小班健康教案动一动真有趣

小班健康教案动一动真有趣范文锦集五篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班健康教案动一动真有趣5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班健康教案动一动真有趣 篇1

　　设计意图:

　　小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的'好处。

　　活动目标：

　　1.模仿几种有趣的动作，积极参与活动，体验运动的快乐。

　　2.知道运动能使人健康。

　　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　活动重、难点：

　　模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

　　活动准备：

　　1.音乐《健康歌》

　　2.幼儿掌握儿歌《动起来》。

　　3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入主题师：来，宝贝们，我们一起跳起来运动一下吧!

　　活动开始播放《兔子舞》音乐，教师带幼儿一起运动。

　　二活动过程

　　1.尝试探索身体上能动的部位刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些部位能动?让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。

　　2.开开心心动起来我们班的小朋友真棒，会做这么多运动，小动物们着急了，也要来跟我们比一比呢。

　　(1)出示长颈鹿头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。

　　(2)出示小鸟头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小小鸟，飞呀飞得高

　　(3)出示大象头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作。我是一头小小象，甩着鼻子走。

　　(4)出示小白兔头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小白兔，轻呀轻轻跳

　　(5)出示小花猫头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小花猫，喵、喵、喵。

　　3.出示体育器材，探索玩法

　　(1)师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们知道哪些东西能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?

　　(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运动器械，让幼儿自由选择

　　(3)幼儿玩运动器械，体验运动的快乐。

　　三、活动结束放《健康歌》的音乐，教师和小朋友一齐做动作

　　教师小结：

　　运动可以使我们开心、快乐。还可以锻炼我们的身体，让小朋友变得更健康、更强壮，常做运动的小朋友不会生病。所以我们一定要多做运动。

小班健康教案动一动真有趣 篇2

　　活动目标：

　　1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

　　3、知道运动能使人健康。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐《健康歌》

　　活动过程：

　　一、谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。

　　1、“小朋友们，今天动物园要开运动会，想让我们一起去参加，你们想去吗?”引导幼儿自由回答

　　2、“那我们去之前先活动活动，做好准备”播放音乐《健康歌》

　　二、引导幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

　　1、“小朋友们，刚才我们都做运动了，谁知道自己都用身体的哪些部位做运动了?”引导幼儿思考并发言。

　　2、教师小结：根据幼儿所说的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。

　　三、鼓励幼儿模仿有趣的'运动，体验运动的快乐。

　　1、“其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开始了，它们都做为运动会做准备，我们一起来看看都有哪些小动物参加?”引导幼儿观察。

　　2、出示(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点说说他们会做什么运动?并模仿他们的动作。

　　3、想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势怎样做运动的并学一学。

　　四、引导幼儿动起来一起去参加运动会。

　　1、教师朗诵儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。

　　2、幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边说儿歌边做动作。

　　3、做游戏《听信号》：老师说出哪种动物，幼儿就模仿哪种动物。

　　4、教师小结：小动物们爱运动，我们小朋友更爱运动，请幼儿说说运动的好处，引导幼儿自由回答(做运动可以长得高、身体强壮、不感冒等)。

　　五、活动结束：小动物们的运动会举办的很成功，我们幼儿园也要举行运动会了，看看我们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经验自由回答。带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。

　　活动反思：

　　这节活动是根据小班孩子的年龄特点和喜好设计的，活动中孩子们非常喜欢模仿小动物做动作，每一个动作都模仿的很形象，主要是我们平时的间操活动中都有模仿小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动过程中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容我们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。

小班健康教案动一动真有趣 篇3

　　活动目标：

　　1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

　　3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件（体育运动图片）舞蹈视频（卓均达人秀）

　　活动过程：

　　（一）欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性

　　1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）

　　2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）

　　3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。

　　（二）探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康

　　1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？

　　2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

　　（1）跑步

　　小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）

　　（2）跳绳、举重、游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。

　　3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？

　　4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

　　（三）、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

　　1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）

　　2、游戏：比一比谁反应快

　　教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

　　（四）、听音乐模仿小动物走出活动室

　　小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

　　（五）、教学活动反思

　　运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的`孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼，在整个活动中，即让孩子们在快乐中运动，老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。

　　在这次活动中，我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动，而且能跟着老师的思路，认真回答问题，特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时，他们竟然不知道这种体育运动，这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以，我及时调整了教学环节，让小朋友到前面来模仿了举重的运动，让他们获得更多的运动经验。

　　通过本次活动，我总结出：

　　1、教师要注意自己的语音语调，最好语调要具有童趣化。

　　2、在备课时，要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做，在对待课堂中的突发事件能及时处理。

　　3、学习别人的长处，注重教学细节，总结一句：细节体现重点。

　　教学反思：

　　孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

小班健康教案动一动真有趣 篇4

　　活动来源：

　　小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

　　活动目标：

　　1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

　　2、能根据儿歌内容快速作出反应。

　　3、知道运动能使人健康。

　　活动准备：

　　1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。

　　2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

　　3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。

　　活动过程：

　　一、热身活动入场

　　教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动

　　二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动

　　1、师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢？（头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手．指头、脚趾等带幼儿做一下）

　　2、师：现在就和袁老师一起把身体动起来吧！（全身律动，音乐）

　　律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯啊！）

　　三、出示体育器材，探索玩法

　　师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗？今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗？

　　小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。

　　四、用身体模仿有趣的动作

　　1、模仿毛毛虫爬行。

　　师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来？小动物。看，谁来了？（欣赏毛毛虫爬行的视频）他的身体是怎样动的？（爬）让我们一起学学吧！（播放音乐）

　　2、模仿汤圆滚动。

　　师：（播放汤圆煮熟滚动的视频）咦？这个白白的、滚动的东西是什么？（汤圆）让我们变成大汤圆滚动起来吧！（播放音乐）

　　3、师：看，好漂亮的花瓣啊！让我们也变成小花瓣随风飘舞吧！（转圈，扭动）

　　活动反思：

　　本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高，尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教育，树立从小锻炼身体，长大为国争光的信念。

　　专家点评：

　　体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的，但是为了“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律，在游戏中让身体得到运动，在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。这个案例给我们的启发是：

　　一、不要忽略幼儿的`体育活动，幼儿的身体健康是最重要的，要利用各种机会重视幼儿的生理发育；

　　二、要根据不同的年龄时间段，根据幼儿的发育特点，有目的的进行肢体等活动训练；

　　三、是体育活动游戏化，让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高（语言、合作能力等）。

小班健康教案动一动真有趣 篇5

　　活动目标：

　　1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

　　3、知道运动能使人健康。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　活动重难点：

　　模仿有趣的运动，能根据儿歌内容快速做动作。

　　活动准备：

　　音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

　　活动过程：

　　一、音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。

　　1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

　　2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

　　二、模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康。

　　1、谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？

　　2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

　　3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）

　　4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的'身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？

　　5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

　　三、教师模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。

　　1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

　　2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

　　四、教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。

　　1、教师：我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。

　　附儿歌：

　　我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。

　　我是一只小小鸟，飞呀飞得高。

　　我是一头小小象，甩着鼻子走。

　　我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。

　　我是一只小花猫，喵、喵、喵。

　　2、教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。

　　3、再次练习。（速度可快些）

　　五、以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的快乐。

　　1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

　　2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

　　六、游戏结束：

　　师幼扮小鸟一起飞出教室。

　　教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

　　教学反思：

　　孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

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