幼儿园小班教案(常用4篇)
作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案 篇1
【活动目标】
1、初步理解画面的主要情节,尝试用完整的语言讲述画面内容。
2、了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。
3、乐意参加讲述活动,体验活动的快乐。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
【活动准备】
PPT,小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份。
【活动过程】
一、图片(救生圈)导入,激发幼儿兴趣。
师:这是什么?救生圈有什么大本领?
小结:救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。
二、感知理解画面的主要情节,尝试运用已有经验大胆讲述。
师:今天,我们一起来讲一个有关救生圈的故事。请你仔细观察,把你看到的、想到的都告诉我们,好吗?
图一提问:谁来了?小猫去干什么?
图二提问:发生了什么事情?小猫发现了什么?
小结:我们刚刚看了两幅图,我们知道了,小猫去河边钓鱼,它发现了一个救生圈。
图三提问:小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说?青蛙又会怎么回答?想想青蛙会怎么游给小猫看?请你学一学。
小结:小猫问小青蛙:“这是你的救生圈吗?”小青蛙说:“谢谢,不是,我会游泳,不用救生圈。”说完,小青蛙“扑通”一声就跳进了河里。
图四提问:小猫又看见了谁?它会怎么说?乌龟又会怎么回答?
小结:小猫问小乌龟:“这是你的救生圈吗?”小乌龟说:“谢谢,不是,我会游泳,不用救生圈。”
图五提问:小猫又碰到了谁?他们会说些什么呢?
小结:小猫问小鸭:“这是你的救生圈吗?”小鸭说:“谢谢,不是,我会游泳,不用救生圈。”
图六提问:这到底是谁的呢?看看谁来了?它怎么了?他们会说些什么?
小结:小鸡着急得赶来了,小猫问:“小鸡,这是你的救生圈吗?”小鸡说:“是的,谢谢你,这是我丢的。”
图七提问:小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的'?
小结:戴上救生圈,小鸡也会游泳啦!
总结:你们看着图片讲的故事真好听呀!我们把这些图片连起来,再来听听这个故事吧,故事的名字叫《谁的救生圈》
二、完整欣赏故事。
提问:
1、现在,你知道这个救生圈是谁的了吗?
2、听了这个故事,你知道谁是会游泳的?谁需要救生圈?
三、迁移新的知识经验。
1、师:除了小鸡,还有谁也需要救生圈呢?
2、游戏:谁的救生圈。
师:老师这里有三个小动物,它们是小狗、公鸡、小鱼(出示小动物的图片),我这里也有一个救生圈,会是谁的呢?请把你觉得会游泳的动物贴到河水里,不会游泳的,贴在草地上!自己动脑筋哦!去后面的桌子上试一试吧!
3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问,说一说。
教学反思:
通过本课学习在今后教学中师生互动环节要再详细。在具体。在儿童化一些。
小百科:救生圈是指水上救生设备的一种,通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成,外面包上帆布、塑料等。供游泳练习使用的救生圈也可以用橡胶制成,内充空气,也叫作橡皮圈。
幼儿园小班教案 篇2
设计意图:
幼儿虽然每天都刷牙,可是他们不太了解刷牙的好处和刷牙的方法。因此我们安排了这一有意义的活动。
活动目标:
1、认识门牙,尖牙和槽牙。
2、学会正确的刷牙方法。
活动准备:
1牙齿的模型,正确刷牙的方法的挂图。
2教师事先和家长共同备课.
3小朋友刷牙的录象.
活动过程:
一、互相问候,公布
幼儿在家中每天刷牙的人数。及时表扬。
二、出示牙齿的模型,引导幼儿.
1、引导幼儿认识牙齿模型。从外型上了解牙齿的不同,并说说牙齿的作用.
观察牙齿的模型,从外形上认识牙齿的不同。
2、观看录象,学习正确的刷牙方法。
三、刷牙方法。
1、统计班级中每天刷牙的人数,及时表扬。
(1)出示挂图提问:这样刷牙对吗?
(2)边指挂图边讲解刷牙的方法。
讨论我们应该怎样刷牙?
(3)幼儿练习
用食指做刷牙的动作练习。
(4) 幼儿练习儿歌,
(5) 边读儿歌边刷牙。
(6) 巩固练习
1、分小组上讲台表演刷牙的方法,下面的同学念儿歌。
2、表扬刷牙方法正确的幼儿。
活动反馈:
通过活动和幼儿认识了,门牙,尖牙和槽牙,并初步学会了正确的'刷牙方法,家长和幼儿都十分的开心。
家长走进教学校
武术散打(大班)
(重点领域: 体育)
设计意图:
我班幼儿都十分喜欢看武打片,对里面的一招一势更是模仿的十分起劲,因为武术不仅能强身健体,还可以训练人们的反映和力量,恰巧我班顾苗苗的爸爸有这一个特长,小朋友们能充分的调动出自身的兴趣和积极性。
活动目标:
1、学习武术散打的基本要领。
2、宣传武术为中华民族千年的精华积累,发扬全民上下健身的精神。
活动准备:
联系好散打运动员,配合幼儿园提高这次的活动。
活动过程:
一、通过谈话导入活动。
“你们好,我是苗苗的爸爸,我是一名散打武术教练,你们看过武术片吗?好下面请这两个小哥哥表演武术给你们看。”
二、幼儿观看武术表演。
1、请两位小哥哥表演武术给你们看。(幼儿观看武术表演。)
2、刚才两位小哥哥做了哪些动作?
三、幼儿模仿学习武术散打的基本动作。
1、请武术小哥哥示范武术散打的动作。
2、刚才这两位小哥哥做了哪些动作。
3、谁来跟着两位小哥哥学一学武术的动作。
(请一名幼儿来尝试)
4、跟着哥哥一起来学习武术表演。
5、幼儿重点学习武术中的出拳动作。
6、请个别幼儿示范表演。
四、放松游戏
幼儿自由的放松手臂腿脚等。
幼儿园小班教案 篇3
教材分析
游戏“小孩小孩真爱玩”通过让幼儿听指令向指定方向跑,从而发展幼儿走、跑的动作技能。本活动借助让幼儿触摸幼儿园不同的物体这一形式,提高幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在练习听信号慢跑、快跑的`基础上,进一步熟悉幼儿园的环境,认识各种户外大型玩具, 让幼儿在玩耍中达到锻炼的目的。
活动目标
1.在活动中练习听指令向指定方向走、跑。
2.能听指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.积极参与游戏,遵守游戏规则。
活动准备
1.舒缓的音乐磁带。
2.有大型器械的场地。
活动建议
1.准备活动,游戏“小孩学样”,引导幼儿创造性地模仿大象、小马等动物的动作,练习走、跑的动作。
2.游戏“小孩小孩真爱玩”,听教师指令练习向指定方向走、跑的基本动作。
(1)教师介绍并示范游戏玩法,激发幼儿兴趣。
(2)引导幼儿进行游戏,熟悉玩法。
教师可引导幼儿边念儿歌“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那, 摸摸 xx 走回来”边游戏,练习听指令向指定方向走。
(3)变换指令进行游戏,引导幼儿练习听指令向指定方向跑。
(4)提高难度进行游戏,引导幼儿练习向指定方向快跑,提醒幼儿注意安全,不摔倒。
4.放松活动。
引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小猫悄悄的走的动作,慢慢回活动室。
附:玩法:小孩小孩真爱玩
幼儿四散站立在教师周围,当念完儿歌后,幼儿到指定位置摸一下物品返回。提醒幼儿要等教师念完儿歌才能开始。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1.培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。
2.提高幼儿三人合作进行游戏的能力。
3.培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。
活动准备
1.音乐
2.兔头饰若干,大灰狼头饰一个。
活动过程
一、热身活动
小兔子(幼儿)分散站在场地中间,在兔妈妈(教师)的带领下做自编的小兔操节。
二、游戏活动
1.介绍游戏名称。
2.游戏准备
选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼
其余的`幼儿三人一组,两人围成圈,一人当窝中的兔。
3.游戏玩法
游戏开始,教师与幼儿一起说儿歌
小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三。
喊一时,兔即刻逃跑,喊三时大灰狼开始追捕。
这只兔为了自救,可以向任何一个窝里跑。
这时窝里原有的兔要马上向外逃跑,大灰狼追小兔。
如果被大灰狼捕到的兔,两人就另换角色。
4.互换角色,游戏反复进行。
5.教师小结游戏情况,并表扬找到窝的兔子取得胜利,全体幼儿祝贺他们。
三、活动结束,放松走步。
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