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小班语言活动教案《彩色牛奶》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班语言活动教案《彩色牛奶》，希望对大家有所帮助。
目标：
1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；
2、借助故事引导幼儿关注蔬果的颜色特征；
3、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事
准备：
配套ppt，配套音频，创编表。
过程：
1.情景导入。
师：我们今天来到了神奇的大农场，农场里有许多蔬菜和非常多的小动物。你们说说会有哪些动物呢？
这个农场不光有这些动物，还有……神奇的奶牛！
2.欣赏故事，感受故事中神奇的想象。
（1）看PPT，教师完整地讲述一遍故事。
（2）提问：
①牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？
②小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？
3.再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
（1）边听边讨论。
小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子？
小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只什么颜色的小猫？
小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了一只什么颜色的小鹿？
灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了一只什么颜色的狐狸？
（2）讨论：小动物们能变回原来的颜色吗?怎么变?
4.幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
（1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛后，为什么特别高兴？
想让小动物们喝了牛奶后换上更美丽的衣服，你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？
（2）引导幼儿运用故事中第2~4小节的语句讲述自己创编的故事。
5.请幼儿在创编表上画出自己创编的情节，并与同伴交流。
附：故事
彩色牛奶
牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。
小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶。小白兔喝了变成一只小橙兔。
小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶。小黑猫喝了变成一只小绿猫。
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶。小花鹿喝了变成一只小紫鹿。
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶。灰狐狸喝了变成一只红狐狸。
小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，高兴极了!
可是它们还能变回原来的自己吗?
牛大叔说：“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了。”
从此，小动物们想变成什么颜色，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了。
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