鱼绝户阅读答案

时间:2024-01-12 15:21:55 阅读答案 我要投稿
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鱼绝户阅读答案

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鱼绝户阅读答案

  鱼绝户

  王彦双

  老于水性好,在水里,老于就是一条鱼。老于喜欢研究鱼性,他对鱼的了解,可能胜过一条鱼。

  老于捕鱼本事大,也狠,脑袋连着尾巴的小鱼苗都不放过。大家说老于能把鱼捕绝种,就叫他鱼绝户。老于会用网片下一种迷魂阵,大鱼小鱼进去都出不来,只好乖乖就擒。老于靠捕鱼盖了高房大院,把日子过得风生水起。

  老于有故事。

  初冬时节,老于和邻居赵老蔫去大草甸上放羊。走着走着,老于对赵老蔫说:“我回去取个桶,今晚上有炖鱼吃了。”赵老蔫拿眼四处撒眸了一圈,连天上都看了,没鱼,只有一只黑老鸹呱呱叫着划到天边去了。赵老蔫没好气地说:“连个鱼毛都没见,鱼在哪儿?”老于笑着指了指脚下。他脚下有一个水坑,只有脸盆大小,看不见水,坑上面是一层薄薄的白色的冰。赵老蔫更生气了:“就这么大点儿的小水坑,里面会有鱼?鬼才信!”老于不恼,用手里赶羊的木棍轻轻地敲了一下冰面,只听哗啦一声,冰面玻璃般碎了。赵老蔫呆了,坑里挤挤压压地装着一窝子鱼,像个大个儿的鱼罐头。

  老于说,这叫“鱼哈”。夏天涨大水的时候,鱼留在了水泡子里。随着水蒸发和渗入地下,泡子里的水越来越少,鱼就聚在脸盆大小的水坑里,到最后水更少了,只好靠相互哈出的水汽活着。天一冷,鱼哈出的水汽就会结一层薄薄的白色的冰,就是“鱼哈”。

  老于取来桶,把坑里的鱼往外捡,满满地装了一桶。赵老蔫伸出大拇指:“你不愧叫鱼绝户,真是个能人,哥服了!”

  同样喜欢打鱼摸虾的张贵不服老于。这天放羊回来,老于遇见了张贵。

  “干啥去了,张大哥?”

  “镩冰窟窿打鱼去了。”

  “鱼呢?

  “河水起锈了(即河水中产生了悬浮物),鱼都呛跑了,谁都打不到鱼了!”

  “我就能!

  “那咱俩打个赌,明天你能打到一条鱼,我管你叫哥,再送你十斤烧酒。”

  “行。”第二天,老于带着俩儿子,赶着马车去了大河套。天都黑透了,老于才和俩儿子赶着马车回来,车上拉着六个麻袋,每个麻袋都装满了鱼。张贵给老于提了十斤浇酒,说:“兄弟,你真是能人,我服了。但我就想问问,你是怎么打到鱼的?”

  老于只是笑,不说。

  张贵就到河套里转悠,见河面上一个冰窟窿都没有,只在一个叫二道沟的河汉子看见密密麻的冰眼。张贵蹲在河汉边上抽光一盒烟才想明白——河水起了锈,水都混了,鱼就呛跑了,那它们往哪儿跑呢?它们一定会往河汊里钻。河汊里有泉眼,咕嘟咕嘟冒的都是又干净又温和的泉水啊!张贵拍了一下大腿:“老于这家伙太聪明了,太了解鱼性了。”张贵就拿了工具琢磨着捡漏儿,没想到一条鱼都没捕到,就又骂开了:“怪不得人都叫他鱼绝户,一河汊子的鱼都打光了,一条都没剩!”

  谁也没想到,老于会淹死在水里。

  那一年,村前的涞流河发大水,百年不遇。老于的羊被大水困在河中央的一座小山包上。老于驾船去接羊。

  老于刚把船摇离河岸,奇迹就发生了,只见大鱼小鱼自动往船上跳。老于一惊,一喜,很快就把事情想明白了。由于突发大水,河两岸的几百个鱼池被冲垮,现在满大河都是鱼了。船在水里有倒影,鱼误以为是障碍物,就想跳过去,结果就自动跳上了船。老于高兴坏了,没心思管他的羊了。

  岸上正好有几个年轻人,看到这一幕,也不禁啧喷称奇。

  船上的鱼越来越多,老于把船摇向河心。岸上的青年喊:“别往河心划了,鱼够多了,回来吧!”老于说:“河心鱼更多更大呢!”果然,更多更大的鱼雨点一般跳落到船上,船上很快白花花的一片了,船的吃水线也越来越低。年轻人又喊:“鱼够了,快回来吧!”老于说:“还能装呢!”眼见着更多的鱼跳上船,水要漫过船了,年轻人又喊:“快把鱼丢进河里吧,不然船沉了!”老于说:“已经到手的鱼,怎么能丢回河里呢?”这才急着把船向岸上划。但鱼仍在向船上跳,船就连同一整船鱼沉水了。满船的鱼重新见水,纷纷奋力跃起,一时间像点燃了一个巨大的白色烟花,绚丽至极。

  “白瞎了我的鱼了!”老于说了最后一句话,然后栽进了水里。

  没有人认为老于会被淹死,老于的水性好着呢!老于是和船一起被捞起来的。被捞起来时老于的手指死死地抓在船帮上,像钉子一样抠进了木头里。人们费了老大的劲儿,把手指都弄断了,才把他的手和船分开。

  老于为什么不松开手呢?村里的人们一时议论纷纷。书不离手的张老师说了两句话,第一句叫:“菜里虫,菜里死”;第二句大家没听明白是疑问句还是感叹句:“老于了解鱼,他不了解自己”。

  (选自《小小说选刊》20xx年第21期)

  1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

  A.小说开篇写“他对鱼的了解,可能胜过一条鱼”,这个句子看似平淡无奇,实则回味无穷;作者用幽默的语言设置悬念,激发读者的阅读兴趣。

  B.小说采用第三人称,以旁观者身份讲述老于的故事,塑造老于的形象,这样既能全面细致地展开故事情节,也能与读者拉近距离,增强亲切感。

  C.“由于涞流河突发百年不遇的大水,河两岸的几百个鱼池被冲垮”,这句话为小说增添了更为真实的故事背景,也起到了推动情节发展的作用。

  D.小说结尾写老于的死,既在意料之外、又在情理之中;这样交代老于急剧反转的命运对表现小说主旨起着画龙点睛的作用,可谓发人深省。

  2.小说主要采用了哪些手法来刻画老于这一形象?请结合内容简要分析。

  3.鲁迅先生说:“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”老于的人生悲剧蕴含了哪些有价值的启示?请结合全文,谈谈你的看法。

  答

  1、B.“也能与读者拉近距离,增强亲切感”说法错误,这是第二人称的好处。第二人称可以快速让作者融入到角色中去,而且调动作者感情到文章中;在感情的抒发上变得更为方便;让读者一看就立马有一种和作者直接对话的感觉,因而也会让写作变得真实,增强情感,读起来更为亲切,更能打动人。

  2、①正面描写。如语言描写“老于对赵老蔫说:‘我回去取个桶,今晚上有炖鱼吃了’”;动作描写“老于不恼,用手里赶羊的木棍轻轻地敲了一下冰面”;神态描写“老于一惊,一喜,很快就把事情想明白了”;细节描写“老于的手指死死地抓在船帮上,像钉子一样抠进了木头里”。

  ②侧面烘托。如赵老蔫和张贵评价老于是“能人”“太聪明了”,是从侧面写老于捕鱼本事大。

  ③对比。如张贵因河水起锈了而打不到鱼,和老于“车上拉着六个麻袋,每个麻袋都装满了鱼”形成鲜明的对比。

  3、①人应合理地去追求自己想要的东西(或“人要正确地认识自己”“不要迷失了自我”):老于在物质欲望面前迷失了本性,这启示我们每个人心中都应该有一把尺子,用来时时衡量思想和行为的合理性。

  ②做人不能太贪婪:年轻人多次劝说老于回来,老于却置若罔闻,这启示我们贪心不足,不适可而止,终究没有好下场。

  ③保护好我们赖以生存的自然资源:老于捕鱼狠,连小鱼苗都不放过,一河汊子的鱼都被他打光,这启示我们应尽所有的能力保护自然,实现可持续发展。

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