大班教案范文集合5篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的'选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是大班体育的游戏教案,请参考!
大班体育游戏:捕鱼
活动目标:
1.练习3人组合四散追逐跑,能与同伴配合控制自己的动作。
2.尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。
3.体验捕鱼游戏的快乐,喜欢参加体育游戏活动。
活动准备:
1.经验准备:幼儿已有一定的两人协同跑的经验。
2.物质准备:磁带,录音机等,障碍物,积木若干。
活动过程:
(一)导入部分
1.准备活动:教师带幼儿围绕场地走跑等。
2.听音乐做热身动作(活动身体各关节为跑做准备)
(二)游戏活动
1.练习3人协同跑
(1)提问:3人手拉手跑时应注意什么?提示:配合技巧和规则,方向一致,不能快。
(2)3人协同跑比赛
游戏玩法:3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回,先回到起点的小组为胜。 游戏规则:小组3人手不能松开。
2.复习游戏“游戏”
游戏方法:一半幼儿当渔网,手来手与肩平站在指定地点,一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去,如图,当听到捕鱼的口令时,当渔网的'幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”,圈子越来越小,被捕到的“小鱼”罚出场外。
提问:你们觉得这个游戏好玩吗?为什么有人说不好玩?怎么调整会更好玩?做渔网的幼儿:我们喜欢多参与跑的游戏。
3尝试修改游戏规则。
引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢?
(1)师问:小朋友都喜欢去当鱼,为什么不爱当渔网(不能跑)我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢?
(2)启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。
(3)建立新的游戏规则:3人一组当渔网,可根据游戏人数确定当渔网的人数,其余幼儿当小鱼四散跑,“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。
(4)幼儿尝试新游戏。
4.尝试后提问:
(1)3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”
(2)怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏?
5.继续修改规则:被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”,就可以参加游戏了。
6帮助幼儿总结提升修改好的规则。
7尝试修改后的游戏:
(1) 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.
(2) 引导幼儿发现新游戏规则中的问题,并讨论解决方法。
(三)结束部分
1.师问:刚才游戏是怎么玩的?和以前游戏有什么不同?我们还可以怎么玩?
2.听音乐做放松活动,游戏自然结束。
活动延伸:1.带领小朋友回教室,在美工区把捕鱼场面画出来。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。
大班教案 篇2
活动目标:
1.培养幼儿的倾听力
2.学习动物的叫声
活动准备:
1.ppt课件:动物的声音
2.课件-声音:小狗,小鸟,青蛙。
3.动画片:大象有个长鼻子
活动过程:
一、课件-声音
播放动物声音:小狗,小鸟,激发幼儿的兴趣。
小朋友听一听是谁在唱歌?
你们想去森林里玩吗?
我们一起去找小动物玩好吗?
二、学小动物的叫声
小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的`叫声吧。
ppt课件:动物的叫声
1.你听到是谁的声音呢?
那我们就把它请出来吧(鸭子)
它是怎么叫的呢? 我们一起来学学它的叫声吧。
可以让幼儿集体学鸭子的叫声
.公鸡
.小猪
.黄牛
依次学习以上几种动物的叫声。
三、游戏
1.播放动物声音
小朋友你听到动物的叫声后,你就跟着学一学这种动物的叫声,再学一学它的动作,好吗?
山羊
青蛙
老虎
大象等
2.看动作,学叫声
小朋友,老师来学小动物的动作,你看出是什么动物后,就学一学它的叫声,看谁叫的最好听。
教师模仿几种动物的动作,幼儿学动物叫声。
四、延伸活动
播放动画片《大象有个长鼻子》
小朋友还喜欢哪些动物呀?我们一起看一个动物的动画片吧!
大班教案 篇3
*我是大班小朋友
活动目标:1.对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感.
2.初步学习有表情地朗诵诗歌.
活动准备:相应挂图,幼儿用书.
活动过程:1.谈话,引出课题.
问题:⑴.暑假你们在家都做了些什么有意义的事?(请小朋友一一举手回答.)
⑵.哦,你们真棒,经过一个暑假的`锻炼,我们小朋友又张大了,成为了一名大班的小朋友了.
2.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容.
⑴.教师有表情的朗诵诗歌.
提问:这首诗歌叫什么名字?
听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?
⑵.请幼儿带着问题再欣赏一遍.
提问:诗歌里的 小朋友帮助别人做了那些事?你们最喜欢哪一句?
3.借助挂图,再看幼儿用书,引导幼儿理解诗歌内容.
⑴.提问:诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么?
在幼儿园里做了什么?
在家里帮爸爸妈妈做了什么?
⑵.引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌.
4.引导幼儿学习有表情的看图朗诵,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感.
⑴.提问:你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗?为什么?
你们想怎样朗诵这首诗歌呢?(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌.)
⑵.提问:你们现在也是打扮的小朋友了.你们还可以问别人做写什么呢?
活动延伸:引导幼儿说说自己能帮助别人做什么,在哪些方面比较能干.鼓励幼儿依照诗歌的结构进行模仿编辑.
我是大班小朋友
大班教案 篇4
活动目标
1.简单了解蚊虫的`生活习性以及对人类的危害。
2.通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。
3.提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。
活动准备
1.图片:苍蝇蚊子2
2.防止蚊虫叮咬的物品。
活动过程
一、图片导入主题
1.出示蚊子苍蝇图片
引导幼儿观察蚊子前端的细血管,苍蝇脚上的细绒毛。
2.提问:你们认识它们吗?它们是谁?
3.教师:你喜欢苍蝇、蚊子吗?为什么?
4.请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。
5.教师小结:苍蝇、蚊子都是害虫,它们会吸我们的血,还会传播疾病。
二、讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的.处理方法。
1.请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。
2.讨论:如果被蚊虫叮咬后,该怎么办?
3.小结:如果被蚊子咬了,可以涂花露水风油精,清凉油等逐一使用时 眼睛,
食品要放在蚊虫叮咬不到的地方,苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。
如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。
三、了解蚊虫的生活习性,知道要保持环境卫生。
1.教师:你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?
2.教师:我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?
鼓励幼儿根据已有生活经验大胆讲述。
四、游戏:打蚊子
引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的动作。
大班教案 篇5
教学目的:能够感知和区分物体的轻重,会适当运用轻重来描述物体的特点。
教学准备:1、大小不同的沙包,天平。
2、脸盆几个,同样大小的木块几个,不同重量的小物品几个。
3、铅笔和彩笔。
教学过程:
1、分组活动
1)掂沙包。请幼儿任取一个沙包,然后互相掂量、比较、说说谁的沙包重,谁的沙包轻。
2)请幼儿互相抱一抱,说出谁重谁轻。
2、游戏:“猜轻重”。
1)教师选择教室内的任何两件小物品,让幼儿用目测和用手掂量的方法判断轻重。
2)教室可用天平确定每次幼儿的判断是否正确。
3、分组活动,让幼儿用天平比较教室内一些小物品的轻重。
4、集体谈话:还有那些方法可以区分物体的轻重?
5、小实验:那个木块上的东西重?
1)让幼儿往浮在同一个脸盆中的`两个木块上分别放不同的小物品,并根据木块的沉浮情况判断哪个木块上的东西重,并想想为什么。2)教师讲解利用船体的沉浮判断物体轻重的简单方法:船体深,船上的东西越重。还可以给幼儿讲“曹冲称象”的故事。
6、指导幼儿完成书上的练习:请幼儿给轻重不同的物体画上标记。
7、户外游戏:跷跷板
1)幼儿自由玩跷跷板,引导幼儿发现跷跷板的原理。
2)请2—3个体重相差比较大的幼儿,让他们通过跷跷板两两比较,找出最重的和最轻的,使幼儿明白轻重是相对的。
3)让幼儿想想怎样玩跷跷板才好玩?
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