《春游》幼儿园教案

时间:2022-03-03 11:56:07 幼儿教案 我要投稿

《春游》幼儿园教案(精选10篇)

  教案《春游》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿感知春天的主要特征,能够感受春天的美,通过讲述使幼儿体验成功的喜悦,增强幼儿自信心及合作意识。下面我们来看看《春游》幼儿园教案,仅供大家参考!

《春游》幼儿园教案(精选10篇)

  《春游》幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦,增强幼儿自信心及合作意识。

  2、引导幼儿感知春天的主要特征,能够感受春天的美。

  3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。

  4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  5、激发幼儿探索大自然的兴趣,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、教师准备:《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。

  2、幼儿准备:请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

  活动过程:

  (一)、开始部分:

  小朋友念着《春游》的`儿歌走进教室,参观小朋友做春游准备工作时的照片,请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。

  (二)、基本部分:

  1、看课件,引起小朋友对春游过程的回忆。

  2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情,让大家一起分享其中的乐趣。

  3、接着看课件,请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。

  4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。

  5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。

  6、观看课件,引导幼儿总结春天的主要特征。(春天来了,小燕子从南方飞回来了,在屋檐下做了一个窝。大树发芽了,桃花开了。河里,小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。)

  《春游》幼儿园教案 篇2

  春游,真是一件令孩子们非常快乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去,而且还有老师和好朋友,大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。在这个过程中,孩子们感受到的都是欢乐,他们没有要注意安全、自我保护的意识,也不清楚该怎么做。

  本次活动分为三个环节:第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出,通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题:乘车、看动物、人多时,通过视频和讨论,让孩子了解一些要注意的'地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上,在安全和卫生两方面给孩子一点经验。

  活动目标:

  知道在春游时应注意的事情,有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  视频

  活动过程:

  一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣,了解孩子对安全的认识

  1、春天来了,老师要和小朋友,还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游,高兴吗?可是小朋友出去,老师有点担心,知道为什么吗?

  2、小结:出去春游会遇到很多不安全或危险的情况,所以老师会担心。

  二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全

  1、乘车

  怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队,乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)

  2、看动物

  怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西,不用手去触摸小动物。)

  3、公园里人多

  公园里人多要跟着爸爸妈妈,不随便乱跑,不跟陌生人走。

  4、小结:出去玩很开心,注意安全最重要。

  三、准备工作——了解春游去可以带些什么

  1、春游去你会带些什么呢?

  2、除了带上好吃的,还可以带个塑料袋放垃圾,穿上运动鞋,方便走路。

  《春游》幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。

  2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

  3、培养幼儿春游时勇敢的品质,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

  4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的'精神。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动目标:纸板24块。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、列队练习

  做模仿操:今天老师要带小朋友去春游,先到儿童乐园玩,看谁玩得认真。荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。

  二、基本部分

  1、刚才玩过了儿童乐园,现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨,低洼地上有许多水,过不去,怎么办呢?(从“木块”上走过去)

  2、示范游戏方法

  眼睛看准,身体不摇,一步一步走在“木块”上。

  3、幼儿分组练习3—4次。

  复习“老鹰捉小鸡”游戏

  三、结束部分

  表扬走得稳的小朋友;放松活动,自由分散走回活动室

  小百科:春游,古称踏青,是一种古老的传统族民俗文体活动,古时一般在上巳节,清明节。“三月三日气象新,长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

  《春游》幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念,同时积极、大胆地参与数学游戏。

  2、培养幼儿按要求解决问题的能力。

  活动准备:

  1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。

  2、多媒体课件。

  3、事先在座位上贴好序号,并准备比幼儿人数多2个的小椅子,小椅子用两种颜色区分并分成两排。

  活动过程:

  一、师幼谈话,带领幼儿进入活动情景。

  教师:咩咩咩,我是谁呀?嗯,我是一只羊,不过可不是一只小羊,而是羊妈妈,你们今天愿意当小羊,和我一起坐汽车去春游吗?为了安全起见,在出发之前,羊妈妈已经给你们这些小羊宝宝们编好了序号,1号羊宝宝在哪里?有几只1号羊宝宝?两只1号羊宝宝哪里不一样?

  二、引导幼儿按要求入座,复习数字一一对应关系。

  1、引导幼儿复习、巩固数字的一一对应关系。

  教师:在乘坐汽车之前,请小朋友们仔细听,要坐哪个座位。请羊宝宝们按自己的序号去找座位,红色1号羊宝宝坐红色1号座位,绿色1号羊宝宝坐绿色1号座位……准备,好,开始去找。

  2、纠错活动。

  教师:我们一起来看看,有没有哪只小羊做错座位了。都坐好了,我们准备出发吧!

  三、游戏:“捉蝴蝶”,引导幼儿学习“多1”的概念。

  1、播放PPT1,引导幼儿按要求捉蝴蝶。

  教师:哇,你们看,那里有很多蝴蝶,小羊宝宝们,妈妈给你们一个任务——捉蝴蝶。听清楚,这个任务还有一个要求,每只小羊宝宝必须要捉比自己的编号“多1”的蝴蝶,不能多也不能少,只能“多1”。

  2、纠错活动。

  3、教师小结:“多1”的概念,多1就是多1个,3多1就是4,6多1就是7。

  4、体验活动:引导幼儿按“多1”的规律找座位,复习“多1”的概念。

  教师:小羊宝宝们,我们准备上车了,这次,请你们找比序号“多1”的座位坐下,准备好我们就出发了。

  四、游戏:“小羊拔草”,引导幼儿学习“少1”的概念。

  1、播放PPT2,引导幼儿按要求去拔草。

  教师:哎呦,你们看,那片草地上的草真青真嫩啊,我们一起去拔一些草当晚饭吃好吗?这次青你们每只小羊拔比自己的编号少1的草。1号小羊,你比1少1就变成多少了?对,0,0就是没有的意思,那你就在这里跟我一起等待其他小羊吧!小羊们,准备好久出发吧,记住要比自己的编号晒1哦!

  2、纠错活动。

  3、体验活动:引导幼儿按“少1”的规律找座位,复习“少1”的'概念。

  4、播放PPT3,开汽车回家。

  五、教师总结,结束活动。

  教师:小羊宝宝们,我们今天不仅捉了好多漂亮的蝴蝶,拔了又青又嫩的草当晚餐,还学会了“多1”、“少1”的本领,你们开心吗?不过,漂亮的蝴蝶如果长时间呆在箱子里会怎样?那我们应该怎么办?你们真是一群善良的羊宝宝,那等一会我们一起去放飞蝴蝶吧!

  《春游》幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、在愉快的气氛中感受、欣赏大自然的美。

  2、通过自己的观察寻找发现春天的特征。

  3、对事物的变化有较强的敏感性。

  活动准备:教师事先观察过春游的地点,做好相应的安全准备工作。出发前检查幼儿的衣服和鞋子。

  活动过程:

  一、春游前的简短谈话。

  ——教师介绍春游的地点以及春游的目的。

  二、幼儿寻找并感受春天的景色。

  ——教师:你在公园的什么地方找到了春天。

  鼓励幼儿大胆地介绍自己的发现 。

  ——教师根据幼儿的回答、有意识地引导幼儿观察被忽略的地方,如阳光、气温、人们服饰的变化、人们的活动、以及小动物的活动等,丰富幼儿对春天特征的了解。

  三、师生共同小结春天的.特征,并建议幼儿将春天画下来。

  先提问幼儿有无与父母出去旅游,到过哪些地方?看见了些什么,让幼儿向大家介绍一下。在日常生活带领幼儿散步的时候,组织幼儿寻找春天,观察校园内春天的基本特征。并把春游拍摄的照片布置在区角,供幼儿讲述。

  活动反思:春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的快乐。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

  《春游》幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1、能手口一致地点数5以内的物体。

  2、比较物体的大小,按大小差异排列5以内的物体。

  3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。

  活动准备:

  1、磁性教具。(从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包)

  2、纸剪花瓶人手一份(花瓶上贴着圆点,圆点排列包含颜色和大小两个维度的排列规律,供幼儿按圆点的排列规律贴花),每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵(供幼儿在花瓶上粘贴)

  3、音乐磁带活动过程:

  1、引题 (跟着音乐做开小汽车动作带领幼儿到位置上)小朋友,老师带你们去春游好吗?

  老师给你们准备了很多东西,我们先来整理一下吧。

  2、逐一出示去春游的物品,比较物体的大小,学习按物体的大小差异排列。

  (1)教师在黑板上出示书包的图片,请幼儿说说一共有几个书包?这些书包有什么不同(不一样)?(大小不同)哪只最大,哪只最小?并把书包按从小到大的顺序排排队(请个别幼儿在黑板上操作)。提醒幼儿把最小的放在最前面,然后慢慢大起来。

  (2)书包整理好了,你们看老师还为你们准备了什么?(教师在黑板上出示4个苹果)数数有几个苹果?并请幼儿给苹果按照从大到小的顺序排排队。看看哪个苹果最大,把最大的苹果放在最前面,然后慢慢小起来。

  (3)教师出示大小不同的5只面包,苹果整理好了,我们看看还有什么呢?数数有多少?有什么不一样?并按从小到大排列。再次提醒幼儿把最小的'放在最前面,然后慢慢大起来。

  3、幼儿操作。

  第一次操作:

  (1)春游去的物品整理好了,那我们出发喽!幼儿跟着音乐做开汽车状,公园到了,我们下车吧。看看公园里开了许多美丽的花。(出示粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香)说说这是什么花?是什么颜色的?数一数有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香?

  (2)让幼儿把一种花按从小到大或从大到小排列。老师送给每个小朋友一种颜色的花,请你帮它排一排,可以从大到小,也可以从小到大。

  (3)检查幼儿排序情况。

  第二次操作:

  花儿真漂亮,我们把它们插到花瓶里吧。

  (1)教师出示花瓶,引导幼儿观察,花瓶上贴的是什么颜色的圆点?圆点的是怎样排列的?请幼儿根据花瓶上的排列图示贴上相应的花。

  (2)幼儿贴花,教师巡回指导。

  (3)评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴好的花瓶展示出来,幼儿和老师一起检查,找出错误,并纠正。

  4、结束。

  时间不早了,我们开着小汽车回幼儿园喽!音乐声中带领幼儿走出教室。

  《春游》幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1、初步感受食物的分类,为春游挑选各类合适的食物。

  2、喜欢表达自己的想法,体验活动的乐趣。

  活动准备:自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干

  活动过程:

  一、小猪去春游(出示小猪去春游的图片,引出话题)

  “今天天气真好,你从哪里看出来的?”(引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等)

  “这么好的天气,小猪背着包要去哪儿呢?”

  小结:春天到了,天气真好,太阳露出了笑脸,白云在蓝天上飘呀飘,美丽的花儿都开放了,小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着“春天来啦!春天来啦!”,小猪背着书包去春游啦!

  二、小猪真累啊(出示小猪背着书包喘气、出汗的样子,猜猜书包里有什么).

  小猪走啊走,不一会儿就直喘气,小猪走啊走,越走越慢,累得满头大汗!

  “小猪才走了没多少时间,就走不动了,为什么呀?(引导幼儿发现大大的书包)

  “小猪的'背包里会装些什么哪?”(引导幼儿根据生活经验,泛讲)

  三、小猪的书包里有些啥

  “小猪的书包里有些什么?和你们说的一样吗?”

  四、小猪包里的食物真多呀

  1、认认说说书包里的食物。

  2、感受食物的分类

  3、数数讲讲食物的多少

  小结:小猪带了这么多东西,有4样主食、有5瓶饮料、有3个水果,还有2样零食,太重了,小猪背也背不动,小猪可真累啊!

  五、议议讲讲,春游去带些啥

  1、根据归类的图片说说,可选择带什么?(根据归类图,在每个品种中选一样)

  小结:我们来告诉小猪:小猪小猪,你只要带一样主食、一瓶水、一个水果、一些零食就够啦,这样既吃得饱,不口渴,又有营养啦!

  2、出示小猪正确选择的画面,谢谢小朋友,轻松去春游。

  六、游戏:为我们的春游选择物品。

  《春游》幼儿园教案 篇8

  一、活动主题:"亲近动物、走进自然、感受亲情"

  二、活动目标:(一)让孩子走进自然,亲近动物,感受春天的美景,感受幸福生活,通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。

  (二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。

  (三)激发幼儿热爱大自然的'情感,增强幼儿爱护动物,与同伴相处的和谐意识。

  三、活动时间:20xx年4月12日(周六)

  四、参加对象:全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长

  五、活动地点:亲子活动—武汉极地海洋世界

  六、活动准备

  (一)制定方案(负责人:徐羽园长)

  (二)活动通知、活动制度与规则(负责人:班主任)

  (三)幼儿园准备工作

  (矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:徐羽)

  (四)各年级准备:

  1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组,班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人:各班级班主任教师)

  2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人:班级教师)

  3、请家长与幼儿共同准备春游物品。

  (幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

  (五)安全保障措施:

  1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。

  2、保健医生携带好急救用品随行,以防幼儿突发事情。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、参观活动时,要做到井然有序,不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

  5、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的示范和榜样作用。

  6、进景区后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。

  7、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  8、请家长将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。

  七、活动流程:

  7:30 出发前动员及准备

  8:00—8:20 大小操场集中整队,全园依次出发。

  9:50左右 分别到达目的地,稍作休整。

  10:00——11:45 参观游览并拍照

  11:45——12:20 午餐自理

  12:20----14:00 继续游览

  14:00---14:20 结束活动, 大门口集合,各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。

  《春游》幼儿园教案 篇9

  活动目标:

  1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

  2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、加强幼儿的安全意识。

  重难点:

  能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。

  活动准备:

  1、《小兔去春游》故事和PPT。

  2、各种户外安全标志图。

  活动过程:

  一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。

  提问:

  1、前几天我们去了哪里春游?

  2、你看到了什么最开心?

  小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

  二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

  1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的'饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?

  小结:

  小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!

  三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

  《春游》幼儿园教案 篇10

  活动目标:

  1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。

  2、体验合作游戏的快乐。

  活动准备:幼儿了解春游的准备、接送车5辆

  活动过程:

  一、准备活动:

  幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。

  谈话活动,了解春游注意的事项。

  二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。

  引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的'花也开了。

  1、组织幼儿做游戏。

  教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。

  幼儿开展游戏活动。

  2、幼儿自由组合进行会餐活动。

  三、社会实践活动、徒步到供水公园。

  1、引导幼儿认识春天的主要特征。

  2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

  3、幼儿自由组合进行活动。

  活动评析:

  幼儿们非常喜欢去春游,在春游的过程中,他们都遵守不摘花、不踩草的要求,几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。

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