幼儿园小班教案《叠衣服》

时间:2022-03-25 15:47:44 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案《叠衣服》(通用7篇)

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《叠衣服》,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案《叠衣服》(通用7篇)

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇1

  活动目标:

  学习叠衣服,并将衣服放在指定地方。

  活动准备:

  每幼儿一件开襟衫(连帽子的.);桌面清理干净;自编儿歌《叠衣服》一首。

  组织形式:

  分组进行。

  活动过程:

  1、确认衣服各部分名称(从上至下):分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

  2、听儿歌、看慢动作示范:

  老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服,同时强调重点、难点(肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等)。

  3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观察,必要时亲手指导孩子,使幼儿获得成功感,增强自信心。

  4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师。

  5、活动结束后,鼓励小朋友听、说儿歌,熟记儿歌内容,方便以后叠衣服顺利进行。

  附儿歌:《叠衣服》

  衣领提起,后背放平,

  找准中线,衣襟拉展,

  衣袖拉平,上下合抱,

  帽子点头,衣服弯腰,

  两手端平,放衣柜中。

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。

  2、引导幼儿学会互相帮助。

  3、让幼儿形成的'良好习惯。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。

  2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。

  3、纸衣服卡片若干

  活动过程:

  1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

  2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?

  3、请一幼儿上来示范叠衣服。

  4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。

  5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。”

  6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。

  7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了

  8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。

  9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。

  活动延伸:

  在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇3

  活动目标

  1.初步掌握叠衣服的方法,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

  2.提高自我服务的能力,体验自己会叠衣服的自豪感。

  活动准备:

  1.放衣服的框子。

  2.套衫每人一件。

  3. 儿歌图谱。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:宝宝们,刚刚娃娃们出去游戏,有点热,把衣服都脱掉了,你们看!桌子上的衣服看上去怎么样?(乱乱的)

  二、初步学习叠毛衣:

  1.出示场景,观察毛衣的摆放。

  师:你们看这样放着太乱了,怎么办呢?

  幼儿自由回答。

  师:好,这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服,首先我们要做什么?(把衣服翻过来)

  请个别幼儿尝试翻衣服。

  2.教师示范翻衣。

  (1)出示图谱,学习翻衣服的.儿歌:小老鼠,钻山洞,钻钻钻,大山洞,吱溜吱溜回家了,钻钻钻,小山洞,吱溜吱溜回家了,钻钻钻,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。

  (2)幼儿跟着老师一起念儿歌。

  师:我们来和小老鼠一起玩游戏吧。

  幼儿跟着老师一起边念儿歌,边翻衣服

  3.了解毛衣的组成。

  师:我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧!谁会叠?请你来试一试。

  教师请个别幼儿上来示范,再进行集体评价。

  三、学习叠毛衣的方法。

  1.教师示范正确的叠毛衣方法。

  师:你们看,他的衣服叠好了吗?那我们一起来学学吧!(教师边念儿歌边示范正确的方法)

  师:你们听到毛衣是怎么叠的吗?

  请个别幼儿说一说听到了什么,教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。

  2.出示儿歌图谱,教师带领幼儿学念儿歌:

  拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 弯弯腰,弯弯腰, 我的衣服叠好了。

  3.集体念儿歌,徒手练习叠毛衣。

  四、幼儿自行操作,加以巩固。

  1.幼儿边操作边念儿歌,教师在旁指导。

  师:小朋友们学的真快,现在请你开始动手叠衣服整理吧,看看谁先叠好。

  2.幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。

  3. 教师简单点评。

  五、活动延伸:

  在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇4

  内容与要求

  1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

  2、帮助幼儿自己的事情自己做。

  3、能遵守规则玩游戏。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  材料提供

  活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

  过程与指导

  1、出示准备好的`两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?

  2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

  一只袖子叠过来,

  又一只袖子叠过来,

  最后向你鞠个躬,

  一、二、三,叠好了。

  幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

  3、幼儿练习叠衣服技巧

  游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

  幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

  幼儿互相合作

  4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇5

  1、活动目标:

  1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”,感知叠衣服的顺序。

  2、通过叠衣服活动,培养“自己的事情自己做”的意识。

  3、活动中能自己找个空地活动,不与同伴拥挤,学会与他人交往。

  2、活动准备:

  1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。

  2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色,并按样剪下分放在每组的操作盒里。

  3、生活模仿动作的音乐磁带。

  4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。

  3、活动过程:

  一、韵律活动:会跳舞的衣服

  1、听音乐(第一遍)。(让幼儿边听音乐边沉浸在想象中)

  2、听音乐(第二遍)。师:多好听的音乐呀,我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧

  3、将整理出的动作,创编出一段完整的韵律活动,幼儿共同学习。

  二、纸工活动:小枕头

  1、师:“这里有一些装饰好的衣服,我们按照刚才儿歌里说的'做,就可以把它们变成小枕头了,请你们来试一试吧。

  2、幼儿边念儿歌边折纸。

  三、纸工活动“叠衣服”

  (出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师:前几天我们还画了好多漂亮的衣服,他们都安静地躺在篓子里,他们也想跳舞,你能让他跳舞吗?

  四、实践操作:叠叠我的小衣服

  师:衣服们都累了,我们把衣服脱下来把它变成小枕头,让它睡觉吧!

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇6

  设计背景

  有不会叠衣服,乱放衣物。

  活动目标

  1.学习自己的事情自己做,增强幼儿劳动观念。

  2.学习正确的叠衣服的方法。

  3.探索、发现生活中的`多样性及特征。

  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5.初步了解健康的小常识。

  重点难点

  重点:学会叠衣服

  难点:学会自己的事情自己做。

  活动准备

  1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下,整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”,二幅“放学了,爸爸妈妈来接小朋友,第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了,而第二位小朋友由于衣服乱扔,找不着衣服急哭了”)。

  2.幼儿用书

  活动过程

  一、开始部分

  谈话活动:我的小手会干什么?

  组织幼儿讨论手会做哪些事?

  你用勤劳的小手做过哪些事?

  二、展开部分

  1.观看第一幅挂图,并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。

  两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么

  2.观看第二幅挂图,明白养成自己的事自己做的好习惯,会给我们的生活带来方便。

  图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢?

  那么,小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他,帮助他好么?

  3.学习折叠衣服的儿歌,练习正确叠衣服的方法。

  教师边念儿歌边示范叠衣服。

  幼儿念儿歌,学习正确的叠衣服的方法。

  活动延伸:专门整理出一个橱柜,供用幼儿存放叠好的衣服,引导幼儿分类摆放衣物。

  附儿歌:

  叠衣服

  两扇小门关关紧,两只衣袖中间包,衣领向下弯弯腰,整整齐齐放放好。

  教学反思

  本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服,少部分幼儿还是不会,活动环节单一,趣味性很少,也有个人原因使幼儿没有理解。

  幼儿园小班教案《叠衣服》 篇7

  1. 活动目标:

  ①学习叠衣服,并摆放整齐

  ②培养幼儿的自我服务能力,自己的事自己做

  2. 活动准备:

  幼儿的上衣外套、裤子和袜子

  3. 活动过程:

  ①教师讲述故事《一只袜子》,引出主题。

  教师:“今天我为小朋友带来了一个新的故事,小朋友听听看故事讲了一件什么事情?

  ②教师把故事有表情地讲两遍,(第一遍时提问讲了一件什么事情)

  ③第二遍提问:

  “为什么小朋友的一只袜子找不到了?(因为晚上睡觉时,小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔)

  “小朋友的`袜子在什么地方找到的?(裤眼里)

  为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服方便,养成生活的好习惯)

  ④请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?需要在认衣服时,都是怎样做的?

  让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。

  ⑤教幼儿叠衣服:

  ⑥教师示范讲解叠衣服的方法

  ⑦请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣,叠裤子,叠袜子。

  4. 活动延伸:

  鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

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