放飞希望大班教案

时间:2022-04-26 11:08:13 幼儿教案 我要投稿
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放飞希望大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的放飞希望大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

放飞希望大班教案

放飞希望大班教案1

  活动目的:

  1、通过这次活动,把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现,并作为一个窗口,向社会展现幼教事业的成就。

  2、通过系列活动,激发幼儿入小学的.愿望,向往作一名光荣的小学生。

  3、活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能,让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。

  活动准备:

  一、前伸活动

  1、初步了解小学生活。

  2、与曾经教过自己的老师一起合影留念。

  3、参观幼儿园里的各种活动室、伙房、保健室、财务室、院长室蹬看一看小班、中班的小朋友,使幼儿产生依依惜别之情。

  二、与孩子们一起设计存置活动室

  三、邀请家长和小学教师来园参加毕业典礼

  活动过程:

  一、幼儿入场:快乐的一天开始了(律动)

  1、童声合唱:《山谷回音真好听》、《小青蛙你唱吧》、《小闹钟》、《长大要当解放军》、《欢乐颂》。

  2、诗朗诵《毕业诗》。

  3、谈话:说说你的心里话

  4、谈话小结。

  5.配乐朗诵:《秋叶飘飘》、《阳光》。

  6、情境表演。

  二、智慧屋:(分组游戏)

  1、我们中国最长的大河是什么?

  2、世界最高的山峰叫什么名字?

  3、我们生活的星球叫什么?它是运动的。

  4、手指运算(每组2题)。

  5、识字环节(认读卡片上的字并用这两个字说句话)。

  6、接龙游戏(小学生日常行为规范)。

  7、认识时钟。

  8、卫生常识。

  9、口算内容。

  10、拼音词条。

  三、集体活动

  1、故事:一次比一次有进步。

  2、古诗新唱:《咏鹅》、《画鸡》、幼儿现场作画。

  3、舞蹈:《梁祝》。

  4、小朋友们,你们是老师的希望,老师希望你们上学后认真学习,将来成为国家的有用之材,你们马上就毕业了,就象放飞的一个又一个希望。

  5、中班小朋友讲话。

  6、小学老师讲话。

  7、家长讲话。

  8、颁发毕业证书。

  结束:《毕业歌》、《老师再见了》。

放飞希望大班教案2

  活动设计思路:

  阳春三月,和风吹拂,清新的空气和着青草味迎面扑来,真是沁人心脾。这个季节,我们禁不住大自然的诱惑,经常带孩子们户外活动,享受大自然的恩赐。每当这个时候,天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝,孩子们就停住脚步,抬头观望,还不时的欢呼雀跃,问这问那:“老师风筝是怎样飞上天的?”“为什么有的风筝有尾巴,有的风筝没有尾巴?”“老师,风筝是怎样做出来的,我也想做一只风筝。”“我想和风筝一起飞上天。”面对孩子们提出的五花八门的问题,面对孩子那一双双求知的眼睛,为了满足幼儿求知欲望,让幼儿感知风筝的结构特点,培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力,我和孩子们一起组织了此次教育活动————放飞风筝,放飞希望。

  主题目标:

  1、激发幼儿探究风筝的兴趣,引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法,培养他们喜欢提问,积极应答的良好习惯。

  3、引导幼儿发现风筝飞行的条件。

  4、引导幼儿积极讨论和探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流,分享探索的过程和方法。

  5、能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造,富有个性地达自己的情感和体验。

  6、促进家园共育,增进亲子感情。

  活动一:学习儿歌《放风筝》

  一、活动目标:

  1、激发幼儿探究风筝的兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,培养他们积极应答的好习惯。

  二、活动重点难点:

  鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  二、活动准备:

  儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

  四、活动过程:

  1、教师用猜谜语的方式引出风筝,激发幼儿对风筝的兴趣。

  师:“今天老师给你们带来一个谜语。”

  像蝶不是蝶,

  像鸟不是鸟,

  清明前后天上飞,

  就怕雨水浇。

  幼儿:“风筝”

  2、师:(出示风筝)“请小朋友们仔细看一看,这个风筝是什么样子的?”

  幼儿1:“这是一只金鱼风筝,很漂亮的。”

  幼儿2:“它有身子,还有一条长尾巴呢!”

  3、师:“谁放过风筝?你和谁一起玩的?”

  幼儿:昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”

  幼儿:星期天我和小姨在操场上放过风筝,最后我的风筝断线了,我哭了很长时间。

  4、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢!”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》

  天青青,地青青,

  小朋友,放风筝。

  你放大蝴蝶,他放大蜻蜓,

  小弟弟,没啥放,

  直把手帕往上扔。

  5、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节,教师引导幼儿创造性的表演,并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。

  6、课后延伸:

  回家后,请小朋友们一起搜集各式各样的风筝,将它带到幼儿园,大家一起欣赏。

  活动二:放飞风筝

  一、活动目标:

  1、进一步激发幼儿对风筝的兴趣,喜欢与同伴分享快乐。

  2、认识风筝各部分的名称,了解风筝的结构特点。

  3、引导幼儿发现风筝飞行的条件。

  二、活动重点难点:

  让幼儿学习放飞风筝。

  三、活动准备:

  幼儿搜集的各式各样的风筝、线轴、关于风筝的图片等。

  四、活动过程:

  1、师:今天,小朋友们都带来了自己的风筝,谁来向大家介绍一下你的风筝是什么样的?

  幼儿:“我的是飞机风筝,它像一只要起飞的飞机。”

  幼儿:“我的风筝是桔黄色的,很好看。”

  幼儿:“我的风筝是爸爸出发给我买的,它是一只展翅飞翔的老鹰。”

  2、你还见过什么样的风筝?(猫头鹰风筝、老虎风筝)

  3、师带领幼儿到草地上放风筝。

  (1)师示范放风筝。

  (2)幼儿分小组学习放风筝,师轮流指导。

  4、回到活动室里与幼儿一起总结:风筝怎样才能飞起来?引导幼儿讨论,鼓励幼儿大胆发言。

  幼儿:“老师,有风它就能飞。”

  幼儿:“风大了,风筝就飞的高。”

  幼儿:“不对,风很大,风筝就刮歪了。”

  师:“你们说的都有道理,但是还有一点,那就是要逆着风才行。”

  活动三:设计风筝

  一、活动目标:

  1、引导幼儿在绘画等操作活动中感知风筝的结构特征。

  2、激发幼儿创作风筝的兴趣。

  二、活动重点难点:

  幼儿感知风筝的结构特征。

  三、活动准备:

  1、实物风筝、画笔、纸。

  2、“风筝专集”录像带一盘。

  3、事先学习一首关于风筝的儿歌。

  四、活动过程:

  1、欣赏“风筝专集”录像带,激发幼儿创作的兴趣。

  2、师:“录像中的风筝漂亮吗?你刚才看见了什么风筝?”

  幼儿:“我看见了蝴蝶风筝”

  幼儿:我看见了飞机风筝,还有蜜蜂风筝和鲤鱼风筝。

  师:“你们看的可真仔细呀!如果你是一名小小设计师,你能设计出什么样的风筝呢?”

  (幼儿争先恐后的发言)

  幼儿:“我喜欢奥特曼,我要设计一个奥特曼风筝。”幼儿:“我要做一个黑猫警长的风筝,让黑猫警长飞上天。”

  幼儿:“我要做一个小龙人的风筝。”

  4、现在就请小朋友们当一个小小设计师,用你手中的画笔,设计出与众不同的风筝,看看谁的风筝最好看,谁的风筝最有特点。

  5、幼儿自由创作,教师引导幼儿画风筝。

  6、将幼儿的作品放在事先布置好的天空中,同时引导幼儿自评与互评。

  7、幼儿边欣赏“天空中的风筝,边唱有关风筝的歌曲。

  8、布置任务:请幼儿和家长共同搜集可以制作风筝的材料,下次活动时带来。

  活动四:制作风筝

  一、活动目标:

  1、引导幼儿积极讨论和探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

  2、能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造,富有个性的表达自己的情感和体验。

  3、培养幼儿的动手操作能力及小肌肉的协调性。

  二、活动重点难点:

  幼儿大胆进行创作,表达情感。

  三、活动准备:

  幼儿和家长一起搜集的制作风筝的材料,包括线线轴、各种纸张、塑料管、竹片、胶水、剪刀、木棍等。

  四、活动过程:

  1、引导幼儿在感知风筝的基础上,利用从家中带来的材料动手制作风筝。

  2、放飞实验。让幼儿带上自己制作的风筝到户外去放飞,有的`风筝能飞起来,有的风筝飞不起来,这是为什么?引导幼儿感知风筝飞行的条件。

  3、再次利用废旧物品制作风筝。要求:每个幼儿的风筝要体现与众不同处,要有自己的个性。制作过程能够体现幼儿之间的合作、互助、交流、共同研究、探讨解决问题的办法,争取让所有的风筝都飞起来。4、再次放飞实验,让幼儿感受成功的快乐。

  活动五:飞吧,风筝

  一、活动目标:

  1、在共同放风筝的过程中,密切家园联系。

  2、让幼儿体验成功的喜悦,感受生活的美好。

  三、活动重点难点:

  在共同放风筝的过程中,密切家园联系。

  四、活动准备:

  幼儿自己制作的风筝、照相机、摄像机

  五、活动过程:

  1、幼儿家长和教师一起放飞孩子们一起制作的风筝。在路上要求家长引导孩子们说一说路上的风景以及所见所闻,感受春天的气息,感受大自然的美丽、体验生活的无限美好。

  2、家长和孩子一起拴风筝,一起放风筝,一起玩耍,一起游戏,仿佛又回到了自己的童年时光。孩子们体验和父母在一起的快乐。

  3、讨论:孩子们,你们玩得开心吗?为什么?

  幼儿:“我很开心。”

  幼儿:“我高兴,我的老鹰飞的很高。”

  幼儿:“奥特曼带着我的理想飞上天了。”

  4、让爸爸妈妈说一句话,表达对孩子的爱!让孩子们感受到家长的爱。

  家长:“祝我的宝宝健康成长。”

  家长:“宝贝儿子,希望你像雄鹰一样展翅飞翔。”

  家长:“乖女儿,爸爸妈妈永远爱你。”

  5、最后,每个家庭摆一个造型,用摄像机摄下来,用照相机照下来,留下美好的回忆。

  活动反思:

  通过本次综合活动,使幼儿初步了解了风筝的结构特点,激发了幼儿探索、讨论的兴趣,促进幼儿动手操作能力和口语交际能力的发展,为培养创新性的下一代打下坚实的基础。

放飞希望大班教案3

  活动目标:

  1、知道了小树、花草是我们人类的朋友,从小爱护花木、保护环境。

  2、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;

  3、倡议绿色,做好宣传社会。

  活动时间:20xx年3月13日——3月17日

  活动准备:

  1、植树所需的.工具:水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

  2、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。

  3、红色挂带:环保小卫士

  活动安排如下:

  1、亲子小制作

  1)活动前一天亲子制作小树叶形状

  2)孩子说出对小树的祝福语,请家长写下来。

  2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

  3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

  4、与小树合影,和小树比比高。

  5、幼儿设计宣传单,利用下午离园时间发放宣传单。

  说明:

  1、小班孩子对大剪刀修枝有困难,修枝由老师帮忙,孩子观看。

  2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

  3、活动结束后,做成活动展板。

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