大班体育游戏教案:勇往直前

时间:2024-01-08 18:02:49 教案 我要投稿
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大班体育游戏教案:勇往直前

  作为一名教学工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的大班体育游戏教案:勇往直前,希望对大家有所帮助。

大班体育游戏教案:勇往直前

大班体育游戏教案:勇往直前1

  【年龄段】

  5-6岁

  【游戏人数】

  4人

  【游戏类别】

  体育游戏

  【预期建构经验】

  1.喜欢参与游戏,在游戏中逐步养成遵守规则的好习惯。

  2.在蒙眼过障碍过程中,不害怕黑暗,不怕困难,相信同伴,相互沟通进行游戏。

  3.通过蒙眼走路,钻拱形门,跨栏杆,绕弯路,发展幼儿身体平衡和协调能力,促进幼儿动作的协调性和灵活性。通过用勺子舀住玻璃球并送入指定位置,促进幼儿手的动作灵活协调和身体平衡协调。

  4.能用方位词语或想办法提示同伴,帮助同伴顺利走到终点。能与同伴不断交流,缓解同伴可能出现的“紧张”情绪。在交流过程中,不断发展语言表达能力。同时,在指挥同伴的过程中,也发展口眼一致的能力。

  5.通过团队竞赛的游戏形式,感受游戏中的合作与竞争,体验每个人在团队游戏中的重要性,提高团队意识。在交流与合作探索过程中,提高解决问题的能力。

  【游戏准备】

  1.材料准备:带有手套的长勺子两个,方形塑料筐六个(贴有红色标签和黄色标签的各两个),红色和黄色珠子若干,眼罩两个,套袖两个。

  2.音视频准备:规则游戏ppt、欢快音乐、计时器。

  3.经验准备:会使用勺子,会使用方位词。

  【游戏玩法】

  幼儿分两组,每组两人。一名幼儿用眼罩蒙上眼睛,拿好勺子;另一名幼儿用套袖套上手,两组幼儿同时站在起点。听到开始口令后,蒙上眼睛的幼儿听同伴的语言指挥,跨栏杆,钻过拱形门,到达装珠子的筐前,用小勺从筐里舀出珠子,在同伴的指挥下,走过弯路,将珠子按颜色装入相应的筐里,在10分钟内碗中珠子多的一组获胜。

  【游戏规则】

  1.听口令开始与结束。

  2.蒙眼幼儿不能拉动眼罩看;用语言指挥的小朋友,不能用手帮忙。

  3.珠子中途掉落要重新走到起点进行游戏。

  【关注点与支持策略】

  引导语:

  1.今天我们要一起进行勇往直前的体育游戏,想要玩这个游戏的小朋友必须要有勇气和耐心,而且需要合作才能完成游戏,你们敢接受这个挑战吗?(激发幼儿参与游戏的兴趣)

  2.胜利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守规则的意识、平衡能力等).

  3.珠子掉了怎么办?怎样才能把珠子平稳的舀到碗里?(通过讨论提高合作能力、解决问题能力)

  4.说清楚,什么身体部位(胳膊、脚)向前(向左、向右)?

  关注要点:

  1.能否遵守游戏规则,能否仔细倾听同伴的语言提示,合作完成游戏。

  2.如何快速、顺利地将珠子不掉落的`传送到目的地?

  3.关注幼儿参与游戏的积极性、主动性,面对输赢时的情绪。

  4.在游戏过程中表现出哪些学习品质?(不怕困难、敢于挑战,有耐心、与同伴相互帮助等良好学习品质。)

  5.关注幼儿在游戏过程中身体动作的平衡性和协调性。

  措施:

  1.道具支持:提供眼罩,套袖,提醒幼儿不能摘下眼罩,不能摘下套袖的游戏规则。

  2.关注游戏过程中的情况,及时调整引导。针对出现的问题,用语言提示幼儿,帮助他们发现问题,从而自己解决问题。

  3.对于幼儿的输赢情绪,给予适当的评价。

  4.对幼儿表现出的积极态度和良好学习品质及时给予赞赏。

  【建议】

  玩法:

  1.增加障碍物,如平衡木,攀爬架等,增加游戏难度。

  2.增加勺子把的长度或减小勺子,增加游戏难度。

  3.增加珠子颜色进行舀珠子游戏。

  4.限制每次舀珠子的数量,提高游戏难度。

  5.进行接力比赛,提高游戏趣味性。

  注意事项:

  1.蒙眼走路过程中注意安全,避免因急于赢得比赛而受伤。

  2.游戏的成功取决于两人的合作默契度。教师要注意与幼儿总结经验,鼓励、肯定同伴间的合作行为,激发幼儿间的友好合作,发展幼儿的社会交往能力。

  材料设计:

  为了平等的开展游戏,珠子、勺子等材料都选择相同材质,相同大小的。同时,在勺子上缝制手套,用来规范勺子的长度。

大班体育游戏教案:勇往直前2

  活动目标:

  1、让幼儿踩着板凳上走,发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。

  2、学会跨越障碍跑,能用跨跳的方式跳过 不同的距离。

  3、提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。

  4、体验成功的快乐,乐意积极主动的参加活动。

  活动准备:板凳(每人一把)

  活动过程:

  一、导入活动引起兴趣,带幼儿做准备活动。(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。)

  1、听音乐,幼儿进入活动室。

  2、整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开)

  3、提问:你知道世界跨栏冠军是谁吗?----刘翔。

  现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗?不知道!哈哈,那个人就是我!好,在活动前呢!我们先来活动活动筋骨

  二、出示板凳,教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;引导幼儿探索板凳的各种玩法。

  1、教师把活动器材 - 板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的,可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。

  2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳,把幼儿分两队练习。

  3、将板凳增加到两个,让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。

  4、请幼儿示范跳过板凳。

  活动反思:

  大班幼儿已有一定的平衡、钻爬、跨越的能力,对于一些简单的体育游戏,他们的兴趣已经逐步减弱,他们更喜欢一些有难度、有挑战的体育游戏。而我觉得规则游戏正好符合孩子们的'需求,结合《指南》健康领域目标具有一定的平衡、协调能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点,我设计了《勇往直前》这个游戏。

  蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调,而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性,在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路,让孩子在过障碍的过程中运送珠子,通过互相配合,想办法解决问题,体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中,我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要,他必须表达清楚,与同伴进行沟通交流,才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中,孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。

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