《天天刷牙好》小班教案

时间:2022-04-26 17:26:09 幼儿教案 我要投稿

《天天刷牙好》小班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《天天刷牙好》小班教案,欢迎大家分享。

《天天刷牙好》小班教案

《天天刷牙好》小班教案1

  活动目标:

  1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

  2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

  活动资源:牙刷一把。画纸、蜡笔。

  活动流程:

  一、引发兴趣,导入课题。

  教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

  二、讲解示范。

  1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

  教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

  2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

  (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

  (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”

  (请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

  (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

  (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的.牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

  2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

  3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

  四、引导评价

  1、互相欣赏作品

  2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

  附:天天刷牙好

  小牙刷,手中拿,

  张开我的小嘴巴。

  上下刷,里外刷,

  牙齿刷得白花花。

  早上刷,晚上刷,

  没有蛀牙人人夸。

《天天刷牙好》小班教案2

  教学目标:

  1、知道如何保护牙齿。

  2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

  教学准备:

  小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家,一张是在医院) 一个牙齿的模型.

  教学过程:

  教:今天我们小三班来了一位新朋友,它是谁呢?(一边问一边戴头饰)

  教:下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

  (提倾听的要求)请小朋友仔细的听,安静的'看

  开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)

  讲完后,教:故事里的小河马怎么了?

  教:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问)

  教:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?

  教:怎么刷牙呢?

  教:看,这是一口整齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮它刷刷牙(先横着刷),哎呀,脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示)

  然后可以准备一段刷牙歌的音乐,让幼儿一起伸出小手,来刷一刷。

  教:除了刷牙,还有是好方法保护牙齿?

  教:怎么漱口呢?

  教:我们漱口的时候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把谁喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水,每张桌上放两个桶)

  漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。

  结束语:给客人老师看看我们的漱口之后,牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

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