- 相关推荐
幼儿园中班语言教案《绿色的和灰色的》附反思
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班语言教案《绿色的和灰色的》附反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、感受叙事诗的写作手法。
2、萌发对文学作品的兴趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
叙事诗《绿色的和灰色的》、绿色和灰色的色卡。
活动过程：
1、欣赏诗歌，了解诗歌的内容。
提问：
（1）今天老师带来了两种颜色，请小朋友来看看。
（2）（出示绿色的纸）这是什么颜色的？看了心里是怎样的感受？
（3）（出示灰色的纸）这是什么颜色的？看了心里是怎样的感受？
（4）今天我们要来听一首好听的诗歌，请你听听诗歌里面说了些什么。
2、欣赏诗歌，理解诗歌内容、情节。
（1）欣赏诗歌，讨论诗歌中讲述了一件什么事情。
（2）再次欣赏，学习用事情发展的过程来记忆诗歌内容。
a、什么是绿色的？
b、谁躲在草丛？
c、小兔知道“有只灰色的狐狸躺进草丛”吗？
d、绿色的小鸟对小兔子说什么了？
e、小兔子知道后，它为什么顶着芭蕉叶呢？它是怎么走的？
f、灰色的狐狸为什么要叹息？它只看见了什么？
3、整体欣赏诗歌，加深理解，进一步体验情感。
指导语：现在我们把诗歌在欣赏一次，如果你喜欢，可以轻轻的跟读。
4、在感知作品的基础上，体验诗歌中绿色、灰色所代表的意义。
提问：
（1）讨论：小兔子安全的经过了草地，它想谢谢大家的帮助，那是谁帮助了它呢？
（2）提问：“这么多的绿色帮助了小兔，你喜欢绿色吗？”
小结：生活中人们都非常喜欢绿色，常常把美好的事物用绿色来表示，把不美好的事物用灰色来表示。
活动延伸：
1、课后在表演区让幼儿表演诗歌内容。
2、在日常生活中，引导幼儿观察，哪些事物可用绿色表示，哪些事物可用灰色表示。
3、组织开展“我是绿色小天使”活动，让幼儿在实际行动中进一步体验绿色的美好。
活动反思：
在活动中幼儿表现很积极，对本次活动很感兴趣，课后我会添加在区域活动中，让幼儿在巩固和复习。
【幼儿园中班语言教案《绿色的和灰色的》附反思】相关文章：
中班语言教案：《绿色的和灰色的》07-11
《绿色的和灰色的》大班语言教案04-20
《绿色和灰色》大班教案05-24
幼儿园大班语言说课稿：绿色的和灰色的12-10
幼儿园中班语言教案《狐狸和坛子》附反思04-03
幼儿园中班语言教案《出海》附反思04-03
幼儿园中班语言《有朋友真好》教案附反思04-03
幼儿园中班语言教案《感谢蚯蚓》附反思04-03
幼儿园中班语言教案《冰的魔术》附反思04-03