幼儿园教案

时间:2022-01-06 22:29:57 幼儿教案 我要投稿

幼儿园教案范文汇总5篇

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案范文汇总5篇

幼儿园教案 篇1

  幼儿园托班数学教案

  教学目标:

  1.愿意与同伴一起游戏,体验游戏的快乐

  2.每天都能高高兴兴上幼儿园

  教学准备:

  魔术袋一个,小手巾一条

  教学过程:

  1.老师出示小星星魔术袋,介绍魔术袋的来历,引起幼儿的.兴趣;

  2.让幼儿观察魔术袋,然后拿出小手巾,将小手巾放入袋中,打开魔术袋,小手巾不见了,幼儿园托班数学教案:小星星魔术袋,教案《幼儿园托班数学教案:小星星魔术袋》。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾,引起幼儿的好奇。

  3.老师念咒语,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出现,快出现,1,2,3!”,老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。

  4.重复一次,此时鼓励幼儿与老师一同念咒语,然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中,请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。

  5.若时间充分可再继续游戏,可拿出幼儿熟悉的玩具或物品,如小汽车,小娃娃放入袋中,由幼儿自己念咒语,自己拿出物品,最后如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。

幼儿园教案 篇2

  教学目标:

  1、在游乐场游玩的过程中,通过确定起点的方法,能手口一致对10以内物品进行有序的点数。

  2、学习运用从左到右(或从右到左)一排排有序点数的计数方法,正确感知10以内的物品数量。

  3、在一个有和谐的环境中, 幼儿体验游戏带来快乐的'同时,能够主动学习,培养幼儿对数学活动的兴趣。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  教学准备:

  多媒体机、教学用图、1—10的数字卡片、自制半成品纪念品若干、水彩笔、自制饮料售卖机、通关卡。

  教学过程:

  一、情景导入

  师幼问好师:小朋友们好!我是丽丽老师,我们来打个招呼吧!也和客人老师问个好!

  幼:客人老师好!

  师:中班的小朋友们真有礼貌!为了奖励懂礼貌的你们,我决定带大家一起去游乐场玩。想去的小朋友请跟我挥手示意一下吧。现在请小朋友安静的坐上我的小汽车,准备出发咯!

  二、初步认知利用多媒体机,出示游乐场的情境,让幼儿说出都看到了什么。接下来带领幼儿一起去玩游乐项目。

  游戏项目:摩天轮出现示范图,教师引导幼儿观察并提出问题。

  这是什么?上面有几个箱子?你是怎么数的?(请数对的幼儿和数错的幼儿上来数一数摩天轮的坐箱,展示各自的方法。数对的小朋友奖励一张通关卡。)

  教师小结:点数要确定起点,按顺序依次一个一个数;避免漏数、重复数的方法是用手按住一个做记号,然后再数。

  三、交流探索依次带领幼儿继续"海盗船"的项目,让幼儿学会从左到右或从右到左,一排排点数规则排序的物品,并掌握手口一致的正确点数方法。

  1、提问:海盗船有几个座位?你是怎么数的? (请个别幼儿上台数,数对的小朋友奖励一张通关卡。)

  2、教师小结:怎样才不会漏数?确定起点,用手按住起点,从左到右或从右到左一排排有序点数。

  四、巩固练习玩过海盗船,来到了地下迷宫。里面好多图形宝宝,请小朋友们把迷路的图形宝宝带出来。

  用刚才学过的两种方法点数,说出总数,找到相应的数字钥匙,就可以把图形宝宝带出去。

  五、结束活动

  把小朋友分成两组,第一组小朋友去饮料售卖机上买水喝。

  第二组:提供纪念品半成品纪念品,根据卡片中间的数字在上面画相应数量的图案。

  两组互换。操作结束,拿着自己的礼品去和小朋友分享。

幼儿园教案 篇3

  一、设计思路

  为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了浓厚兴趣,他们的认识很大程度上依赖于行动,让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动,旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。进一步积累有关蛋的知识经验。小班的孩子正是培养情感的初始阶段,通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让,共同分享,这对孩子的终身发展是非常有利的,同时在探索的`过程中激发了孩子强烈的探究愿望,为孩子的后继学习奠定良好的基础。

  二、活动目标:

  1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验。

  2、初步培养幼儿比较、判断能力。

  3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。

  三、活动准备

  1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋,将蛋藏在教室四周的"树林"里。

  2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。

  3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。

  4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。

  四、活动流程:

  玩一玩→试一试→尝一尝→延伸

  (一)玩一玩

  1、看看摸摸猜口袋教师:你们猜猜看口袋里装了什么?(启发幼儿运用视觉、触觉来猜)2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名

  3、找找蛋宝宝让幼儿自由到"树林"边找蛋宝宝,互相看看比比。

  教师:你找的是什么蛋?什么蛋宝宝大?什么蛋宝宝小?

  (二)试一试

  1、引发吃蛋的愿望教师:你喜欢吃蛋吗?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中)

  2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋。

  教师:你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样的?

  3、幼儿讨论交流

  4、归纳小结

  (三)尝一尝

  1、让幼儿尝尝熟蛋。

  2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。

  (四)延伸

  教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿:为什么你们吃的蛋有的淡有的,那是怎么一回事呀?进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。

幼儿园教案 篇4

  目标:

  认识水果、学习纵跳触物

  材料:

  教学挂图《各种各样的水果》、塑料小筐若干只、网格状的'水果架,上面布满绿叶,悬挂常见水果若干。

  过程:

  1.幼儿围站在网格状的水果架下:

  ――“看一看、认一认水果架上有哪些你认识的水果?”

  2.幼儿跳跃摘水果,鼓励幼儿摘得越多越好。

  3.将自己摘下的水果放进塑料小筐里。

  4.大家一起辨认水果。

  5.请幼儿将相同的水果放在一起。

  提示:

  1.活动前,教师在区域活动中,提供幼儿用书《我喜欢吃的水果》让幼儿在涂涂、画画的过程中认识水果。

  2.活动室一角布置水果架。

  3.可结合幼儿的生活实际,将其他东西替代水果。

幼儿园教案 篇5

  教案名称:种下小树观察观察(幼儿园春天环境布置)

  教案前言:我们在郊区种下我们的小小愿望,种下的小树和我们一起合影留念,我们将自己的名字挂在小树上,陪着小树一起成长,小树对着我们微笑,小树对着我们恋恋不舍。小树再见,小树再见,小树我们还会回来看你的。通过本次幼儿园教案让孩子亲手植树,了解栽树的步骤。

  教案目标:

  1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法;

  2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等;

  3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的.内在联系;

  4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。

  教案口号:行动起来,争做护绿小使者。

  教案内容:

  1.绿化植物知多少:老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  2.树叶探趣:教师和孩子一起到幼儿园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签。

  3、根据班级幼儿年龄的特点分别制定相应的植树节活动:

  托班幼儿:为小树浇水、认识小树;

  小班幼儿认领小树或者以班级为单位认养小树,并未小树系绿丝带;

  中班认养小树,系绿丝带,位小树命名,悬挂标识等,并与小树合照,定期去浇水和护理等。

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