幼儿园小班健康教案《多喝水身体好》

时间:2024-03-05 09:24:50 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班健康教案《多喝水身体好》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案《多喝水身体好》,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案《多喝水身体好》

  活动目标:

  1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。

  2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

  3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片。

  两盆花的对比图片(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

  活动前,教师带幼儿进行实验观察,植物浇水与不浇水的生长情况。

  活动过程:

  一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

  1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。

  小朋友,刚才我们刚刚做完早操,锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢?

  (口渴)。

  渴了你们会怎么样?(喝水)

  喝了水之后有什么感觉?

  小结:对了,喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

  2、观察两盆花对比图片,并回忆实验。

  师:这里有两张图片,一盆花发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。

  师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师:原来,没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像花草一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

  二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

  1、观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

  2、了解有些水不能喝。

  师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

  师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

  3、了解白开水是最好的饮品。

  师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

  师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?

  师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。

  4、评选“喝水小宝贝”。

  师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。

  师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

  师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

  延伸活动:

  1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。

  2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

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