幼儿园小班教案《鸟窝》

时间:2022-06-11 13:46:39 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班教案《鸟窝》

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案《鸟窝》,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《鸟窝》

幼儿园小班教案《鸟窝》1

  活动目标:

  1、理解故事内容,感受故事情节的幽默。

  2、能大胆的表达自己的想法。

  3、萌发喜爱小鹿的美好情感,初步体验帮助别人的快乐。

  活动准备:背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动过程:

  一、出示背景图,引出课题。

  树林里住着一只鸟妈妈,有一天它在树林里发现了一个树杈杈,你猜它会在树杈上面做什么?

  二、教师操作教具,边讲述故事边提问。

  1、师:鸟妈妈会在树杈上面做什么呢? (幼儿想象、猜想)2、师:小朋友们说得真不错,鸟妈妈在树杈上做了窝,那鸟妈妈做窝干什么呀? 幼……师:你们看,鸟妈妈在鸟窝里干什么呀(教师操作教具出示生蛋图)3、师:生完蛋,鸟妈妈又会做什么呢? 幼:…… 鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃,唧唧喳喳,鸟娃娃孵出来啦!

  4、:鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀?(教师操作教具排列图片做窝-生蛋-孵小鸟)原来鸟娃娃就是这么来的呀!

  5、师:这时候,鸟妈妈出去找吃的',哎呀不好了,下雨了,该怎么办呢? 幼:……(发挥幼儿的想象力,提高幼儿对情感的体验。)6、师:有件奇怪的事情发生了,你们看(演示教具走动鸟窝)鸟窝走到哪里去了? 这时候,雨停了,太阳出来了(演示教具)鸟窝又到哪了?

  7、师:真奇怪,鸟窝怎么会走路的呀?小朋友,你们想知道这到底是怎么回事吗,咱们一起来瞧瞧(操作教具) 呀! 原来是谁呀?原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上,鸟妈妈知道了会对小鹿怎么说呢? 那小鹿又会怎么说呢?

  三、幼儿完整地倾听故事。

  1、师:小鹿和鸟妈妈他们之间发生的事情太有意思了,我们一起再来听听故事吧!

  2、师你们最喜欢故事里的谁呀?为什么? 幼:…… 师:我最喜欢小鹿,因为小鹿喜欢帮助别人,你们在平时帮助过别人吗?你们都怎么帮助别人的?

  3、师:你们真是爱帮助别人的好孩子,我们出去散散步,看看还有谁需要我们的帮助。

  四、音乐游戏《帮帮小熊》

  1、放律动音乐,师生一起做动作散步,2、下雨了,师:来来来,我们到大树底下躲雨吧!……咦,大树下有谁呀?这只小熊怎么啦?这只受伤的小熊可能迷路了,我们一起送它回家好吗!

幼儿园小班教案《鸟窝》2

  活动目标

  1.学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。

  2.通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线。

  3.体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。

  4.培养幼儿良好的作画习惯。

  5.体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备

  1.看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片,知道鸟窝是小鸟的家。

  2.师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。

  3.幼儿涂好颜色的小鸟图片,油画棒。

  4.画有树权的灰色砂纸人手一张。

  活动过程

  1、教师讲故事导人活动,引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。

  教师:在高高的大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天,鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨,鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家,鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?

  2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏,感受不同方向的直线交错在一起。

  (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。

  教师:我们一起来帮帮鸟宝宝,给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?

  (2)教师小结:小树枝要紧紧地靠在一起,有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起,鸟窝才结实。

  (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝,教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。

  3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。

  (1)教师出示画有树权的底图,引起幼儿添画鸟窝的`兴趣。

  ①教师:还有许多鸟宝宝没有家呢,我们也来帮它们搭一个新家吧!

  ②教师:鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。

  ③教师:鸟窝要画在哪里呢?

  (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝,教师巡回指导,提醒幼儿注意将线条交叉在一起。

  ●在指导的过程中,教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境,以鸟宝宝的口吻提醒幼儿,用不同方向的线条表现鸟窝,把线条画得多一些、密一些。例如,“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点,我就不怕大风大雨了”。

  4、欣赏幼儿作品,体验为鸟宝宝搭窝的快乐。

  教师:鸟妈妈回来了,看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家,可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面,再也不怕大风大雨了,真舒服呀!谢谢小朋友!

  活动建议

  ☆活动廷伸幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝,感受线条的交错。

  ☆区角活动①美术区:提供油泥,引导幼儿用搓长的方法,为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。②语言区:提供图片,幼儿学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。

  ☆环境创设在活动室的墙面上布置树林的图片,把幼儿的作品贴在背景图上。

  ☆家园共育家长带幼儿到大自然观察鸟窝,让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。

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