小学财务管理制度
在现在的社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的小学财务管理制度，希望能够帮助到大家。
小学财务管理制度1
1、每年要合理编制学校预算，达到收支预算平衡。
2、严格经费收入管理，依法组织收入。各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据。收入全部纳入学校预算，统一管理。
3、坚决不设帐外“小金库”，库存现金不得超过规定指标。严格遵守现金使用规定，不套取，不挪用现金。
4、财政支出要严格执行国家有关财政规章制度规定的.开支范围、开支标准，各项支出应按实际发生数列出，不得虚列虚报。
5、严格履行审批、报销手续，凡购买物品需要预先提出经费审批，专款专用。报销要有符合规定的手续和凭证。
6、外出人员一定要按指定地点办事，不准借机探亲、访友、游山玩水，发现不正当的旅费，不予报销。外出丢款由个人承担。
7、严格审查购物单据。对购买物品，要三章俱全，验收登记入帐，禁止白条子上帐。
8、要及时上好帐，每月终了将记帐凭单装订成册。对手续不完备、支出不合理的单据要予以纠正。
小学财务管理制度2
为了让文明单位创建活动落实到位，特建立考核管理制度。
一、创建领导小组，定期召开专题研究会，汇报本人负责部门各项工作开展情况，及时表彰好人好事，使创建各项工作顺利有效开展。
二、群体创优考核：以教研组为单位，充分发挥团队精神，团结互助，合作交流，开展整体式教研组创优活动的评比与表彰。（每学期一次）
三、班级集体争先考核：把创建文明单位与先进班级评选和特色中队评选结合起来，以“优秀班集体评价标准”为载体，开展“五星文明达标班”考核评比，每周一考核，在晨会上进行表彰颁牌，以此作为评比创建文明先进班集体的先决条件。（每周一次）
四、“满意度”考核：以家长会、学生座谈会、家访、校长访谈日等形式，家长学生就教师教育教学活动进行“满意度”考核评定。（每学年一次）
五、“六好”老师考核评比，对照学校“六好”老师标准，结合“同事之间、师生之间、家长之间”的.反馈意见，每学年评出义仰二小好老师。（每学年一次）
六、教师发展性评价，把创建温州市文明单位作为每学期期末教师发展性评价的重要内容与依据进行考核，以等级形式给予评定。（每学期一次）
七、学生“五小形象”评比，把创建“市级文明单位”具体要求融入到“五小形象”大使评选活动之中，张榜表彰作为学生学习的榜样。（每学期一次）
八、学校各级各类评先活动都要与创建工作联系起来，在创建过程中先进事迹要进行及时的表彰与推广，把创建过程作为推动学校发展的动力。
小学财务管理制度3
一、留守学生管理是学校管理的重要组成部分。学校各部门、班级、科任教师都要重视留守学生的教育和管理工作，为留守学生营造一个良好的学习生活环境。
二、留守学生的校外管理责任人是其监护人（或委托代理人），应对其监护对象进行全面细致的跟踪管理，抓好留守学生的校外学习、生活和活动，保证留守学生的安全。
三、学校留守学生之家要坚持经常开展思想品德、文化知识、法纪安全和心理健康教育，并对家长和监护人开展定期专题培训活动，共同促进留守学生的健康成长。
四、学校要在学年初和留守学生的家长、监护人签订安全责任书，明确职责，分清责任，细化措施，抓好落实。
五、学校提倡、鼓励老师和留守学生帮扶结对，担任“代理家长”、“爱心妈妈”，给予留守学生热情、亲情和友情，使留守学生感受到组织和家庭的`温暖，互帮互助，共同成长。
六、留守学生要遵守学校、班级的各项规章制度，听从老师、家长和监护人的正确教导，自尊、自爱、自强、自立、自护、自律，好好学习，天天向上，争做社会主义事业建设的合格接班人。
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