沉和浮幼儿科学活动教案

沉和浮幼儿科学活动教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的沉和浮幼儿科学活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　一、让幼儿知道哪些东西放在水里是下沉的，哪些是浮起来的。

　　二、让幼儿学习分类的方法。

　　三、激发幼儿对沉浮现象的探索兴趣。

　　活动准备：

　　一、每组小筐两只（红色蓝色各一只），内有塑料玩具、有盖的玻璃瓶、玻璃球、金属钥匙、石头、木条、泡沫、牙签等。

　　二、每组一大盆谁，一块擦手毛巾。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿的探索兴趣。

　　（“小朋友，看一看你的小筐里有些什么？如果把这些东西放到水里会怎么样呢？请小朋友们选一样东西放到水里，然后把你的发现告诉大家。”教师指导幼儿把东西放在水中，看看会怎样？）

　　二、引导幼儿探索沉浮现象。

　　（“刚才有的小朋友发现，有的东西放进水里会沉下去，有的东西会浮在水面。”让幼儿把每一样东西都交换放进水里试一试。幼儿边操作边讲述，如讲述错误，可在试一次。）

　　三、引导幼儿通过分类活动巩固所学知识。

　　（现在请小朋友把筐里所有的东西分一下，把沉下去的东西放在红色的筐里，把浮起来的东西放在蓝色的筐里，如果不太清楚某个物品的沉浮，可在放入水中试试。）

　　幼儿实验分类，教师个别指导，请幼儿讲述是怎样分类的。

　　四、动手制作小船。

　　（小朋友们，现在我们用浮起来的东西可以制作海上的什么交通工具呢？现在请小朋友利用浮起来的东西制做一艘小船，看看谁的小船最漂亮。）

　　五、小结.

　　1、今天我们发现了很多东西放在水里，有的会沉下去，有的会浮上来，你还见过那些东西是沉下去的？那些是浮上来的？吧你知道的告诉大家。

　　2、各组幼儿讨论，然后派组长来说说本组讨论的结果。

　　3、教师小结。

　　六、活动结束。

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