幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走

时间:2023-11-09 17:35:27 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走

幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走1

  一、活动目标

  让幼儿不轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  二、活动准备

  1.儿童英语故事40“白胡子魔术师”的动画片光盘。

  2.玩具、果冻、巧克力。

  三、活动实施

  1.导入:播放儿童英语故事40“白胡子魔术师”的动画片。

  2.老师讲解:

  胖胖猫和咪咪鼠想出了一个鬼主意,他们摇身一变,化妆成了有着白胡子的魔术师。来到乐乐他们的面前。魔术师要表演魔术啦,乐乐他们看的目瞪口呆,魔术很好玩哦!乐乐、豆豆、可可桌上的食品变来变去的,他们看的直鼓掌。

  可是等魔术师表演完魔术,扬长而去之后,乐乐他们的食物都跑到哪里去了呢?

  3、讨论:

  ○乐乐他们为什么受骗?

  ○乐乐他们认识魔术师吗?

  ○如果你是乐乐,你怎么办?

  4.应对办法:

  ○陌生人要你跟他出去玩时,你不去。

  ○陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不要。

  ○陌生人硬拉你跟他走时,你要大声呼救。

  5、情境模拟练习

  ○情境一:老师装扮成一个陌生人,对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  ○情境二:老师装扮成一个陌生的`阿姨敲门,进入教室,对一位小朋友说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  教师提醒:

  ○你认识她吗?

  ○如果你不认识她.能不能轻信她的话?

  ○那你应该怎么对这位阿姨说?

  6、教师小结:

  ○不能轻信陌生人的话,尤其是不能跟陌生人走。

  ○幼儿外出时不要离开集体和成人。

幼儿园小班安全教案不要跟陌生人走2

  活动设计背景

  保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为,幼儿教师要注意在日常生活中向幼儿进行安全教育,尤其是小班幼儿刚进入幼儿园,自我保护能力和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的,安全教育应把握时机。所以,我抓住这个机会对我们班幼儿进行了一系列的安全教育,从小班就坚持对幼儿进行安全教育,培养和提高幼儿的自我保护能力。

  活动目标

  1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5.加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点

  初步形成自我保护能力。

  活动准备

  1.有关的`图片四张。

  2.玩具、果冻、巧克力。

  3.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  活动过程

  一、故事《古丽和陌生人》

  开始部分:

  1.讲述故事《古丽和陌生人》:古丽独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,古丽有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢古丽。回到家里,古丽把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“古丽,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

  2.集体讨论:(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情?

  3.出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻,巧克力﹚时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  教学反思

  我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方,下次,我用一些新的教学方法,激发幼儿对安全教育的兴趣。

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