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生活日记

时间：2023-08-13 13:43:48 生活我要投稿

生活日记10篇【精华】

　　一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编收集整理的生活日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活日记10篇【精华】

生活日记篇1

　　清明节我们学校放假三天，我高兴极了。

　　放假的第一天，本来打算和爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶扫墓的，可是因为爸爸临时有事，我和妈妈只好和姑姑一起去给爷爷奶奶扫墓。给爷爷奶奶扫完墓，因为妈妈要去办点事，把我送到了七院——姥姥姥爷家。在这里我见到了两个多月没有见到的姥姥姥爷，他们给我做了很多好吃的东西，我很高兴，下午还和姥姥下了一下午的跳棋（平时爸爸妈妈很忙，都没有人陪我玩）！晚上爸爸来接我，回到家我写了老师给我们留的周记——《动物救火的故事》。

　　放假的第二天，妈妈要去参加她们单位的宣传活动，要我去姑姑家，可是一大早，我很久没见面的好朋友——卢相甫来我家找我玩了，于是我就和妈妈商量：“能不能不去姑姑家，就在自己家了玩。”妈妈说：“你自己决定吧，等姑姑来了你自己和姑姑说。”说完就妈妈上班走了。后来姑姑来了，我跟姑姑说想在家玩，姑姑要我在家要听话，就走了。姑姑走后，我和我的朋友在家玩了一会儿，就去院子里玩了，一会儿又见到了我的'同学王一博，我们三个人在一起玩了整整一上午，后来妈妈下班把我叫回了家，下午我让妈妈给我听写后又上网把我写的文章发在了博客上。

　　放假的第三天姑父姑姑邀请我们全家去他们家吃酸菜鱼，我还吃了我最喜欢的笋，很开心。吃过饭我又上网看了我们班其他同学的博客并阅读了他们的文章，觉得他们写得也很好，我还要向他们学习每周坚持写博文。

　　三天的假期我很快乐，因为我学习了、我也和好久没见面的姥姥姥爷见面了、也和好久没见面的小朋友玩耍了、也写了我的博文、还按照老师发的报纸做实验了……总之，我很开心，也很快乐。

生活日记篇2

　　日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。如果我们能积极有效地进行理性指导，引导学生坚持高质量规范化的日记写作，充分发挥日记写作在作文教学中的促进功能，就一定能推进作文教学摆脱颓势，步入良性轨道。就是让学生通过日记的形式记录生活、透视生活、提炼生活，在日记中说真话、诉真情、做真人。

　　有利于促进读写结合，提高作文水平。有利于师生沟通心灵、增进了解，使教师改进教育教学方法。有时，学生的某些想法不便直接告诉老师。这不利于师生沟通心灵、增进了解，甚至还会造成某种“误会”；也不利于教师了解学生，获取教育教学的反馈信息。如果要求学生写日记，学生可以把某些不便于直接告诉老师的某些想法写在日记里，老师可以通过查阅学生日记了解情况，从而与学生沟通心灵、增进了解，根据学生情况有的放矢地改进教育教学方法，获取较好的教育教学效果。

　　1．激发兴趣是前提。

　　“万事开头难”，写好生活日记激发学生兴趣很重要。在最初的时候对学生没有过高要求，对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”有的日记内容可能是学生的小秘密，不想让别人知道，这一点我的做法是尊重学生的需要，每个学生都准备两个日记本，一个是公开日记，一个是私密日记，学生可以把日记发表在公开的日记本上，也可以写在私密日记上，随自己的心情就好。这样做主要目的是让学生相信写日记是一件轻松愉快的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对生活的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的效果。有很多学生喜欢主动地把日记送到我的手上，让我面对面的给他们写评语，他们觉得这是最幸福的事。

　　2．潜移默化是关键

　　“润物细无声”是教育教学的最佳境界。无论多忙，学生的每一篇日记我都仔细阅读批改。开始几天，我注意看内容，发现学生除了写游戏就是帮妈妈做了什么，再不就是如何写作业，写完作业看了什么电视，看完电视就睡觉了等等，老生长谈，缺乏新意。针对这些问题，我鼓励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做生活的有心人。例如春天带孩子们去观察校园的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，带孩子们听雷看雨，观荷赏月；秋天，走进丰收的田野，看蓝蓝的天空，南飞的大雁；冬天，和孩子们一起等待雪精灵的降临??抓住每一个机会，适时地引导学生观察事物，感悟生活。寒假里有好多学生不约而同地写到了春节期间的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无穷，各不相同。学生已开始感觉到自己要写的是自己从生活中发现的，进而更加主动地在日记中表达自己的想法。

　　除了引导学生去发现生活，我还借助阅读教学，给学生的生活日记引入源头活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对于学生来说，“仿写”难度较低，很容易让学生找到成功的喜悦。常见的训练点有句子表达（如比喻、拟人等方法）、段落结构（例如观察顺序、总分等）、整个文章的布局谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。结合自己的生活实际，写写自己的感受体会，也是生活日记的素材来源。例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警句等等。第三，丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地，存在文本的空白召唤力，这些文本的'空白点，可以让学生以自己的生活经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得饱满，同时也圆满了学生在文本阅读中的情感体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样，巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中，就使得日记的效能最大化，真正起到提升学生习作能力的作用。

　　3．激励评价是手段

　　灵活地运用激励性评价，能较好地激发学生学习的主动性、积极性，发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。对于中年级的学生，我更多的是抓住学生日记中的闪光点，如准确的词语、经典话语，模仿来的段落创造性的发挥等等，我都给出标记，以示认可和赞扬。如果日记内容生动感人，立意独特，思想积极健康，我就在日记下面写上鼓励的话，如“题目不错，描写也特别生动”，“你今天的日记让我很感动”、“你还会进步的”等等。如果日记中流露出消极思想，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我开始关注对学生日记的评价策略与修改。修改做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按计划有侧重点的进行，希望学生既能够有所提高，又不至于感觉到自己的日记太糟糕。既要以人为本，尊重个体感受，又要讲究一定的策略，在润物无声中，引导学生写出具体生动的日记。例如学生写出来的日记或多或少的出现错别字、病句，流水账也不少，于是我会用很婉转的话语，提示他们：“这个词好像还不够生动，换一个试试看”或者“这句话加上这个词语是不是更生动了呢？”后来，我会尽量抽出时间和孩子们面对面的批改日记，有表达不清楚的地方，面对面的探讨，保持态度亲切，让学生敢于表达清楚，激励学生，使学生始终保持兴趣。慢慢的，学生不仅对写日记写作文甚至对其他方面的学习都充满了信心。

　　4．阅读积累是基础

　　在语文学习和生活中积累生动活泼的语言是写好日记和课内作文的保障。当学生已经开始养成记录生活日记的习惯的时候，把语言的积累和训练提到了重点。因为有时候学生真的是找不到准确的语言来表达自己的意思。一方面继续鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动，引导学生在电视广播以及身边学习生动活泼的语言。学生的日记里经常出现名言警句和小品里的经典台词。我们班的学生每周都会撰写两篇读书笔记，并且利用每周的习作课进行展评交流，学生常常因为自己的一句话得到老师的赏识而兴奋不已。

　　5．分享举荐是动力

　　定期开展日记交流活动，是促进作文能力提高的有效途径。教师要善于发现孩子日记里的闪光点，并善于放大这些闪光点，以起到“推波助澜”的作用。也许这个孩子选择的题材很老套，但是他却用了一个少见的好词或者书写特别认真；也许那个孩子描写不够细腻、生动，但是他的选材却别出心裁，富有新意；也许他所表达的观点和做法违背了道德准则，但却是孩子的真实想法的流露??日记分享是学生找到自信的最佳途径。包括两方面内容，一方面是优秀日记的评选，另一方面是优秀日记的阅读。评选优秀日记的过程是“一读、二品、三评”。“读”就是选择自己最得意的最想与大家分享的日记朗读；“品”就是阅读后大家来品评。可以给出修改建议，可以对日记中的人或事作出评价，还可以赏析精彩片段；“评”就是学生投票评出优秀日记和日记成长之星。为了不断地激励学生写写作的热情，我采取小组推荐的方式，请更加激发和带动了其他学生推荐作品的积极性。也鼓励学生把优秀日记打印投稿，享受成功的快乐。日记分享可以算是孩子们最开心的时候。

　　6．迁移引导是保障

　　习作来自于生活，引导学生有效地把日记和习作结合起来，是提高习作能力的关键。在作文课上，我会鼓励并引导学生运用生活日记中积累的材料。有的日记稍加改动就是一篇特别好的作文。学生从中体会到了日记与作文的密切关系，懂得了生活日记不同于作文，但是日记和作文都源于生活，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺序及方法的指导。后来学生的许多好作文都是从生活日记中受到启发写成的。学生的习作中涌现出很多优秀作品。

生活日记篇3

　　乡村生活，在一条条碧绿的小河里;乡村生活，在一片片苍翠的树林里;乡村生活，在一个个宽广的大道里......

　　清晨，阳光已经为大路和房屋镀上金光;小桥流水漾起的微波也泛起几道金色的光芒。河畔的一棵小苗也披上了金衣，它那叶片上残留的露珠滚入河中，激起了一片小小的波纹。

　　这时就有人出来散步。空气清新无比;小鸟清脆的歌声中还参和着喔喔的鸡叫声。它们掠过树枝，传到我们的耳中。

　　乡村人家的房屋一栋一栋的，屋前屋后一般都有一个不大的菜园。房屋虽多，却十分朴素。菜园里青菜也很茂盛。菜叶是碧绿的，绝对纯天然不加激素。

　　乡村的风景别有一番风味。路旁长着一些茂密的野草，有的还开着几朵纯洁娇小的野花，为草地增添了几分生机。房屋后头的树林格外有生气，绿色的叶片撑起了一片绿绿的浓荫。

　　时至正午，乡村的热气腾出来了。乡下人家也吃起了美味的“农家饭”。有自已家中新鲜的'菜和鸡肉，也有河里的田螺。花一点钱，你就可以大吃一顿，体验农家风情。

　　若是在乡村赶上下雨，你可以在窗口望望这雨天的景色。一丝丝轻柔的雨滴飘飘洒洒地下来了，地上，小花的花瓣上的雨珠滑下来了，花瓣也微微低头。被雨水滋润过的土地看起来更肥沃了。

　　夜晚，蝉虫在树干上唱歌了，“知咕知咕”;青蛙蹲在河畔，“呱呱呱呱”，不一会儿，整个合唱家族大合唱起来了。你一言，我一语，让劳累了一天的人们进入甜甜的梦乡。

　　乡村生活是悠闲的、自由的。一个个乡村美景绘成了一幅幅美妙的水彩画。

生活日记篇4

　　晚修过后，时间还够，还没到关灯的时间，便到操场上去走走，散散步。

　　抬头仰望夜空，没能看到多少颗星星，却看到了一轮金黄的明月。此刻，我想起来古代诗人李白所写的一首诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”是啊，家，我想你了。

　　第一眼看到的月亮是圆的，可是，今天又不是中秋节，月亮怎么会圆呢?认真一看，原来我出现幻觉了，月亮并不圆，是有点凹进去的。圆圆的.月亮，就好比团聚在一起的家人，残缺的月亮就好比分散的家人。屈指一数，自从国庆放完假回校已有十多天了，我已经十多天没回过家了。家，我想你了。

　　现在是周末，平常有同学的陪伴并不觉得孤单，但现在他们都回家了，只剩下我孤零零地一个留在孤寂的宿舍，恐惧感充斥着内心，想家的欲望更强烈了。

　　又是一次，在月亮的柔光映照下散步，头望着月亮：家是我们永远的温暖港湾，在那里，根本就不会有害怕和恐惧......看见月亮，我又想家了。

生活日记篇5

　　喜欢一个人静静地走在公园小道上，让绿色将心情包裹，呼吸着那自由欢畅的空气，喜欢与不喜欢，开心与不开心都烟消云散，人也落得个清新干净。

　　今天第一次上微信聊天，我是相信缘分的，摇出了好几个陌生朋友。突然间发现自己一直生活在如此狭小的空间里，外面的世界是那么多彩，倾听着不同人的心声，将自己的思想与他人交换。可是聊了一大堆，依旧会回到男女情感的话题，这是我无法忍受的`，可是又觉得可以理解，现在的社会，抑或是以前的社会不都是这样吗、人是社会中的人，非适应不可。

　　我觉得对社会和我对于绿色、对于大自然非常像，我喜爱绿色，尤其是在雨后踏入湿漉漉的公园，这种宁静吸引着我，可是，每回从公园回家，身上便会无名瘙痒，皮肤又开始过敏，所以对于绿色我总是又爱又怕。生活中非常多事都是相通的，就像不断链接的网页，使我们理清楚非常多繁琐杂乱之事。

　　最后祝文友们七夕快乐，总有一份缘分在远方等着你的。

生活日记篇6

　　2月11日

　　昆明滇池

　　我们离开了美丽的丽江，到了昆明滇池看海鸥。

　　我坐在游艇上把面包一撒，好多海鸥都飞来吃面包，真好玩。海鸥越飞越多，我撒出去的面包也越来越多。看完海鸥再到山顶登龙门。爸爸说：一登龙门身价百倍。我龙门也登了龙珠也摸了，我的身价是不是长百倍啦！

　　2月12日

　　七彩云南

　　云南，你太美了！我真不舍得你，因为我今天就走了，我会想你的`。

　　再见了！云南！

生活日记篇7

　　在家一天的生活是单调枯燥的，我何尝不希望快快乐乐的呢，可必须克制自己。

　　以前学习累了，在院子里还可以逗逗狗玩，因为狗是在我家所饲养的家禽中最聪明、懂事的。可惜现在却不能了，狗被我在24号处理了。事情是这样的，23号晚上家里来了两位客人，吃过饭回去，走出家门，狗咬他们，哥哥给看这狗，可狗也不知怎的居然把哥哥给咬了，一气之下我把狗打了一顿，狗也知道做错了事，爬在窝里眼巴巴地看着我，我余气未消，第二天说也巧，正好来了个要狗的，我就把它处理了，我真不是出于本心，但我恐怕它再咬了别人，不得不忍痛割爱，说心里话，我是喜爱这条狗的，狗也是喜欢它的主人的.。俗话说：世间第一爱是母爱，第二是狗对主人的爱，第三才是情爱。从这句话可以看出狗对主人是多么的忠诚，事实也确实如此。这条狗是去年我高考落选时要的，到今年落选，这是整整一年的光景，它曾伴我度过多少苦闷的日子，我衷心的感谢它，可最后还是被我给处理了，令我很难过，我永远忘不了和它分手的最后一幕：别人拿麻袋要装狗，可我不忍心，但又怕咬了别人，也只好由我装了，当我刚打开麻袋口，说也奇怪，狗就自己钻了进去，这一幕让我和在场的人都很吃惊，使我也隐隐痛心，也许它知道自己做错了事情，知道了自己的宿命，为了不在给主人添麻烦，减轻罪过，毅然决然地自己钻了进去。

　　狗啊!懂事的朋友，我们就这样分开了。

生活日记篇8

　　早上7∶00，广西大学校园

　　小敏是一名普通的考研学子，与其他考研人一样，正在努力复习，准备参加20xx年的考研。为了不影响小敏的复习，我和他约好上午8点在西大图书馆门口相见，而我早早地来到学校，想提前感受一下大学复习的氛围

　　广西大学位于广西壮族自治区首府南宁市。南宁市是一个典型的南方城市，特殊的地理位置造就了特殊的生活习惯。为了躲避白天的炎热，南方人总是特别钟情于夜晚的凉爽。丰富而精彩的夜生活使得早上7点的校园，仍旧安静祥和，当然——除了学校的碧云湖畔

　　碧云湖是西大最大的一个人工湖，河水清澈，绿树成荫，是西大学生早读最佳的地方。此时的碧云湖畔，已有许多人在学习，他们或坐或站，或轻声背诵，或大声朗读。从旁经过，听着标准和不标准的英语、日语，或许还有其他的语言，让人有种身处“异国”的错觉

　　各种不同的“语言”混着一起显得有些嘈杂，但谁也不会因为旁边听不懂的“外语”而抱怨，因为在他们心中有的只是自己的声音，有的只是自己的梦想。貌似“喧嚣”的湖畔，因为学子们的梦想而宁静

　　太阳逐渐爬上了云端，驱散了秋天的寒气，校园也在这温暖中逐渐苏醒，又开始了往日的热闹。校园里到处是赶往教室上课的学生，他们或有说有笑结伴而行，或风驰电掣般急速赶路。校园的生活永远是那么单纯而热闹，难怪那么多人钟情于她

　　来到我们约定相见的地点——图书馆，这时候图书馆的门还没有开，大伙都集中在门口耐心地等待。没有喧闹，只有安静的等待。我试图在人群中找到小敏，但是很遗憾他还没有来

　　8点钟，图书馆准时开门，大家有序地排队进入。小敏还没有来，他不会睡过头了吧？我担心他失约了。8∶05小敏匆匆跑过来，一边喘气，一边跟我解释：“不好意思，今天在湖边背英语忘了时间。平时我都是8点半才来图书馆，图书馆人太多了。”“是啊，好多人啊。你先喘口气，休息一下再进去吧。”我示意他先坐下。“没事，咱们进去吧。”他高兴地带我去他在图书馆的“专座”

　　来到六楼他的“专座”，他悄悄告诉我，西大的图书馆很大，那么多人进来，还是会有许多空位置。他说：“二楼、三楼是最佳的`教室，基本上很难抢到座位。六楼是外文期刊和资料室，一般很少有人来，不用占位。而且这里有很多英文资料，各个专业的都有，对复习很有用。”整理好他的书后，他指着几个座位跟我说：“这几个都是考研的‘专座’，他们几个同学是我来复习后认识的。今天我来得比较早，他们过一会也会来。”?

　　过了几分钟，果然陆续又来了几位同学，小敏与他们微笑着点了点头，算是打了招呼。大家也没有多少寒暄，坐定之后，各自开始了自己的复习计划。翻书，划线，写字，时而眉头紧锁，嘴里念念有词，时而脸露笑意，拍拍脑袋，似有恍然大悟之意。在我这个局外人看来，复习确实有些无聊。我起身走走，随处打量了一下阅览室，惊奇地发现，偌大的阅览室零散地坐着几十个同学，他们似乎都有同一种装备：一杯热水，一堆考研复习资料，几只不同颜色的笔。我恍悟，原来所谓“考研大军”也是有来历的

　　我百无聊赖，又不忍心打扰小敏的复习，便找来几本感兴趣的书认真阅读起来。毕业后参加工作，整天忙碌于生活琐事，已经很久没有认真地看过书了。阅览室里宁静祥和，身处其中，仿佛一切又回到了曾经的学生时代——敬畏知识，追寻理想的激情岁月。然而，在这些埋头苦读的学生中，真的一如眼前的沉闷吗？不会，我猜想，在他们宁静的背后，也许一个个都有着不寻常的“喧嚣”——追寻梦想的热情！?

生活日记篇9

　　一半艳阳天，一半雨雪绵，就在这些个晴雨交接的日子里我们度过了最盼的假期，最爱的新年。然后告别最爱的亲人、最铁的朋友、最可口的食物、最温暖的被窝、最可大肆挥霍的无线网……踏上征程。感悟过去的新年与假期，感动深入骨髓，感念无处不在。

　　假期刚开始的时候，我们刚刚结束最昏天暗地、惨无人道的期末考试，于是到家后感觉幸福来得太猛烈。被子下面可以有电热毯啦，洗澡有热水器啦，终于不冷了！终于可以吃妈妈菜了，重要的是能够吃到实在的肉啦，我们幸福地抱怨着每逢佳节胖三斤！终于可以睡懒觉啦，可以把眼睛旁明显的黑眼袋去掉了！终于不用每天死几十万脑细胞地背书了……

　　调整好寒假的节奏，接着就是忙碌地准备新年、频繁地与亲朋好友联系了。大包小包地往家搬着年货，中间间插着堂哥打电话来说：“我带了两件衣服给你，明天来拿哈”；表姐打电话来讲：“来我家吧，给你买了鞋，小宝也想你了”；闺蜜说：“速度，出来，想死我了” ……于是大家碰着面，交流着彼此的经历，总感觉家里的人即使再久没见也会特别亲切。

　　过年有各种各样的讲究，我们也热衷于这些年俗。俗话说“二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖大肉；二十七，宰公鸡；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭”。生活水平提高的很快，这些事情都变得便捷，我们都可以在市场上买到成品。我们感恩于科技进步带给我们的成果，也有对小时候时光的怀念，毕竟一家人围绕着忙忙碌碌，共同做出想要的成果，那中间的劳动场面要多开心有多开心。年前最体现年味的'应该是包饺子，一家人特地从乡下买来黑猪肉，老妈用刀剁肉馅，她说市场上绞得不干净，各种馅料拌好以后，我总爱在旁边和妈妈一起包饺子，也不知道为什么，感慨于为什么一样地捏，老妈包的是饺子，我包的既不像饺子也不像包子……

　　过年这一天，一家人早早就起来了，吃完早饭，老妈留在家里准备年夜饭，我和妹妹和爸爸一起回老家祭祖，带着老妈准备的鱼、肉、酒、苹果还有开锅饭一起坐车回老家，然后上各位列祖列宗的坟，年年如此，总会和家里的叔叔伯伯、同辈的堂表兄弟姐妹相遇，然后快乐地聊着家长里短，出门在外的辛酸，家里的变化，新添的家具等等，然后跑到村上和大家打招呼，从村尾走到村头然后又坐车回到家，这时候就能闻道厨房里面散发出来的阵阵香味，爸爸就要忙着张贴春联，我们争论者上联下联。把饭桌拉开，一家人都坐上桌。年夜饭总是摆出一副土豪样，四个人吃得差不多就是民间的满汉全席。饭桌上的八大碗是少不了的。第一道：鱼，象征年年有余；第二道：鸡，取“大吉大利”之意；第三道：和菜，用肉圆做火锅，象征合家团圆，全家福；第四道：鸡爪，取和气生财之意，我们就称它抓钱爪；第五道：八宝饭，象征甜甜蜜蜜；第六道：青菜，取“清清静静、不吵不闹、平平安安”的寓意；第七道：芋头，象征百事遇头，万事如意；第八碗：红白萝卜，取“金镶玉”之意。说完了八大碗，年饭桌上也少不了藕，俗称“通菜”，取义“通通泰泰”；生菜象征发财；腐竹、豆腐、生腐取义富足；年糕取义一年比一年高……当然年饭桌上除了这些有美好寓意的菜肴，更多的是平时舍不得吃的大鱼大肉。摆满一大桌，等放过鞭炮就开始吃饭了，一边聊一边敬酒，一边吃东西，总会吃得肚皮圆鼓鼓的，然后收拾饭桌，然后换上过年的新衣服。我们打开电视，爸妈就会出去玩牌，我和妹妹等春晚，和亲朋好友打电话发信息、互赠着祝福，打开家里所有的灯火，看着家里脏兮兮的也不会打扫，我们觉得这天扫地会把一年的好运气都扫掉，我们也会出去玩一会儿烟花，一边看春晚一边嘻嘻哈哈，等到了11:30，外面就是漫天的烟花，美得不像样，等一切安静下来，我们会把压岁钱压在枕头底下去睡觉……

　　一觉醒来，到了新的一年，我们又长了一岁。于是大家开始了拜年，一直到正月十五。我们过完年，重新踏上征程，我们更加知道奋斗的理由，为了自己的未来，为了身边的他们放心、开心。

生活日记篇10

　　别人家是快乐的一家、温和的一家、温馨的.一家……实不相瞒，我们家也是幸福的一家。让我来举个例子吧！

　　一天早上，我正在睡大觉。突然之间，我觉得脚心特别痒。睁开眼睛一看，原来是妈妈在挠我的脚心。她见我醒了，就说：“小懒虫起床了！”我迷迷糊糊地说：“再让我睡一会儿！”我用被子盖上脸，想继续睡一会儿，可是妈妈偏就不让，一直在挠我的脚掌心。我没有办法，只好起床。中午，我正在吃水果，突然爸爸对我：“儿子，咱们俩下一局象棋吧！”我听了用一种惊奇的眼神看着爸爸。爸爸问：“怎么了？”我说：“第一次哦！”。“不止吧？”爸爸说，“我这是第四次和你下棋吧？”我说：“我不是这个意思，我是说你是第一次邀请我与你下棋”。“不说了，先摆棋吧”。我连忙说。“我来帮你，儿子！”妈妈说。“好！”“走炮”“跳马”……过了一会儿，胜负揭晓了，我又败在了爸爸之下。我和妈妈都向爸爸竖起大拇指，爸爸笑着说；"老将出马——一个顶俩！“ 无数的幸福片段数不胜数，这就是我们的幸福生活。你们大家说，我们是不是幸福的一家呢？

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