大班游戏教案:寻宝教案及教学反思

时间:2024-03-06 08:23:52 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班游戏教案:寻宝教案及教学反思

  作为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编收集整理的大班游戏教案:寻宝教案及教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班游戏教案:寻宝教案及教学反思

  1、游戏目标:

  (1)能提出问题"什么地方有什么东西?"

  (2)在提出问题后,能够迅速反应出问题的答案。

  (3)愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  (4)通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

  大班游戏课教案《寻宝》

  2、游戏准备:

  (1)藏宝图路线图

  (2)两种大小的不同颜色的圆片若干

  3、玩法及规则:

  参与游戏的幼儿围成一个圆圈,每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片,其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。

  开始游戏,每个幼儿先拍手两次,再拍桌子两次,重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题(如:花园里面有什么花?)幼儿开始按照顺时针方向开始回答,回答的内容不能重复,回答的速度越来越快,对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的,视为游戏失败,失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进,其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步;游戏继续开始,上一轮失败的幼儿开始提问,重复游戏,直到到达藏宝路线图的终点,游戏结束。先到达的幼儿给予奖励。

  备注:在这个游戏过程中,当幼儿到达藏宝图的某些地方时,可以开启路旁的房门,在房子里面找到拼图的一小块儿,当到达终点时,收齐了所有的拼图,幼儿合作将拼图拼好,按照拼图的指示,在活动室里找到宝箱。

  课后反思:

  幼儿对体育游戏很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”,孩子们表现出了异常的兴奋和创意,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

【大班游戏教案:寻宝教案及教学反思】相关文章:

大班智力游戏寻宝教案11-21

幼儿园大班寻宝游戏教案01-23

《寻宝》大班教案05-21

幼儿园大班寻宝游戏教案3篇01-23

大班识字游戏教案及反思04-29

游戏教学大班教案11-06

大班游戏教学教案11-08

大班歌唱《森林寻宝》教案11-08

小班游戏教案及教学反思04-26