的服装表演,看看哪一条热带鱼穿的最漂亮,好吗?

  (3)巡回指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。

  (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂好的热带鱼进行展示。

  5.作品讲评。

  小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好像在说:"瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!"老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的`周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

  教学反思

  1、通过本节课的学习,孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了,表现成功的欲望也增强了。

  2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美,知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓,用点线形去设计不同的花纹。

  3、给予更多的时间让孩子去讨论,去探索表现鱼的特征。

  4、在评价环节中,我让幼儿自己来评价,找出优点和存在的缺点,在以后的活动中克服不足之处。

  5、活动中我发现在语言表述方面不够清晰,表述的方式上过于书面化,在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

小班美术美丽的热带鱼教案3

  教学目标:

  1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

  2、指导幼儿用23种颜色练习画画。

  3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

  4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

  5、胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  6、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,胆表现它们各不相同的特征。

  7、鼓励幼儿胆正确的上色。

  教学重点难点:

  教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

  教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。

  教学准备:

  多媒体课件背景画一幅,音乐我的海洋,示范热带鱼两条,幼儿每人油画棒一盒,剪好的热带鱼一条

  教学过程:

一、开始部分

  1、组织教学,稳定幼儿情绪。

  2、提上课要求。

二、基本部分

  1、谈话引入。

  小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。

  2、出示课件。

  老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

  3、教师出示一张黑板长度的海底世界背景图

  (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

  (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。

  4、幼儿活动:

  (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想忙吗?

  (2)老师发给小朋友不穿衣服的.热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?

  (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

  (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上画面。

  5、作业讲评。

  小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

三、结束部分

  1、小结上课情况。

  2、幼儿听音乐出教室。

  教学思考:

  1、通过本节课的学习,孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了,表现成功的欲望也增强了。

  2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美,知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓,用点线形去设计不同的花纹。

  3、给予更多的时间让孩子去讨论,去探索表现鱼的特征。

  4、在评价环节中,我让幼儿自己来评价,找出优点和存在的缺点,在以后的活动中克服不足之处。

  6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰,表述的方式上过于书面化,在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

小班美术美丽的热带鱼教案4

  (一)活动目标:

  1、认识红、黄、蓝三原色。

  2、大胆尝试用不同的材料“变”出美丽的线条。

  (二)活动准备:

  红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等

  (三)活动过程:

  1、引入主题

  激发兴趣教师出示空白盒子:我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?

  2、教师变魔术:

  1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动。

  2)教师展示盒子:请小朋友看看变出了什么?

  (初步感知线条与红、黄、蓝三原色)

  3)幼儿观察后自由说说

  4)帮助幼儿明确操作要点

  5)幼儿尝试操作

  3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”

  1)教师启发:刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”,还能用其它方法变吗?

  2)幼儿想想、说说……

  3)教师引导:我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的'好办法告诉大家……

  4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助。

  5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验。

  (以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)

  6)展示幼儿的操作成果

  4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果。

  1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴……

  2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。

  教学反思

  1、通过本节课的学习,孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了,表现成功的欲望也增强了。

  2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美,知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓,用点线形去设计不同的花纹。

  3、给予更多的时间让孩子去讨论,去探索表现鱼的特征。

  4、在评价环节中,我让幼儿自己来评价,找出优点和存在的缺点,在以后的活动中克服不足之处。

  6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰,表述的方式上过于书面化,在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

小班美术美丽的热带鱼教案5

  设计意图:

  人之所以成为人,手起着极为重要的作用。手在人的个体发展中也起着重要的作用。在《多才多艺的手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导幼儿了解自己的手,自觉地、有意识的运用自己的手。为了让幼儿能用多种方式对自己的手感兴趣,我们设计了这节美术领域的活动《美丽的热带鱼》

  活动目标:

  1、对手印画活动感兴趣,并能更多的认识自己的手。

  2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。

  活动准备:

  1、有关热带鱼的录像或图片。

  2、各色颜料、海绵若干。

  3、幼儿活动材料《美术》每人一册。

  活动过程:

  1、热带鱼现身。

  师:你有没有见过热带鱼,它是什么样子的?(请幼儿观看热带鱼的录像片段或图片)

  师:现在我用手也能变出热带鱼,你们瞧!

  ――教师用海绵蘸颜料后并涂满自己的手,然后印在纸上,引起幼儿的`印画兴趣。

  师幼讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

  ――食指、中指、无名指像热带鱼的尾巴,大拇指和小指像热带鱼的鱼鳍,手掌心往下一点有些空隙印不到颜色像热带鱼的嘴巴。

  ――教师根据幼儿的回答用彩笔画出热带鱼的轮廓。并添画上水草和泡泡。

  2、热带鱼印画。

  ――幼儿印画,启发幼儿用双手印画出不同方向游的热带鱼。

  ――引导幼儿在热带鱼的身上添画上漂亮的花纹。

  ――教师巡回指导,观察幼儿在印画活动中的情绪体验。

  活动延伸

  教师和幼儿一起把作品粘贴在活动室周围,布置成热带鱼的海洋。

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