幼儿园小班消防安全教案

时间:2024-03-24 07:12:02 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班消防安全教案14篇【精品】

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班消防安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班消防安全教案14篇【精品】

幼儿园小班消防安全教案1

  活动目标:

  1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法;

  2、树立防火意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  活动过程:

  (一)幼儿观看录像,了解火灾的'危害性。

  1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

  2、幼儿讨论发言,教师小结。

  小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

  (二)讨论预防火灾发生的方法。

  1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

  (1)小朋友不能随便玩火。

  (2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。

  (3)不能随便烟花爆竹。

  (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

  (5)不能随便完电,插头,插座等。

  (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。

  录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)

  录像而:房子着火了,怎么办?

  (四)逃生演习。

  听警报拉响起进行第一次逃生演习。

幼儿园小班消防安全教案2

  活动目标

  1、培养幼儿初步的自我保护意识

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动过程

  一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?

  教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖

  二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

  师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

  三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

  1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

  师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

  2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?

  让幼儿自己思考并说出自救办法。

  师小结:

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的.烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,要从安全出口离开……。

  四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  五、游戏:"安全防火自救"游戏。

  通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

幼儿园小班消防安全教案3

  一、教育目标:

  (一)了解简单的消防安全知识。

  (二)学习自救逃生的本领。

  (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

  二、教学准备

  (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

  (二)录像。

  三、教学过程

  (一)谈话,回忆消防的相关知识。

  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

  2、消防车与平时的汽车有什么不同?

  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

  (二)学习自救逃生的`本领

  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

  2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

  3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

  (三)设计安全出口标志。

  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

  3、你想怎么来设计安全出口标志?

  4、幼儿设计安全出口标志。

  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

  (四)逃生演习活动。

  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园小班消防安全教案4

  活动目标:

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备:

  课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。

  提问:宝宝你们知道这是什么吗?

  2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的`地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片:

  大家认真观看后讨论:

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  四、小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。

  2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

幼儿园小班消防安全教案5

  活动目标:

  1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。

  2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。

  3、培养幼儿自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

  活动过程:

  1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)

  2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。

  3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。

  4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

  要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

  5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

  活动反思:

  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的'安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园小班消防安全教案6

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

  2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

  3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

  2、有关灭火的图像。

  活动过程:

  1、游戏:灭蜡烛

  教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

  (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。

  教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

  幼儿:可以把打火机关掉。

  教师:如果打火机的开关坏了呢?

  幼儿:可以用水来灭。

  教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。

  2、讨论

  教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”

  引导幼儿说出各种灭火的办法。

  幼儿:如果出现火情,我们先报警。

  幼儿:可以用沙子。

  幼儿:可以用水。

  幼儿:可以用湿布。

  幼儿:可以用灭火器。

  小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电话。

  3、请幼儿观看图片。

  “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的'办法和我们想出的办法一样不一样?”

  看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎样避免火灾?

  “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

幼儿园小班消防安全教案7

  活动目标:

  1。通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

  2。在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

  活动重点:

  让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

  活动难点:

  通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

  活动准备:

  1。收集火灾的案例及录像。

  2。有消防车声音的录音带。

  活动过程:

  一、导入部分

  1。播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?

  2。老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

  二、避免火灾的发生及自救的`方法避免火灾的发生

  出示图片

  1。(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

  2。(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?

  3。教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。

  三、幼儿自救的方法:

  1。小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

  2。刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

  3。教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

  四、活动延伸

  师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?

幼儿园小班消防安全教案8

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  3、培养幼儿自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物。

  2、寻找教室里不安全的`因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束:

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园小班消防安全教案9

  活动目标:

  1、消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

  2、消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。

  3、学说:消防队员叔叔真勇敢。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

  2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

  活动过程:

  1、通过看录像片段,介绍消防队员的'工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。

  2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

  3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园小班消防安全教案10

  活动目标:

  了解灭火的工具。

  初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源,人手一份)

  活动过程:

  1、放映第一幅幻灯片,提问:发生了什么事情。

  2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办?

  3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。

  4、第二个、第三个情景过程一样?

  5、竞赛游戏:老师出示一个情景,看谁又快又准确的'举起相应的灭火工具图片)

  6、对获胜幼儿进行奖励。

  教学反思:

  幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识,本次活动是延续了上节活动,让幼儿更全面的了解灭火工具。

幼儿园小班消防安全教案11

  教学目的:

  1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

  2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  教学准备:

  字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

  教学过程:

  一、出示'火'字的'字图卡,请幼儿观察:

  1、提问:这是什么字?"火"

  首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  二、组织幼儿讨论并出示图片:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

  ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

  ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

  ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

  ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

  ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

  三、防火自救游戏:

  小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

  防火儿歌

  小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

  是电器,都有电,手湿不要动电线;

  不玩火,不动电,自我保护是关键;

  发生火灾不乱走,及时拨打"119"。

  心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

  活动反思:

  活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

幼儿园小班消防安全教案12

  活动目的:

  1。认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

  2。知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活动准备:

  1。邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

  2。消防车的图片一张。(附图{图})活动过程:

  一、认识消防队员。

  1。组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

  2。请幼儿看看来园的消防队员叔叔的'装束。

  3。请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。

  4。请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

  5。让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

  6。轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。

  二、借助图片,认识消防车。

  1。消防车与别的车有什么不一样?

  2。消防车为什么漆成红色?

  3。警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

  4。车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

  5。让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

幼儿园小班消防安全教案13

  教学目标:

  1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、初步形成自我保护能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学过程:

  一、认识火警电话119

  饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

  这说明:

  (1)平常的安全的教育还是有效的。

  (2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

  二、初步感知火的危害和益处

  我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

  三、进一步感知玩火所带来的`危害

  正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

  回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

幼儿园小班消防安全教案14

  一、活动目标:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

  3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。

  二、活动准备:

  1、邀请消防队员8—10名。

  2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)

  三、活动过程:

  各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

  ①xxx指导员或代表讲话

  ②教师和xx指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给xxx指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

  ③观看表演

  (幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)

  ①小朋友出题考考消防叔叔

  我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的学的`本领好不好,好谁想问?

  ②参观(分散活动)

  我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。

  我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

  四、延伸活动:

  1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。

  2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

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