生活日记（共6篇）
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，这也意味着，又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的生活日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活日记 篇1
乡村傍晚，一群劳动人民结束了一天的工作。
第二天早上，他们坐着火车，准备来到施工地工作。火车呜呜的开着，劳动人民的心里想着：今天又要工作了，又要吃干馒头了，我什么时候才能度过这痛苦的生活呀！火车呜呜地叫着，好像在说：“人们，你们被欺骗了，人们，你们被欺骗了……”可是车厢上的`每个人都听不懂它说的话，火车长叹了一口气，实在不忍心他们受苦，停了下来，开车人员急了，立刻下车找人维修。这时，火车有呜呜的叫着，说：“他走了，你们快逃吧！”但是谁都不理睬，火车想：你们这回真的插翅难飞了！”说完又是一阵长长的叹息声。
火车修好了，载着他们来到了工地。工地上荒漠一片，只会有几块石砖头。“你们快去工作去！否则今天中午没饭吃！”监督人员手持着短木棍凶狠地说。劳动人民们不得不干，立即拿起砖头盖房子。三小时过去了，有的人大汗淋淋，叫苦连天，有的人累得倒了，有的妇女看不惯孩子跟她一起受苦，泪流满面。而监督人员拿起短木棍向这些人身上打去，并说：“懒虫！不干活，就要挨打！今天的午饭扣掉一半！”这些人虽然心中充满无数仇恨，但不得反抗，只能在一旁默默哭泣。
吃午饭了，每人分到了半块干馒头，有些人自己舍不得吃，要给儿女吃，有的人则推让给别人。是啊，这么朴素的食物怎么能吃得下呀！
吃完了午饭就要工作，其中一人简直疯了，说：“哪有这样的！你们要的东西为什么不自己建？”其他人也纷纷抗议：“是呀是呀！”说完，向监督人员打去。“你们，你们简直造**了”监督人员有点害怕了，于是，扔下短木棍撒腿就跑。劳动人民们高兴地欢呼着：“太好了，我们自由了！”
他们坐上火车，边看着美景边说：
“我们有手，我们要创造幸福的生活！”
“我们有手，我们要创造幸福的生活……”
生活日记 篇2
感谢您——环保小卫士，你辛勤的劳动，为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。
环保小卫士，你每一天给校园里的树木浇水，让它们茁壮成长，保卫我们的校园；你日日浇灌花朵，让它们更加美丽，美化校园；你天天打扫校园，让我们拥有一个干净的校园；你日日为我们打扫厕所，让我们有一个干净的厕所。
记得前一时光，我们学校举行了大扫除，同学们都动了起来，有的擦窗子，有的扫地，有的.擦黑板。大家都累得满头大汗，气喘吁吁。大扫除结束了，眼看效果明显出来了，窗子被擦得一尘不染，地被扫得干干净净，桌子被排得整整齐齐。整个校园焕然一新。
环保小卫士，你像一位妈妈，操心着家园；你像一位园丁，爱护着我们的校园；此时你更像一位战士，日日夜夜保卫着我们的校园。
来吧，拾起地上的纸，让我们争做环保小卫士，保卫人我们美丽的校园！
生活日记 篇3
赊给六月一壶漂泊，背上行囊，怀揣着无数的憧憬，踏上人生的又一段旅程，记录下自己最真实的感受，留下每一个精彩瞬间，用文字描绘色香味全高中生活。翻开那精致的日记本，看着那幼稚的文字，心中不禁有些兴奋。原来，半年高中生活自己是这样度过的。
幻想篇
“碧落山下，锦江之滨，师资优良，硬件设施齐全，省一级中学，省重点中学(当然这都是官方语言)，但我很幸运地进入了这所江南名校，从此进入了离巢的住校生活。”这是高中日记的序言。
住校的第一天晚上一宿没睡，或许是因为不习惯和兴奋吧，但那晚，却想了好多。
日记中写着：“晚上睡不着觉，只好起来奋笔疾书，写下自己的高中目标——【1】进入校广播站;【2】学习成绩直线上升;【3】英语背大四单词。”
看着自己写下的幼稚语言，发现原来都是幻想。
真实篇
梦想中的高中生活是那么完美与快乐，然而毕竟那只是自己的想象。现实并非如此。
现实的高中生活是每天早上早起进行艰苦的晨跑;现实的高中是食堂里拥挤的人群与普通的饮食;现实的高中是昔日的好友，现在见面也只是相视一笑而过;现实的.高中是失败接踵而来。
日记中记载的高中生活没有青涩的早恋与轰轰烈烈的打架，但那些文字却是真实精彩的。在那些字中，处处都充满了失败的气味，考试的失败已成为了高中生活的代名词。
于是在期终后改写了刘欢的《从头再来》
“昨天，所有的考试已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半年，明天重又走进风雨。我不能大声哭泣，为了我至爱的亲人，再苦再难也要奋斗，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，人生路上许多坎坷，看挫折，勇往直前，只不过是一往无前。”
现实的高中生活充满了许多感叹，那些令人感叹的事也充斥着我的神经，成了生活的调节剂，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做变速运动。正是因为这些感叹才使得自己慢慢在成长。
掌声篇
在一个大家认为好的班级里学习，学校管它叫创新班，但其实一点也不创新，每位同学都是天天与书为伍，每天上楼下楼，在不知不觉间走出了那段年华，给生命画上个16或17的字样。以为在这样的年龄可以更轻松地飞翔，却在展翅的过程中发现年龄越大，压力越大。
应试教育下的我们，新课标改革下的英才班的我们面对着许多压力，在自己无法改变现状的情况下，只有选择适应，选择用掌声做生活的调味品。
日记中欢乐的事，都离不开掌声，在班级这个大家庭里，是掌声让这个班充满了生机与活力，也是掌声连接着同学之间的友谊。
掌声雷动，心跳繁荣。当出差的各科老师学习回来，掌声轰鸣，不善于用言语表内心的20班的我们只有选择用掌声来表达情感，每每地理课看到“帅气”的地理老师走进教室，那鼓掌声让人啼笑皆非，但那掌声表达了对地理老师的爱戴。当知晓历史老师的婚讯，我们用掌声表示祝福;当得知政治老师不再教我们时，我们用掌声表示送别与留恋。
看着那一件件事，发现原来在这个班级里我们是那么团结。掌声雷动，用掌声表达内心的情感。生活是一本无字天书，看不懂，吸能用心去感受，情感是一种美好的地声音，听不清只能在掌声中品味。
是的，高中生活重复着语数外，政史地理化生，但是高中生活其实也是甘之如饣台的。倘若没有高中生活，你不会知道什么是变速曲线运动，不会理解元素的周期表，不会读懂曹先生的《红楼梦》，当然更不会理解英语的否定前移与独立主格结构了。通过高中的学习，我们懂得了许多，学会了许多。这可不是官方语言噢，这是内心最真的感受。咱不整虚的，咱整实的。
我的高中生活在回忆中度过，我的高中日记在希望中书写，日记里的琐碎事，偶尔看看，心里也会有一丝悦意。
后记：用幼稚冗长的文字在回忆中书写半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重复着不同的事。其实生活是有滋有味的.
生活日记 篇4
今天下午，我把排线换了，换成了银色的。我一打，感觉很好。打过去，如果打到中心点，非常好打，打到旁边，拍子会颤抖。而且，上旋很好。
今天教练表扬了我。他对其他女生说：“郑伊珍虽然比你们小1岁，可是她的'击球点很准，打的很实，你们光靠手臂力量在里面拍，都没有弄腰，这点，她就比你们好。”教练还叫我打起来给他们看。我心里和高兴。
我希望我能继续保持下去。
生活日记 篇5
“咚”得一声，我跳进凉凉的水里。身上起了一层薄薄的鸡皮疙瘩。我开始在水中活动，好让身体暖和起来。有一个女生游过来问我："我们可以一起玩吗?”"当然可以，我叫赵雅冉。”我说，“你叫什么名字?"“宁玉”她说，“你会潜水吗?""不会”我说。“我可以教你。”她说。话音刚落，宁玉便把钥匙丢入水中，一头扎入进去。我把头探进去看看她怎样做。其实，她只是用蛙泳的.姿势潜水。
可是，不一会儿。她便把钥匙从水底叼了上来。我很佩服她。可是，我试验了好多次也只是手掌摸到池底罢了。宁玉说：“你这样已经可以了，不如我们在水中抢钥匙，
我用嘴叼，你用手拿。”我点了点头。把钥匙扔进去，便扎入水中。也只有第一次是我赢了。
这次游泳，虽然我没有多大进步，但是我学会了潜水。
生活日记 篇6
微风吹起，烟炊上的烟飘飘然的升上了湛蓝的天空，而我在厨房烧火。先用稻草把内部拉平，要像一块没有毁坏的奶油蛋糕，然后再用一把稻草，用火机引火，然后放在洞里，用木棒不停的`向旁边揉，一团火就升起来了，接着就不停地放稻草，揉稻草，一个小时过去了，我的手上、脸上都黑乎乎的，米就这样煮好了。
吃完饭，我向屋后走去，却是一片世外桃林，山路微陡，石子滑，我们在桃花从中是一路欢跳，在欢跳里是欣赏桃花，闻桃花的这种淡淡清香，是那么诱人，那条路似乎无边无际。远处是一大片油菜花随风舞动，那是美丽极了。
我渴望这种田园生活，更希望住在这儿。
【生活日记】相关文章：
生活日记[经典]07-22
生活日记（精选）07-22
生活日记（经典）07-28
【经典】生活日记07-25
【精选】生活日记07-28
生活日记07-21
生活日记【精选】07-21
（精选）生活日记07-31
生活日记(经典)08-05
（经典）生活日记08-02