幼儿园小班石头画教案

时间:2023-03-04 13:30:59 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班石头画教案

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班石头画教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班石头画教案

幼儿园小班石头画教案1

  活动目标:

  1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。

  2、尝试运用颜料进行装饰,体验在石头上作画的乐趣。

  3、鼓励幼儿大胆创作,感受石头画的艺术美。

  活动准备:

  1、PPT。

  2、石头画范例。

  3、石头若干、毛笔、记号笔、各种颜色的颜料,擦手小毛巾。

  活动过程:

  一、引起兴趣,交流讨论。

  师:今天老师带来了一样东西,请你听一听,猜一猜,里面会是什么。

  师:你在哪里见过它?它可以用来做什么?

  师:小朋友说出石头有那么多的用途,那石头还可以做成什么呢?

  二、出示课件,欣赏石头画。

  师:原来呀石头还可以做艺术品,在石头上画画呢,看,你最喜欢哪块石头画,为什么?

  师:看了那么多石头画,你知道这些是怎么画的吗?

  三、教师示范,讲述要求。

  1、教师示范石头画。

  2、引导幼儿欣赏其他范例。

  师:老师还画了几块石头画,我们一起来看一看。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们想试一试吗?老师也给你们准备好了工具,一起动手来画一块自己的石头画吧!

  五、展示作品,讲评。

  师:你们的'石头画真漂亮呀,谁愿意来介绍一下。

  六、活动延伸,欣赏艺术家作品。

  师:谢谢你们创作了这么富有童趣的作品,接下来让我们来欣赏一些不一样的石头画。

  小结:原来石头画也可以这样创作,成为一件艺术品,孩子们,带上属于你们的艺术品回班级给同伴欣赏一下吧!

幼儿园小班石头画教案2

  活动目标

  1、根据生活经验,讲述石头旅行的故事;

  2、体验玩色的乐趣。

  活动准备

  1、颜料、调色板、海绵、抹布;

  2、小鹅卵石人手一块,宣纸人手一张,把宣纸垫在衬衫包装盒内(或其他浅一点的和盒子里)。

  活动过程

  1、老师在来的路上碰到了一个好朋友,你们想认识他吗?(想)让我们一起来认识一下吧!他就是我们的好朋友小石头蛋蛋,你们知道他为什么要来咱们幼儿园吗?

  2、蛋蛋旅行记。让我们来听听蛋蛋自己的说法吧!我十分羡慕小朋友们用自己的小脚丫走来走去,想到哪里就到哪里,我有一个当旅行家的愿望,在一个阳光明媚的早上我就开始了我的'旅行,在路上听到小朋友们快乐的笑声,我随着笑声就跟到了幼儿园,跟着周老师来到了小二班。小朋友们知道了蛋蛋来的原因,可是你们看他没有手和脚是怎么来的?让我们一起来看一看。

  3、教师演示石头滚画过程:蛋蛋穿上漂亮的红衣服(蘸上红颜料),快乐的上路了(把石头放在盒子内的宣纸上,随意摆动盒子,让石头滚动),教师讲述蛋蛋经过的地方。

  4、一起去旅行。听说蛋蛋这次旅行很开心,许多小石头也想去旅行,你们愿意带着他去吗?愿意的话就让蛋蛋的朋友们做我们的小伙伴和我们一起出发吧!

  5、幼儿进行石头滚画,教师个别指导,提醒幼儿作画时保持桌面干净。

  6、编个旅行的故事:你和你的小伙伴去哪里旅行了?说说你们的行走路线,结合滚画作品,启发幼儿根据生活经验编个旅行的故事。

  活动结束

  带我们的小伙伴到幼儿园里参观优美的环境,再次让他们认识我们美好的学习环境,我们出发吧!带幼儿离开活动室。

幼儿园小班石头画教案3

  活动内容:

  画石头路(重点领域:美术)

  活动目标:

  ⒈以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。

  ⒉体验局部组合成整体的新奇感。

  ⒊体验合作带来的快乐。

  活动准备:

  ⒈幼儿作画的油画棒。

  ⒉白色小路操作纸每人一张。

  ⒊倾听过故事《五彩石头路》。

  活动过程:

  ㈠导入,圆圆的彩色石头来铺路

  ⒈故事《五彩石头路》中兔弟弟和兔姐姐给松鼠大婶铺了一条彩色的石头路,漂亮吗?石头是什么样的?

  ⒉彩色的石头真漂亮,圆圆的鹅卵石很光滑,走上去感觉很舒服。我们今天来画一条五彩的石头路。

  ㈡密密的`石头铺满路,以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部

  ⒈教师示范画椭圆形的石头,提醒幼儿画封闭圆时尽可能画得圆一些。

  ⒉请个别幼儿尝试绘画圆形、椭圆形石头。

  ⒊我们要让石头铺满路,这样的路走起来特别舒服,也好看。引导幼儿在白纸上画满大大小小的圆形、椭圆形石头。

  ⒋用各种色彩给石头涂色,也可以在一块石头上涂多种颜色。个别幼儿尝试。

  ⒌幼儿绘画,教师个别指导。

  ㈢长长的石头路真好看,体验局部组合成整体的新奇感和合作带来的快乐

  ⒈我们来把大家的画连起来,变成一条长长的石头路。

  ⒉教师和幼儿一起,把幼儿的作品拼接成长长的彩色石头路。

  ⒊欣赏合作完成的石头路,感受成功的喜悦。

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