音乐教师年度教学计划

时间:2022-11-14 11:35:17 教学计划 我要投稿

音乐教师年度教学计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的音乐教师年度教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

音乐教师年度教学计划

音乐教师年度教学计划1

  一、班级情况分析

  七年级的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是对唱歌比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  二、教学中应注意的问题

  1、能够对革命历史题材、现代歌曲、我国西部放歌、影视歌曲和神农架歌曲感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

  2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

  3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

  4、初步认识变音记号等相关的音乐知识。

  三、教学措施及设想

  1、转变教学思想观念,适应新课程。

  2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

  课前准备要充分,特别是多媒体的.准备。

  3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

  4、在上课时,要多注重与学生间交流;

  以引导、启发为主,精讲。

  5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

  6、突出学生在教学中的主体地位。

  四、课时安排

  学期总课时20节,授课时16节,考试2节,机动2节。

音乐教师年度教学计划2

  一、情况分析

  1、教材情况分析

  本册教材有8个单元,每一单元由四个集成块组成,即演唱、演奏、欣赏、活动。其中,“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。

  2、学生情况分析

  三年级共有360多名学生,6个班,通过一、二年级初步接触乐理知识,已有一定的音乐常规习惯,但一定的知识和演唱技巧还未掌握,本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。

  二、教学要求

  培养学生对音乐的.兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力,掌握简单的音乐技巧。

  三、教学措施

  1、面向全体学生,注意因材施教。

  2、认真备课上课,建立平等互动的师生关系。

  3、运用现代教育技术手段,开展多种音乐活动,培养学生的音乐素质。

  四、教学进度

  周次教学内容课时安排

  1、复习上学期的歌曲、《快乐的doremi》

  2、《我是小小音乐家》

  3、小小作曲家《有趣的doremi》欣赏《多来咪》

  4、《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》

  5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》

  6、国庆节

  7、《留给我》欣赏《森林与小鸟》

  8、《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》

  9、歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》

  10、《小小足球赛》、欣赏《跳绳》

  11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》

  12、《机器猫》、欣赏《哪吒再生》

  13、《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》

  14、《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》

  15、《歌唱二小放牛郎》、欣赏《小巫师》

  16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》

  17、《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》

音乐教师年度教学计划3

  一、本学期教学目标与任务:

  (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

  (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值,听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  二、教学分析:

  三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

  三、学生情况分析:

  这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。

  四、提高教学质量措施:

  1.为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

  限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的'形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5.积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合,响应新课标要求。

  五、教学进度:

  第一周:聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》

  第二周:聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》

  第三周:聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》

  第四周:表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

  第五周:聆听《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》

  第六周:聆听《船歌》表演《原谅我》

  第七周:聆听《牧歌》表演《小牧笛》

  第八周:聆听《小放牛》表演《放牛山歌》

  第九周:聆听《小白菜》表演《妈妈的心》

  第十周:聆听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》

  第十一周:聆听《樱花》表演《四季童趣》

  第十二周:聆听《雪花飞舞》表演《捉迷藏》

  第十三周聆听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》

  第十四周:聆听《灵隐钟声》表演《美丽的黄昏》

  第十五周:聆听《对鸟》表演《一只鸟仔》

  第十六周:聆听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》

  第十六周;聆听《丰收之歌》表演《桔梗谣》

  第十八周:聆听《丰收的喜悦》表演《圆圆和弯弯》

  第十九周:复习

  第二十周:复习

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