幼儿园小班自我介绍教案

幼儿园小班自我介绍教案

　　当来到一个陌生环境中，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。写自我介绍时总是没有新意？下面是小编为大家整理的幼儿园小班自我介绍教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班自我介绍教案1

　　活动目的

　　1、有勇气在同伴面前大声说话。

　　2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。

　　3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。

　　活动重点、难点：

　　能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较连贯说话。

　　活动准备：

　　男、女布娃娃。

　　活动过程：

　　一、观察、谈话导入

　　出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

　　二、认识自己

　　1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么?

　　2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么?

　　三、游戏互动

　　幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。

　　四、结束活动

　　1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。

　　2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?

　　3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。

　　活动反思：

　　小一半的'幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。

幼儿园小班自我介绍教案2

　　活动目标:

　　1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法,培养幼儿主动交往能力.

　　2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄.

　　3、启发幼儿大胆想象,还有哪些场合需要自我介绍,初步培养幼儿发散思维的能力.

　　活动准备:

　　1、木偶娃娃1个,玩具电话2部.

　　2、幼儿每人自制名片1张(幼儿自己的照片裁成名版大小,背面写上姓名和年龄).

　　活动过程:

　　1、教师出示木偶娃娃和电话,以“娃娃”的口吻进行自我介绍:“小朋友们好!我叫×××,今年3岁,今天是我的生日,我想请一些新朋友到我家来做客,你们愿意来吗?谁要想来,请给我打电话,告诉我:你叫什么名字,几岁了”.[点评:以游戏的形式展开课题,激发幼儿介绍自我的兴趣.]

　　2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话,并向娃娃介绍自己的名字、年龄等.[点评:通过打电话,幼儿能很快掌握自我介绍的方法,为幼儿的主动交往打下基础.]

　　3、教师组织讨论,提出启发性问题:小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢?(如:妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等).引导幼儿发散性地思考问题.[点评:开发性问题的提出,让幼儿在已有生活经验的基础上,进一步打开思路,培养了幼儿发散思维的能力.]

　　4、玩游戏:送名片.鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴,通过自我介绍,互送名片的'形式去认识新朋友.[点评:幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼.互送名片增加了游戏的趣味性,也能反映当今社会的人际交往的方式.]

　　5、教师小结:今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己.你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈.明天,我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃.

幼儿园小班自我介绍教案3

　　活动目标：

　　1、愿意在群众面前大胆表现，树立必须的自信心。

　　2、初步了解自我，明白自己的姓名、年龄、性别等。

　　3、加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。

　　活动准备：

　　1、幼儿明白自己的姓名。

　　2、请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

　　3、教学音带《我自己》。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

　　——教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是"快乐天使"来了。

　　——"快乐天使"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

　　——提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？"快乐天使"想和你们做朋友，她很想明白你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

　　2、幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

　　——先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

　　——请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的'小朋友。

　　——教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

　　3、游戏：男孩世界、女孩小屋。

　　——"快乐天使"提出游戏要求：我还给大家带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

　　——教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。

　　——幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

　　活动推荐与提示：

　　作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。

　　此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。

　　针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们用心大胆地自我表现。

　　请家长帮忙孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。

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