幼儿园小班教案

时间:2023-08-09 09:21:00 幼儿教案 我要投稿

(精品)幼儿园小班教案6篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精品)幼儿园小班教案6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  学会正确漱口的方法,知道漱口可以使口腔变干净,保持口腔卫生。

  初步养成吃完东西漱口的好习惯。

  培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  教学重点、难点

  让幼儿学会正确的漱口方法,掌握漱口儿歌。

  活动准备

  “小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐

  活动过程

  一、介绍“小明明”————大嘴巴吃了什么————数数吃了几样

  二、“小明明”吃饱了————睡觉————嘴里食物怎么办————道具水滴———音乐—上下左右

  三、互动————请一位小朋友帮“小明明”漱口

  四、学习漱口————小朋友相互观察牙齿—————引导幼儿叙述漱口过程———儿歌

  五、给孩子拍张干净的牙齿照片留念

  教学反思

  因为本节是小班的健康课,我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的.注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的难点就是让孩子掌握漱口的方法,应该利用儿歌来调动幼儿的积极性,能够更加形象的掌握漱口方法。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过活动引导幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

  2、引导幼儿根据自己的生活经验进行想象画。

  3、培养幼儿的`想像和创造性思维。

  活动准备:

  1、课件“0娃娃旅行记”。

  2、节奏谱4张,节奏、数字若干、记号笔、纸。

  活动过程:

  1、导入故事,引出课题。

  师:老师请来了一位小娃娃,你们看,他像什么?

  今天这个小娃娃要去旅行,瞧,他出发了!

  2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名称。

  1)观看课件,0娃娃来到数字城。

  提问:小娃娃首先来到了什么地方?(数字城)

  小娃娃在数字城里叫什么名字?(零)

  零表示什么意思?

  师:今天,数字娃娃想请客人零娃娃来做游戏,你们看。

  数字1和0手拉手在一起,变成了一个新的数字朋友,它是谁呀?

  集体玩有关0娃娃的数学游戏。

  2)观看课件,0娃娃来到音乐城。

  ①提问:0娃娃来到音乐城大家给他取了一个什么名字?

  休止符又表示什么意思?

  谁会来表示第一个节奏娃娃?

  欢迎休止符的是谁?

  节奏娃娃和休止符娃娃在一起,又应该怎样表示?

  第二个节奏娃娃呢?

  它和休止符在一起,谁又会表示?

  ② 集体玩节奏游戏。

  ③ 分组创编新的节奏谱,集体练习表演。

  3)观看课件,0娃娃来到字母城。

  提问:0娃娃在字母城叫什么名字?(欧)

  你知道在汉语拼音中叫什么吗?(喔)

  3、引导幼儿创编故事并作画。

  师:0娃娃还会去哪里旅行呢?还会发生什么事情。

幼儿园小班教案 篇3

  教材分析:

  本次活动设置“看全家福”、“介绍家庭成员”、“交流生活中和爸爸、妈妈在一起的开心事”等环节,指导幼儿学习运用完整、连贯的语言讲述自己的一家。在看看、听听、讲讲中,让幼儿体验到家庭成员间相亲相爱的美好情感,进一步感受爸爸、妈妈对自己的浓浓的爱。

  活动目标:

  1、了解家庭中的成员,感受家的温暖。

  2、能用简单的语言完整、连贯地讲述一家人在一起的快乐事。

  3、体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。

  活动准备:

  1、幼儿简单了解父母的工作。

  2、幼儿自带全家福1张。

  3、教师用全班幼儿的全家福电子版自制课件“幸福一家人”,配温馨、舒缓的背景音乐。

  活动过程:

  1、播放课件导人活动,引发幼儿兴趣。

  提问:课件中都有谁?怎么能看出他们是幸福的一家人?

  小结:小朋友都有一个温暖的家。家里有你,有爸爸、妈妈,或许还有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成员。大家相亲相爱,快乐地生活在一起。

  2、组织幼儿自主讲述自己的'一家人。

  (1)请幼儿相互介绍自己带的全家福。

  提问:你的照片上有谁?你们在做什么?你的心情怎样?

  (2)请个别幼儿尝试用简单的语言当众讲述。

  教师及时捕捉幼儿讲述中的亮点,鼓励幼儿相互学习。

  4、引导幼儿尝试用较丰富、连贯的语言讲述照片,体验爸爸、妈妈对自己的爱。

  (1)教师出示自己小时候和父母一起的照片,示范讲述,帮助幼儿学习连贯表达。

  例如:我的妈妈是一个老师。她经常给我讲故事。我的爸爸是一名医生。他经常和我一起做游戏。我最喜欢爸爸、妈妈带我去公园玩。我们全家人在一起很开心。我爱我的爸爸、妈妈。

  (2)鼓励幼儿模仿讲述,尝试用完整的语言按要求讲述。

  要求:说出爸爸、妈妈的工作,讲述和爸爸、妈妈在一起时发生的开心事。

  (3)请个别讲得好的幼儿示范讲述,教师有针对性地进行评价,分享讲述中的亮点,引导幼儿进一步感受家人对自己的爱。

  活动延伸:

  用幼儿带的全家福自制图书,投放到语言阅读区,供幼儿区域活动时继续讲述。

幼儿园小班教案 篇4

  设计意图:

  环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合我园的环保课题我预设了这节课。《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性;培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境,热爱自然。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。

  教学目的.:

  1.通过看情景表演,让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性。

  2.通过游戏活动,培养幼儿环境保护的意识。

  教学准备:

  1.大透明框1只,清水;垃圾,污水,图片2副。

  2.鱼头饰,魔棒,污水,面具各一。

  3.录音机,磁带。

  教学过程:

  一.看情景表演

  1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?

  2.看情景表演,“这条河现在变的怎么样?还有用吗?”

  3.小结:使幼儿认识河水被污染后,水很脏、很混浊,

  就不能饮用了。

  二.看图对比:

  1.请一名幼儿扮演小鱼,介绍她的家的转变。

  2.出示图片,进行图片对比;

  1).尚未受到污染的河流让幼儿观察,上面怎么样的?有什么?

  2).出示一些工厂废水,住宅区的生活垃圾的图片,让幼儿观察、体会。

  3).启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

  3).小结。

  三:幼儿游戏:救小鱼

  1.教师讲解游戏规则:幼儿扮小鱼,在快乐的游者,(请出情景剧中的"污水"参加游戏),当“污水”来时,“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑,“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!

  2.幼儿游戏,结束。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  1.感受儿歌的韵律、节奏美,懂得自己的事情自己做。

  2.能用身体动作表现儿歌并大胆表达。

  3.理解儿歌内容,尝试大胆朗诵儿歌。

  活动准备

  玩具小手 洗脸、漱口、穿衣的图片 儿歌音频 幻灯片等

  活动重点

  学会安静倾听儿歌,理解儿歌内容。

  活动难点

  能够大胆的在同伴面前表演儿歌,知道自己的事情自己做。

  活动过程

  一、利用手指游戏,了解小手的'作用

  1.师幼一起做游戏“听我说、跟我做”,激发幼儿对手的兴趣,认识小手。

  师:(1)刚才小朋友和自己的小手做了游戏,现在请数一数你有几只手?比一比你的两只手是不是一样大?(知道两只手合起来是一双手。)(2)伸出我们的双手,数数一共有几个手指头?(从拇指开始,按次序进行,手口一致地点数,数好后再换一只手数。)

  2.根据出示的玩具小手和图片的提示,请幼儿说说、做做穿衣、扣*等动作。

  师:我们的小手能做什么?

  二、安静倾听,感知儿歌的节奏感

  1.播放音频,请幼儿安静倾听儿歌。

  师:你听到了小手能做什么事情?

  2.教师结合图片朗诵儿歌,使幼儿感知儿歌押韵的特点。

  三、利用幻灯片教师有感情朗诵,使幼儿理解儿歌的内容

  教师播放幻灯片,根据图片提示,请幼儿学说儿歌内容。

  四、师幼表演儿歌,鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演,并朗诵儿歌

  播放儿歌音乐,教师与幼儿一起伸出小手,表演儿歌。

  小结:我们现在已经长大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小宝宝。

  活动延伸

  利用丙烯颜料进行手印画:《我的小小手》。

  附:

  我有一双小小手

  我有一双小小手,

  一只左来,一只右,

  小小手,小小手,

  一共十个手指头,

  有了这双小小手,

  能洗脸来,能漱口,

  会穿衣,会梳头,

  自己的事情自己做。

  活动反思

  直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏,又喜欢模仿,因此,教师准备了各种贴近生活的图片,来拓展幼儿的经验。

幼儿园小班教案 篇6

  【教材分析】

  蔚蓝的大海波涛起伏,远处的白帆星星点点,这是海边的幼儿熟悉的`美丽景色。本次活动运用直观形象的儿歌“拿起棉棒蘸一蘸,轻轻放在画纸上,推上去,落下来,推上去,落下来,海浪海浪出来了”,帮助幼儿学习用棉棒蘸水粉色画出大海的波浪,非常符合小班幼儿的学习特点。活动过程中,指导幼儿边说儿歌边自然画出海浪,鼓励幼儿粘贴出三角形的帆船,丰富画面内容, 加深幼儿对美丽大海的感知和热爱。

  【活动目标】

  1.学习用棉棒蘸水粉色画出海浪,尝试用三角形粘贴帆船。

  2.会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

  3.体验用多种方式表现大海的乐趣,感知大海风景的美丽。

  【活动准备】

  1.美丽的大海图片若干(帆船海上漂、海浪翻滚等),油画棒、颜色大小不同的三角形若干。

  2.波形海绵棒人手一个。

  3.蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个。

  【活动过程】

  1.出示图片,引导幼儿欣赏,感受色彩美。

  提问:海面上有些什么?看看这些鱼是什么颜色的?

  小结:海面上有帆船在航行、海浪翻滚、海鸥飞翔还有许多小鱼游出水面和我们一起玩耍,海面上五彩缤纷。大海真美啊!

  2.引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能。

  (1)提问:海浪是怎样动的?请幼儿学一学。

  (2)讲解用波形海绵棒滚印波浪的方法。

  出示半成品范例,提问:你觉得还缺少什么?(海水波浪)。

  教师边念儿歌边讲解:双手抓住小耳朵,颜料里面滚一滚,轻轻放在画纸上,推一推,滚一滚,再推推,再滚滚,波浪波浪出来了。

  (3)提问:可以怎样制作帆船?教师和个别幼儿示范用三角形粘贴帆船。

  3.幼儿动手操作,教师指导。

  创作要求:先用蜡笔装扮,然后用海棉棒滚印海水波浪,注意画面整洁。教师巡回指导。

  4.欣赏作品。

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