小班健康教案动一动真有趣

时间:2023-05-05 16:16:13 幼儿教案 我要投稿
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小班健康教案动一动真有趣合集6篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的小班健康教案动一动真有趣6篇,希望对大家有所帮助。

小班健康教案动一动真有趣合集6篇

小班健康教案动一动真有趣 篇1

  活动目标:

  1.模仿有趣的运动,体验运动的快乐。

  2.能根据儿歌内容快速反应做动作。

  3.知道运动能使人健康。

  活动准备:

  音乐《身体妙妙妙》 《火车开了》 铃鼓一个

  活动过程:

  一、 音乐活动导入,引发幼儿的积极性,体验运动的'快乐。

  1、师:小朋友,今天的天气可真好,让我们一起活动活动筋骨。

  师幼一起做热身运动,播放《身体妙妙妙》音乐,教师带领幼儿做动作。

  2、教师总结。让幼儿说出刚才的运动中自己身体的哪些部位动了,还有哪些地方可以动。

  师:小朋友,刚才的运动中,你身体的哪些部位动了?(手,头,脖子,腿,脚,屁股,肚子,腰,胳膊)

  你想一想还有哪些地方可以动?

  3、教师根据幼儿说的,做示范或请幼儿做示范,幼儿跟着教师做动作。(张大嘴、转转手腕、脚腕,眨眨眼,伸舌头,扭扭腰等。)

  二、引导幼儿开开心心动起来,并让幼儿知道运动使人健康。

  (1)小动物们看到小朋友这么爱运动,也来凑热闹了。

  教师边示范动作边念儿歌《动起来》。

  提问:刚才儿歌里提到了哪些小动物?他们是怎样走路的?我们一起来学一学。(师幼一起边念儿歌边做动作)

  儿歌:动起来

  我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。

  我是一只小小鸟,飞呀飞的高。

  我是一头小小象,摔着鼻子走。

  我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。

  我是一只小花猫,喵、喵、喵。

  (2)鼓励幼儿听儿歌做动作,活动身体的各个部位。(教师和幼儿在场地中间四散站好)

  教师拍铃鼓,说一句儿歌,幼儿做一个动作,教师停止念儿歌,幼儿立即停止动作。

  (3) 引导幼儿说出运动给我们身体带来的好处

  玩了这么长时间,小朋友都累了,我们休息一下.(示意幼儿坐下)谁来说一说,运动能给我们身体带来哪些好处呀? 如身体棒ú桓忻蔼ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖

  三、游戏结束。

  师幼开火车一起走出教室。

  师:好了宝贝们,这节课我们小朋友表现的都很棒。老师要带你们去郊游了,你们高兴吗?好吧,咱们小手咕噜咕噜转起来,小脚走起来,出发吧。 放音乐《火车开了》师幼一起出教室。

小班健康教案动一动真有趣 篇2

  活动目标

  1、探索身体的哪些部位能动,能用这些部位做一些体育运动。

  2、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  3、知道运动能使人健康。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重难点

  重点:模仿有趣的运动,体验运动的快乐。

  难点:引导幼儿探索身体的哪些部位能动,并用这些部位做体育运动。

  活动准备

  1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

  2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT,会动的小人一个。

  活动过程

  一、播放音乐《和快乐在一起》,师幼随音乐做动作入场。

  师:孩子们,让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

  二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动,鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

  1、教师阅读老虎大王的邀请函,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师:老师刚收到老虎大王送来的邀请函,我来念念上面都说些什么:“亲爱的小朋友们你们好,下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会,想邀请你们也来参加,不管是谁,只要能把身体练得棒棒的,都可以来报名,我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇,真是太棒了!小朋友,听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了,先要把身体练得棒棒的才能报名,那就让我们先来做做运动,锻炼锻炼身体吧!

  2、播放动感音乐,幼儿一起运动,并请幼儿说说运动的部位。

  教师:小朋友,想一想,刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的'哪些地方会动呢?

  出示会动的小人,幼儿边说师边操,并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

  3.播放PPT,让幼儿观看运动会项目,并学一学动作。

  教师:啊,我们的身体真奇妙,有这么多地方能动,那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

  三、鼓励幼儿模仿有趣的运动,体验运动的快乐。

  1.播放动物PPT,请幼儿学一学小动物的样子

  教师:其实,不光是我们小朋友喜欢运动,小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢!我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会,它们会做什么运动呢?我们也来学一学吧!

  2.想一想,还有哪些小动物喜欢做运动,他们是怎样运动的?

  3.播放《雪绒花》音乐,放松。

  教师:小朋友,我们做了这么多运动,是不是有点累了,让我们来放松一下吧。

  四、让幼儿知道运动能使人健康。

  1.刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?

  2.对了,我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢,一起来看看是什么?(放健康幼儿和生病幼儿的PPT)这两个小朋友有何不一样?哪个健康?为什么健康?

  3.教师小结:哦,我明白了,原来老虎大王送给我们的礼物就是运动,运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、让我们更快乐,使我们茁壮成长,所以小朋友一定要多参加运动,坚持锻炼身体。

  4.让我们到更广阔的地方去运动运动,准备下个月去参加运动会吧。(放音乐结束)

  活动反思

  “纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

小班健康教案动一动真有趣 篇3

  设计意图:

  小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣,根据这一特点,我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材,让幼儿探索其中的多种玩法,让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领,通过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。

  活动名称:

  健康

  活动内容:

  动一动真有趣

  活动目标:

  1、模仿几种有趣的动作,积极参与活动,体验运动的快乐。

  2、知道运动能使人健康。

  活动重、难点:

  模仿几种有趣的动作,体验运动的快乐。

  活动准备:

  1、音乐《健康歌》

  2、幼儿掌握儿歌《动起来》。

  3、跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。

  4、长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰。

  活动过程:

  一、激发兴趣,导入主题师:来,宝贝们,我们一起跳起来运动一下吧!

  活动开始播放《兔子舞》音乐,教师带幼儿一起运动。

  二活动过程

  1、尝试探索身体上能动的.部位刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了,还有那些部位能动?让幼儿自由尝试动一动,请小朋友说一说,做一做,学一学。

  2、开开心心动起来我们班的小朋友真棒,会做这么多运动,小动物们着急了,也要来跟我们比一比呢。

  (1)出示长颈鹿头饰问:看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。

  (2)出示小鸟头饰问:看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作:我是一只小小鸟,飞呀飞得高

  (3)出示大象头饰问:看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作。我是一头小小象,甩着鼻子走。

  (4)出示小白兔头饰问:看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作:我是一只小白兔,轻呀轻轻跳

  (5)出示小花猫头饰问:看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作:我是一只小花猫,喵、喵、喵。

  3、出示体育器材,探索玩法

  (1)师:我们除了自己身体的运动,还可以用一些东西来锻炼我们的身体,你们知道哪些东西能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西,就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?

  (2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运动器械,让幼儿自由选择

  (3)幼儿玩运动器械,体验运动的快乐。

  三、活动结束放《健康歌》的音乐,教师和小朋友一齐做动作

  教师小结:运动可以使我们开心、快乐。还可以锻炼我们的身体,让小朋友变得更健康、更强壮,常做运动的小朋友不会生病。所以我们一定要多做运动。

  活动反思:

  1、这节课我采用多种形式,有动有静有探索,使这节课看起来不单调,也可以发展幼儿多方面的能力。

  2、兴趣对于小班的孩子来说尤其重要,因此我设计的这节教育活动采用一个情景——运动会,孩子很容易融入这节课,也更容易理解和感兴趣。

  3、在学习小动物的运动方式的游戏中有趣味性,孩子们玩得很开心,但是相对于孩子运动量来说,相对少一些。为幼儿设计的游戏英爱让孩子真正的动起来。

小班健康教案动一动真有趣 篇4

  活动目标:

  1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

  3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

  活动过程:

  (一)欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性

  1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

  3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

  (二)探索有趣的运动,体验运动的`快乐,让幼儿知道运动使人健康

  1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

  2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  (1)跑步

  小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧。(请小朋友学一学)

  (2)跳绳、举重、游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学。

  3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

  4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

  (三)、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

  1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)

  2、游戏:比一比谁反应快

  教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

  (四)、听音乐模仿小动物走出活动室

  小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

  (五)、教学活动反思

  运动是小朋友最喜欢的活动,特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼,在整个活动中,即让孩子们在快乐中运动,老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。

  在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手,我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动,而且能跟着老师的思路,认真回答问题,特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节,我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模仿了举重的运动,让他们获得更多的运动经验。

  通过本次活动,我总结出:

  1、教师要注意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化。

  2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理。

  3、学习别人的长处,注重教学细节,总结一句:细节体现重点。

  教学反思:

  孩子们很喜欢模仿小动物做动作,他们喜欢像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。

小班健康教案动一动真有趣 篇5

  活动目标:

  1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

  3、知道运动能使人健康。

  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  活动重难点:

  模仿有趣的运动,能根据儿歌内容快速做动作。

  活动准备:

  音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

  活动过程:

  一、音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。

  1、师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。

  2、放音乐《健康歌》,师幼随音乐做动作。

  二、模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。

  1、谈话:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动?

  2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  3、逐一出示运动项目图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)

  4、师:刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?

  5、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

  三、教师模仿有趣的动作,为学儿歌做准备。

  1、师:不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了?教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

  2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的.样子。

  四、教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。

  1、教师:我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌,看老师做一遍,一定要仔细看哟!教师边说儿歌边完整示范一遍(慢)。

  附儿歌:

  我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。

  我是一只小小鸟,飞呀飞得高。

  我是一头小小象,甩着鼻子走。

  我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。

  我是一只小花猫,喵、喵、喵。

  2、教幼儿做一遍,对不正确的动作及时纠正。

  3、再次练习。(速度可快些)

  五、以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作,进一步体验运动的快乐。

  1、教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

  2、进行扩展:教师说出儿歌内容以外的动物,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

  六、游戏结束:

  师幼扮小鸟一起飞出教室。

  教师:小鸟飞来了,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧!放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。

  教学反思:

  孩子们很喜欢模仿小动物做动作,他们喜欢像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。

小班健康教案动一动真有趣 篇6

  活动来源:

  小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣,根据这一特点,我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材,让幼儿探索其中的多种玩法,让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领,通过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。

  活动目标:

  1、模仿几种有趣的动作,体验运动的快乐。

  2、能根据儿歌内容快速作出反应。

  3、知道运动能使人健康。

  活动准备:

  1、音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。

  2、视频:虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

  3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。

  活动过程:

  一、热身活动入场

  教师和幼儿一起听音乐,说儿歌,做动作,音乐停的时候保持不动

  二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动

  1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了,那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等带幼儿做一下)

  2、师:现在就和袁老师一起把身体动起来吧!(全身律动,音乐)

  律动内容:眨眨眼,动动手,打开胳膊,扭扭扭;点点头,抬抬腿,扭扭屁股,噘噘嘴;(嗯啊!)

  三、出示体育器材,探索玩法

  师:我们除了自己身体的运动,还可以用一些东西来锻炼我们的身体,你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西,就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?

  小结:运动不仅可以锻炼我们的身体,也可以让我们的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。

  四、用身体模仿有趣的动作

  1、模仿毛毛虫爬行。

  师:除了我们人的身体可以动起来,我们周围还有哪些事物可以动起来?小动物。看,谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)

  2、模仿汤圆滚动。

  师:(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐)

  3、师:看,好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!(转圈,扭动)

  活动反思:

  本次活动主要是针对小班幼儿设计的,所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高,尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。运动的强度也很大,基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目,让幼儿了解了基本的动作要领,更有助于他们的练习,其中还贯穿了品德教育,树立从小锻炼身体,长大为国争光的信念。

  专家点评:

  体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的`,但是为了“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律,在游戏中让身体得到运动,在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。这个案例给我们的启发是:

  一、不要忽略幼儿的体育活动,幼儿的身体健康是最重要的,要利用各种机会重视幼儿的生理发育;

  二、要根据不同的年龄时间段,根据幼儿的发育特点,有目的的进行肢体等活动训练;

  三、是体育活动游戏化,让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高(语言、合作能力等)。

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