幼儿园小班安全教案

时间:2023-12-26 06:55:11 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班安全教案实用[15篇]

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全教案实用[15篇]

幼儿园小班安全教案1

  活动目标

  1、了解一些常见的交通安全标志,知道红灯停、绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全。

  3、初步懂得遵守交通规则及交通安全的重要性。

  活动准备:

  PPT、自制常见的交通标志等

  活动过程:

  一、导入活动:出示马路的PPT幼儿讨论交流:

  1、这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  2、上面的白线叫什么?有什么作用?

  3、过马路是除了要走斑马线还要注意什么?

  二、通过观看动漫PPT,了解正确的过马路方法。

  1、看喜羊羊过马路的视频

  提问:喜羊羊是怎么过马路的?他这么做对不对呢?为什么?(幼儿回答)

  教师小结:红灯停,绿灯行,黄灯亮了要等一等,喜羊羊过马路时没有看信号灯,没有注意看人行道。过马路时跑的太快。边小结边展示相关标志。

  2、看美羊羊过马路的视频

  提问:美羊羊又是怎么过马路的呢?(幼儿回答)

  教师小结:美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看,注意了慢慢的行走,还知道走在斑马线上右边。(边说边播放PPT),

  3、以图片的形式巩固所学到的安全过马路的知识。

  4、继续看不正确过马路而导致的'交通事故的动画视频。

  三、卡通交通警察介绍正确过马路的方法。

  交警:小朋友在马路上走的时候,一定要遵守交通规则,要靠右边走人行道,过马路的时候要走斑马线,要注意看红绿灯、不能玩耍、不能快跑、不能打电话。

  (出示相应的标志)

  四、游戏“我会正确过马路”

  师:接下来老师要看看小朋友是不是真的懂得了交通规则,那么,我们一起来做个游戏《过马路》。

  五、拓展活动

  1、区域中学习儿歌《过马路》

  2、向其他班小朋友和家长们宣传安全过马路知识。

幼儿园小班安全教案2

  活动目标:

  1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

  2、有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、录像:小纽扣旅行记。

  2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

  3、联系医生到园。

  活动过程:

  1、看录像,思考讨论:

  (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。

  提问:珊珊难受吗?为什么?

  (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。

  2、交谈与访问:纽扣不能吃。

  (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。

  (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。

  3、讨论:纽扣是我的.好朋友。

  (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?

  (2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)

  延伸提示:

  1、设立小盒子:发现异物及时收捡。

  2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。

  3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。

幼儿园小班安全教案3

  一、活动目标:

  1、理解故事,学会勇敢地接受医生的治疗;

  2、养成良好的卫生习惯,学习健康地生活。

  二、活动准备:

  课件《“阿嚏”不见了》

  三、活动过程:

  (一)听一听——理解故事内容

  1、播放课件,讲述故事《“阿嚏”不见了》

  2、回忆故事,回答问题:

  提问:

  (1)妈妈去买药之前,嘱咐彬彬怎么做?

  (多喝热水,不要乱跑)

  (2)医生在给彬彬打针之前,对彬彬说了什么话?

  (感冒了是要看医生的,不然就会传染给别人)

  (3)彬彬的病是怎么好的?

  (打完针吃完药)

  小结:生病是一种不愉快的经历,它会给你的生活带来许多不便,使你不能上幼儿园,不能和朋友们出去玩,甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是,如果拒绝打针、吃药,只会让病变得更严重,还可能把病传染给别人。所以,勇敢地接受医生的治疗吧!

  (二)说一说——知道感冒了该怎么办

  1、通过谈话,归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。

  提问:

  (1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

  (打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。)

  (2)人为什么会感冒?

  (太累了,着凉了都有可能)

  (3)感冒了怎么办?想一想,感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾你的`?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及时治疗,按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹,还不忘对医生说声“谢谢”,感谢他们让你的病尽快好起来。

  ★注意咳嗽用手捂住,打喷嚏不对人。

  小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

  (三)学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

  1、翻翻乐:幼儿回忆以往经验,设想预防感冒方法,老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

  小结:

  (1)爱干净、经常洗手;

  (2)注意冷暖(热了要脱,冷了要穿);

  (3)锻炼身体(增加抵抗力)。

  (4)注意营养(蔬菜、水果;达到营养摄入均衡)感冒流行时少去人多的公共场所。

  2、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

幼儿园小班安全教案4

  活动目标:

  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。

  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、各种常用的家用电器图片。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、出示电器的图片引出活动。

  2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。

  1)观察第一幅图,知道工作中的'电风扇很危险,不能随便触碰。

  教师:

  ①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?

  ②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

  ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

  教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。

  2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。

  教师:

  ①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

  ②这是妈妈会对小朋友说些什么?

  教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?

  3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。

  教师:

  ①妈妈在干什么?

  ②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

  教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

  3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

  教师:

  (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

  (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?

  (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

幼儿园小班安全教案5

  活动目标:

  1.通过活动,教育幼儿懂得自在家时应注意安全,树立自我保护意识。

  2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识,了解应付突发事件的方法,树立自我保护意识。

  3.培养幼儿立和勇敢,机智的品质。

  4.培养幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、录音带,录像带,多媒体幻灯片。

  2、各种自救材料。

  活动过程:

  1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐,再放一段的音乐)教师:你听见什么样的音乐,就做什么样的动作,可以和我不一样。

  2.基本部分观看录像,引导幼儿讨论,了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了,(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天,在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事,我们来看看吧。

  1,分段观看,提出问题,引导幼儿讨论第一段:李明珂自回家时,看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后,发现了什么?

  A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你会怎么说?

  第二段;陌生人与李明珂之间的'对话,要挟李明珂

  A、接下来会发生什么危险的事情?

  B、怎样才能脱险,你有什么好办法?

  (幼儿讨论各种自救的办法)

  3、观看《小鬼当家》的精彩段,培养幼儿勇敢、机智的品质。

  提问:

  A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?

  4、扩散性讨论(分组进行)平时在家时,还会遇到什么危险?遇到危险时,应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?

  小结:当你在家遇到危险时,不要急,不要怕,要动脑筋,想办法保护自己,不受伤害,使自己更快的脱离危险。

  结束

  教后反思:

  在这个以游戏为主要形式的"自在家"中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。

幼儿园小班安全教案6

  一、活动目标

  1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。

  2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

  3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、判断能力。

  二、活动准备

  1、安全教育课件《防溺水》 2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

  2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的'措施方法。

  3、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!

  三、活动延伸

  1、教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

  2、教师根据活动延伸温馨提示环节:如果看到其他小朋友落水,我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限,还不具备下水救人的条件,盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水,可以呼叫身边大人,或者拨打110报警。

幼儿园小班安全教案7

  活动目标:

  学会用正确的方法玩滑滑梯。

  懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害,增强安全意识。

  培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  材料配套:教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

  活动指导:

  1、观看滑滑梯,介绍规则。

  组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

  提问:哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?

  交代玩滑滑梯的规则:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多时应排好队,不拥挤,不推拉,一个跟着一个往下滑。

  2、欣赏故事,知道方法。

  出示教育挂图,讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

  引导语:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

  交流与讨论:小熊为什么受伤?

  通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯,所以受伤了。

  启发幼儿思考:怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

  小结:玩滑滑梯时,要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走,走到顶后坐稳,两手扶着滑滑梯的两边,两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯,就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊,发生危险。

  3、游戏体验,感受快乐。

  提出一起到户外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正确方法,现在我们都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守纪律,注意安全,你们玩的时候老师会给大家拍照,看谁滑得好!

  幼儿玩滑滑梯,教师拍照,重点引导幼儿按照正确的.方法玩滑滑梯,表扬玩得好,玩得对的幼儿。

  活动延伸

  根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育,在活动中逐步培养幼儿安全意识。

  教学反思:

  活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班安全教案8

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  活动重难点:

  学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  黄色标记、玩具小象。

  活动过程:

  (一)情景导入,引起幼儿对活动的兴趣

  1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测

  2、我们来听听到底发生了什么事?

  (二)用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。

  1、听故事,理解故事内容。

  2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

  (三)幼儿仔细观察——发现问题——解决问题

  1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的'地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰

  2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。

  (四)活动的延伸

  刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?

  活动反思:

  出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。

幼儿园小班安全教案9

  目标:

  1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识。

  2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的.重要性。

  准备:

  一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。

  过程:

  一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

  1、看影片,提问:片中讲了什么?

  2、讨论:如果是你,你会怎么做?

  二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。

  三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。

  《交通灯》

  交通灯,会说话

  黄灯说,请注意

  红灯说,快停下

  绿灯说,请走吧

  牢记它们说的话

  按照黄红绿行动

  做文明的好宝宝。

幼儿园小班安全教案10

  活动目标:

  1、引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

  2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

  3、提高自我保护的意识及应对安全事件的`潜力。

  活动准备:

  录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

  图片:

  1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物

  2、过期的食物

  3、腐烂变质的食物

  4、假冒、劣质的食物

  5、没洗干净的食物

  活动过程:

  一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

  1、教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”

  2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你是否有这样做过?”

  3、教师做适当小结

  二、看图片

  1、教师提问“这些东西你吃过吗?”

  2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”

  3、教师适当小结

  三、游戏决定对错

  1、教师提问“上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”

  2、教师小结:不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。

  四、操作活动

  1、请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?

  2、教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。

  活动反思:

  本活动幼儿能积极参加,大胆举手回答老师的问题,透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。

幼儿园小班安全教案11

  活动目标 :

  能认识并区分圆形、正方形和三角形。

  在游戏情景中感知不同的图形。

  活动准备:地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈若干。

  活动过程:

  游戏:小兔跳,引起兴趣

  1、教师和幼儿扮演兔子,在草地上轻轻蹦跳。

  2、边念儿歌边游戏:小兔子,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草。把耳朵拉拉长,放下来。

  师:孩子们,今天天气真正好,我们出来要练习本领的,看看靠在身边的是什么图形?有几个尖尖的`角?有几条边?

  幼:是正方形的山洞,有四个尖尖的角,有四条边。

  3。师带领幼儿做早操

  师:今天天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,做完早操身体好。

  师:宝宝们再找找,还有哪些图形?

  二、认识图形,了解图形特征

  1、山上有很多山洞,这些山洞的形状一样吗?你知道它的名称吗?

  2、引导幼儿围着图形,数一数图形的角,数数图形的边,说说像什么?

  3、小结:三角形有三个角三条边,所以叫三角形。正方形有四个角四条一样长的边。

  4、山上有圆形的山洞吗?每只小兔都找一个圆形山洞,说说圆形像什么?

  5、引导幼儿学小兔的样子,在圆形山洞里跳进跳出。

  三、游戏:什么山洞最安全?

  教师带幼儿念儿歌,告诉幼儿“大灰狼来了,”引导幼儿向教师提问:“什么山洞最安全?”

  教师提示:三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圆形的山洞最安全。教师可以随机问问幼儿躲在哪里?

幼儿园小班安全教案12

  小班安全教育教案:

  洗发水进眼睛里怎么办?

  活动目标:

  1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

  2、能大胆的说出自己的想法。

  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的.口头表达能力。

  活动准备:

  1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。

  2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。

  (1)教师(操作小女孩玩偶):小朋友,你们好!我们一起来洗个澡吧!

  (2)教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。

  2、情景表演,提出问题。

  (1)教师(音乐结束时,操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛啊!

  (2)教师:小朋友,你怎么啦?

  (3)小女孩:洗发水进眼睛里了,小朋友们,快帮我想想办法吧!

  (4)教师:洗发水进眼睛里了,该怎么办呢?

  3、展示挂图,学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。

  (1)教师:请小朋友们看挂图,看看图上的小朋友是怎么做的。

  (2)教师小结:用清水冲洗眼睛,是一种很好的办法。不停的眨眼睛,可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。

  (3)教师:用手或用毛巾使劲揉,这样做对吗?为什么?

  (4)教师小结:手和毛巾不干净,用手或毛巾使劲儿揉,手上的细菌会污染了眼睛,可能会引起眼睛发炎。

  (5)教师:如果冲洗后眼睛仍然很痛,怎么办?

  (6)教师小结:如果冲洗后眼睛仍然很痛,就应该马上去医院找医生检查和治疗。

  4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。

  (1)教师:现在我们知道应该怎么做了,我们来帮助小女孩吧。

  (2)教师(操作玩偶,讲解动作要领,引导幼儿练习动作):用手掬起一捧清水,泼向眼睛。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班安全教案13

  活动目标

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  活动准备

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程

  一、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?

  了解正确的处理方法。

  教师:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  二、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

  教师:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  三、、教师。

  师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的'衣服,甚至会烫伤自己。

  小班安全教案:防雷电

  活动目标

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

  3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  活动准备

  1、材料准备:

  (1)录音机、磁带。

  (2)模拟大树一棵。

  (3)模拟电线杆一根、电线一条。

  (4)模拟房子一座。

  (5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

  (6)小兔子头饰(若干)。

  (7)篮子一个。

  (8)音乐《下鱼了》。

  (9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

  2、知识经验准备:认识情景表演中的小演员。

  活动过程

  1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。

  2、躲雷雨闪电的情景。

  (1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

  (2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。

  3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

  (1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  (2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一看他是怎样做的,好么?

  4、观看课件《如何防雷电》

  5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

  (1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  (2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  (3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  (4)教师。

  A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在电线杆下。

  D、不可以躲避在潮湿的地方。

  6、教念儿歌《安全避雷电》

  7、表演游戏《下雨啦》

  情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

  8、结束。

  小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

  附:

  安全避雷电跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?

  千万不要慌乱跑!

  安全避雷有妙计:

  不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。

幼儿园小班安全教案14

  一、计划宝宝的安全

  牵挂着家长和老师的心,因此,要及早对宝宝进行应付突发事件的训练,只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练,以防患与未然。

  二、活动目标:

  对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力。

  三、活动准备:

  1.活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

  2.宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

  3.指导教师2名。(一名主教师,一名助教师)

  四、活动过程:

  (一)主教师向宝宝询问个人资料。

  宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况,现在,老师要考考小宝贝了,看哪个宝宝最聪明。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。)

  (二)宝宝回答后,教师总结:宝贝外出时要认识回家的路,无论什么情况不要接受陌生的.礼物,更不能跟陌生人走。

  (三)助教师扮演陌生人,试试宝宝的反应。

  助教师扮演陌生人,走到一小宝宝跟前,用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说:"宝贝,我给你带来了很多好吃、好玩的东西,喜欢吗?我们一起到外面去玩,好吗?"

  (四)教师小结:宝贝,不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  (五)活动结束:

  总结宝宝游戏情况。

  (六)活动延伸:

  叮嘱家长:以后带宝宝外出回家时,启发宝宝领着家长回家。

  五、总结

  通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。

幼儿园小班安全教案15

  活动目标:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的`重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

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