小班健康《小猫滚球》教案

时间:2024-02-06 07:52:53 教案 我要投稿
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小班健康《小猫滚球》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班健康《小猫滚球》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班健康《小猫滚球》教案

小班健康《小猫滚球》教案1

  活动目标:

  1. 学习向一定的方向滚球,增强手臂力量。

  2. 在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。

  3. 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动重点难点:

  活动重点:复习拖球走跑能力。

  活动难点:指导幼儿学习向一定的方向滚球。

  指导要点:指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

  活动准备:

  1. 小猫头饰、录音机、磁带。

  2. 皮球、积木、拱门、带绳的`圈和小鱼卡片若干。

  活动过程:

  一.准备部分

  1.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

  2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

  反思:活动开始的暖身部分,以角色形象进入,猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望,帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好,幼儿兴趣高,能积极、认真地模仿球操。

  二.教学与练习部分1.游戏"小猫玩球"。

  教师出示大皮球,吸引幼儿注意。

  幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。

  教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!

  2游戏"小猫滚球"1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。

  教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!

  2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

  3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。

  3.比赛"球儿在赛跑"。

  玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。

  4.幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。

  导语:猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多。

  1) 滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。

  2) 小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。

  5.律动《小皮球》

  6.结束。

小班健康《小猫滚球》教案2

  活动目标:

  1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

  2、体验合作玩球的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  每人一个皮球,录音磁带

  活动流程:

  一、热身运动:猫妈妈带领宝宝一起做操

  二、小猫学本领:

  1、抓老鼠:按住滚过来的.球。

  1)、幼儿示范:用手按住同伴滚过来的球。

  2)、把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。(能干幼儿可以拉长两人之间的距离)

  3)、幼儿游戏教师指导。

  2、追、抓老鼠:先将球滚出,然后立即追上去,直至追上皮球并按住。

  三、放松运动 以情节导入增加幼儿的活动氛围

  这一环节是幼儿学习的重点内容,让幼儿学习按球本领。

  这一环节是增加难度及加强活动量,让幼儿跑的基础上去按皮球

  这环节体现互助友爱,并达放松身体的目的

  延伸活动:

  融合于平时的游戏

  活动反思:

  1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友,对于另外一些小朋友不太适合,目标显得太低了,对他们来说没有一定的挑战欲望。

  2、活动以游戏形式贯穿较好,幼儿比较喜欢。