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《椅子总动员》大班体能游戏活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《椅子总动员》大班体能游戏活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。平时，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些游戏往往因安全问题而被限制。为了满足孩子好奇、好玩的心理，我引导他们用椅子开展游戏，激发孩子的创新思维，体验游戏的快乐。
一、活动目标：
1.培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。
2.探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。
二、活动重点：
探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。
三、活动难点：
探索椅子的多种玩法。
四、活动准备：
椅子、奖牌、音乐。
五、活动过程：
(一)开始部分：
1.幼儿带椅子列队准备。
2.幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。
(二)基本部分：
1.幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。
(1)教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢?请你试试看。”
(2)幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。
(3)交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。
2.幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。
(1)教师引导，“小朋友们的办法真奇妙!请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。”
(2)幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导
(3)交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。
3.幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法
(1)教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发
现新的玩法。”
(2)幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导
(3)幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。
(4)比赛：超级独木桥。
(三)结束部分：
1.为幼儿颁发奖牌，师生分享成功的快乐。
2.幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。
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