《说文解字》读后感

时间:2023-01-20 16:22:47 心得体会 我要投稿
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《说文解字》读后感

  当品读完一部作品后,你有什么体会呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家收集的《说文解字》读后感,希望能够帮助到大家。

《说文解字》读后感

《说文解字》读后感1

  拿着我的成绩单,我迈着沉重的步伐爬上了岳麓山,期待着能找到一些令人愉快的风景。几片枯黄的落叶散落在结冰的柏油山路上,孤独而又深邃的山路上没有人,这让我沮丧的.心情低落。往下看,他看到一颗丑陋的鹅卵石横在山路中间。“啪——”我沮丧地狠狠地踢了石头一脚,看着它滚到一根杂枝上。就我所见,一朵淡淡的菊花在风中盛开。"直到9月8日在秋来,鲜花将会盛开,我将会杀死所有的花."在这样一个萧瑟的季节里,它的高贵与超然的品质得到了充分的体现。在深秋,所有其他的花都枯萎了,它仍然孤独地站在萧萧的秋风中。周围的一切都黯然失色,这个地方充满了美丽。

  凝视着盛开的菊花,一种敬意油然而生。菊花不像仙人掌那样健壮,不像昙花那样灿烂,也不像桂花那样芬芳。但是只有在所有的花都凋谢的时候,它才能顽强地绽放。它应该忍受多少苦难!梁肖的秋天缺水,气温也会相应下降。它需要用它虚弱的身体来抵御这种恶劣的环境才能达到这种状态。石头堆在周围,土地因干旱而龟裂。但是菊花顽强地盛开着。我突然明白了。与这些相比,我遇到了什么困难?当一个人情绪低落且永远无法恢复时,如何能战胜残酷的“秋天”?

  回想那个秋天的菊花,高考就在眼前,我们已经到了所谓的“秋天”,不是吗?艰苦的工作、紧张、无聊...这一切都和那个秋天的坏天气很相似。我们应该向菊花学习,用它柔弱的身体守护我们坚强的意志,与秋天竞争到底,最终在秋风中绽放美丽的微笑。让我们试一试,让生命的菊花绽放。

《说文解字》读后感2

  1月29日,爸爸给我捧来一本特别大的书,里面讲的是很多汉字的由来。好多汉字的介绍都令我惊诧不已,拿“我”字为例。书上说这个原本是用来自己称呼自己的字的'本义居然是杀人的武器!还真把我吓了一身冷汗。后来,通过后面的介绍文字,我渐渐明白了。原来进入战国时期后,这种杀人的凶器被淘汰了。汉唐以后,他就被普遍借用为第一人称代词,并逐渐取代了“余”、“予”、“吾”等旧第一人称代词。

  就像前言说的一样:“这些,乍一听来简直不可思议。但若静下心来仔细品味,就会获得一种顿悟的释然。”我也颇有这样的感觉。每当直接告诉你意思时,你总不禁愕然。然而,每当文后的介绍文字让你理清思路,重新思考的时候,你总会有一种豁然开朗的感觉。我认为,它就相当于新华字典的完整版。字典告诉你字义,它则告诉你更深的一层——字的由来。要是不读它,你就无法在古老的文章里自由穿梭;要是不读它,你就无法彻底认识汉字;要是不读它,你就无法获得更多的知识;要是不读它你就无法了解甲骨文、金文等各种古老文字背后的故事。

  《说文解字》令人懂得汉字的真理,它就像一位年逾古稀的老人想把他有生之年所有的故事都将给孙子,重孙子听。我们应该满足这样的“老人”,让他把一个小小的汉字联系起来的庞大的故事全部传授予我们。这也就是知识的奥秘。

《说文解字》读后感3

  《说文解字》内容概要:說文解字三十卷,後漢許愼撰。慣字叔重,汝南召陵《今河南郾城縣東》人。由郡功曹舉孝廉,再遷,除汶長,人為太尉南閤祭酒。嘗從賈逵受古學,博通經籍……

  《说文解字》读后感,来自亚马逊网上书店网友:读古书不可不知说文解字,没有文字学也就是小学的知识,就会胡乱解释古人的意思,同时验证某些“名家”是否说得正确,说文解字也是很好的标准,说文解字本身很不好读明白或读清楚,段玉裁的注解非常有用,但是读此书的入门方法很不好找,那么多字那么多条目,从何开始?从来没有人讲解这些,对于一个自学古代文化的人而言,这本书是很好的,但是要是说看了这本书就懂说文解字了,小学就精通了,那可是错了,这本书只是入门的指领者,只是在一个高度上进行了概括和精细地讲解,就好象是一幅地图,你可以按图索骥,所以这本书是很好的入门教材,想精通文字学还是在这本书的基础上去研究说文解字才对。有的人说这本书没有要学习的东西,那是他自身的问题,凡是有点古代文献学习基础的人,自会看出这本书的`价值……

  说文解字的读后感,来自当当网上书店的网友:其实早就见过老的版本,只不过尚未买下而已。在当当上瞧见了,心想总要有个了解汉字本意的助手,就买了下来。当然啦,由于是汉人写的,距造字的年代也还是很久远,不过比现在好得多了,纯粹的多了。总的来说书还是印的不错的,没有上一版模糊不清的情况。但是字体偏小,稍稍影响阅读。此外,读者还需在此前了解过“反切注音法”,不然看见了字儿也读不出名儿……

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