幼儿园托班综合教案

时间:2021-11-23 17:08:03 幼儿教案 我要投稿

幼儿园托班综合教案

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园托班综合教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园托班综合教案

幼儿园托班综合教案1

  活动目标:

  1、 学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。

  2、 在结网的过程中,体验变大变小的快乐。

  活动过程:

  1、 开始部分:

  复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

  2、 基本部分:

  (1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。

  师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了。”

  (2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。

  (3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师可以增加结网的速度,做一些快慢的变化。

  3、 结束部分:

  (1)小蜘蛛为自己结成的网欢呼,随着音乐做放松动作。

  (2) 教师组织幼儿回教室洗手。

  反思:通过这次活动,能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物,去认识、去了解,从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出,让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。

幼儿园托班综合教案2

  活动一:观察警察叔叔(阿姨)指挥交通

  活动目标

  1.知道交通警察是指挥车辆、行人的。

  2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  3.学说:警察叔叔(阿姨)辛苦了。

  活动准备

  事先选好观察地点。

  活动过程

  1.行前检查托儿的鞋子、衣服,进行安全教育。

  2.观察、认识交通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎样指挥车辆、行人的。

  3.托儿自由模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  4.引导托儿看看交通信号。

  活动二:音乐游戏“红绿灯”

  活动目标

  1.在音乐的伴奏下做开汽车动作。

  2.根据“红绿灯”的指示,“前进”或“停下”。

  活动过程

  1.听歌曲音乐,做开汽车动作。

  2.听教师唱歌。

  3.在座位上看教师举起的红灯或绿灯标记,做骑车或停止的动作。

  4.集体跟着老师边唱歌曲,边四散玩游戏。

  活动三:涂色“红绿灯”

  活动目标

  1.初步学习在较大的圆内涂色,不涂在线外。

  2.知道一个圆圈内只涂一种颜色。

  活动准备

  1.画有红绿灯圆圈的作业纸若干,油画棒。

  2.教师示范材料。

  活动过程

  1.随着“小汽车”的音乐,边。昌边做动作进活动室。谈谈红、绿灯亮了;汽车干什么。

  2.示范涂红、绿灯:在圈内涂色,朝一个方向涂色。

  3.托儿自由涂色,教师巡视,提醒托儿,一个圈内只涂―种颜色。

  活动四:儿歌“警察叔叔顶呱呱”

  活动目标

  1.热爱、尊敬交通警察。

  2.理解儿歌内容,初步学会念儿歌。

  活动准备

  1.已观察过交通警察指挥交通。

  2.儿歌、录有马路上汽车呜叫声的录音带、录音机。

  活动过程

  1.播放马路上汽车呜叫的录音,激发兴趣。

  2.教师念儿歌,托儿说说儿歌内容。

  3.学习念儿歌,教师用动作提醒。

  4.欣赏,听儿歌录音并一同念儿歌。

  活动五:数学游戏“开汽车”

  活动目标

  1.感知数字“1”、“2”、“3”。

  2.游戏中能找到和自己胸饰上相同的数字。

  活动准备

  1.托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字;大的“1”、“2”、“3”数卡一套。

  2.三块贴有“1”、“2”、“3”数字的大积木。

  3.开汽车的音乐、录音机。

  活动过程

  1.听音乐,托儿做开汽车动作到操场上。

  2.托儿相互说说自己是几路车。

  3.游戏“开汽车”。

  (1)教师分别呼喊X路车,配带X路车胸饰的托儿应答“嘀嘀”。

  (2)托儿随音乐开汽车,听指令“X路车进站”,配带相应数字的托儿就把“车”开进X路车站。

  附:儿歌《警察叔叔顶呱呱》

  大马路,宽又宽,

  警察叔叔中间站。

  刮风下雨都不怕,

  指挥交通顶呱呱。

幼儿园托班综合教案3

  活动目标

  用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

  活动准备

  1.布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。

  2.用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

  3.提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

  4.垃圾桶若干。

  活动过程

  一、观察、比较吹塑球:

  1.价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

  2.重点提问:

  ●猜一猜,这是什么?(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)

  ●宝宝的吹塑球是怎样的呢?

  (观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)

  3.感知吹塑球的特点。

  ●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。

  ●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。

  ●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

  ●滚一滚:吹塑球可以滚动。

  ●拍一拍:吹塑球有弹性。

  二、撕贴即时贴,装饰吹塑球

  1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。

  2.重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴?

  3.“撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。”

  4.“撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。”

  5.撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

  6.小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

  (观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)

  三、活动延伸

  把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

幼儿园托班综合教案4

  目标:

  1 、使 幼儿 知道春姐姐来了,花儿开放了。

  2 、让幼儿初步感受春天是很美丽的。

  准备:幼儿以观察过迎春花、白玉兰及桃花图片

  过程:

  一、引起幼儿观察桃花的兴趣

  1 、老师出示桃花图片

  2 、问:这是什么?是什么颜色的?桃花长在什么树上?

  小结:桃花是粉红色的,桃花长在桃树上。

  二、观察桃花

  1 、桃花是什么颜色,长在什么树上的?(引导幼儿能完整讲出来)

  2 、出示白玉兰、迎春花并与桃花比谁大谁小?

  三、找一找 幼儿园 还有哪些花也开放了。

  四、学念儿歌

  春姐姐来了,花儿开放了,对着我们 眨 眨眼,对着我们咪咪笑。

幼儿园托班综合教案5

  活动目标

  1、在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量不同

  2、在想象中,体会快乐的情绪

  活动准备

  红、黄、绿、蓝纸条若干;一次性塑料杯人手一只

  活动过程

  一、彩纸象什么?

  1、(出示彩纸条)宝宝,看!这是什么?(五颜六色的纸条)看!老师在干什么?(抖动)那你们看看这抖动纸条象什么?(象花象烟火等)

  2、(拿一张纸条边撕边示范)瞧!我把纸条变成什么了?

  3、我们在过节和高兴的时候,就把它撒到空中,(把准备好的彩色小纸片撒向空中)哦!过节啦!好高兴啊!

  二、撕纸条

  1、你们想高兴吗?你们想过节吗?桌上有许多彩色的纸条,你们可以把它们变成小纸片,越小越可以飘起来哦!撕下的小纸片要放在一次性杯中。

  2、来吧小宝贝们!幼儿撕纸,老师指导,小纸片放在杯中。

  三、过什么节

  1、做完了吗?做完的宝宝到我身边来!我们来过节吧!我们过什么节呢?(六一等等)好!过六一接啦!(幼儿抛纸)过节啦!过节真高兴啊!

  2、刚才,我们过了儿童节,开心吗?

  四、找颜色纸片

  1、宝宝,你们看,地上都是小纸片。(举起红色小纸片)你们能找出这种颜色的小纸片吗?找到了?包红色纸宝宝送回家吧!(同样方法找黄、蓝、绿)

  2、看!你们手上的一片纸宝宝,放在一起就变成多少纸宝宝呀?(许多纸宝宝)

  3、(出示黄纸片)这是黄色的纸宝宝,哪些东西是黄色的?(小鸡、香蕉等)对,宝宝真聪明!它们呀!都穿着黄色的衣服呢?

  4、依次红色、蓝色、绿色

  5、小结:宝宝们呀,想的真多,那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的,黄色的,绿色的,蓝色的!

幼儿园托班综合教案6

  活动目标:1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

  2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

  活动准备:珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

  活动过程:

  (一) 开始部分

  小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

  听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

  (二)游戏《小鱼追泡泡》

  1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

  2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

  3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

  (三)结束部分

  1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

  2、托儿听音乐结束活动。

幼儿园托班综合教案7

  一、设计意图

  2-3岁婴幼儿感觉、知觉的发展都与他们运动、动作发展分不开。只有通过实地直接的感知运动、动作、作用于具体的事物和环境时,才能进行思维,获得对事物的认识。

  夹子这一物品平时在母亲收衣服时他们看见过,但是没有玩过,他们对夹子并不陌生,同时夹子也是一个锻炼婴幼儿小肌肉动作的很好媒介物。通过玩夹子的游戏,让托儿感知到夹子会一张一合,会夹住物体,即发展了婴幼儿的探索能力,又锻炼了婴幼儿的小肌肉动作。就此设计了适合2-3岁婴幼儿年龄特点的《夹夹乐》活动。

  二、活动目标

  1、通过学习使用夹子,锻炼婴幼儿的小肌肉动作。

  2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法,发展探索和想象的能力。

  三、活动准备

  画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子、优美的背景音乐。

  四、活动过程

  (一)创设情景、引出主题:

  (1)教师出示大夹子,引导宝宝与夹子说:“夹子你好”。

  (2)教师让夹子“张大嘴巴”(把夹子口打开),与宝宝问好,“宝宝你们好”。

  (3)教师提供给每个宝宝一个夹子,让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。(托儿一边尝试用手指打开合拢夹子,一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”)

  (二)操作活动:

  1、教师示范:

  (1)按颜色分类夹夹子:

  出示一个画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘,上半部分的盘边画上黑色。教师指着盘边的黑色告诉宝宝这是黑色,又出示黑色的夹子告诉宝宝这是黑色的夹子,黑色的夹子夹在盘边黑色的地方,做老公公的头发,边说教师边示范,等黑边处都夹满了,教师用同样的方法示范用白色夹子夹白边处做老公公的胡子。

  (2)夹子接夹子夹:

  教师出示用夹子做的长手长脚的星星,让宝宝欣赏。

  “你们看这是谁呀?”(星星)

  “星星宝宝在干什么?”(跳舞、走路)教师重新调整了几个夹子的位子,再问宝宝:“这个星星宝宝在干什么?”让宝宝从中发现星星的长手长脚是可以变化的,长手长脚是夹子接夹子变成的。

  (3)排列着夹:

  教师出示画有一节一节的毛毛虫身体的卡片,并示范在一节身体下夹一个夹子,用夹子来做毛毛虫

  的脚。

  2、托儿操作,教师巡回指导。

  在优美的音乐声中,让托儿自由的选择自己感兴趣的`材料来进行操作,完成一个就放入展示台上,接着再进行第二作品的操作。

  教师在托儿身后观察,尽可能的不打扰托儿,当他们出现困难了,教师用语言引导,“星星宝宝的手要是长的再长一点就更漂亮了。”等等。

  (三)展示作品,集体欣赏。

  有的托儿制作的是双手手上举的星星,有的托儿制作了两手臂一上一下向在举手发言的星星,还有的是手臂和脚都弯曲的想是在跑步的星星,大大发挥了托儿的想象能力。

  有的托儿把用夹子接夹子的方法还运用到了制作“老公公”上,他们把老公公的胡子接的长长的,很有创意。

  (四)游戏:小刺猬

  1、让宝宝把夹子夹在教师的身上,把教师变成一个长满刺的刺猬。

  2、再鼓励宝宝把夹子在同伴或自己的身上,大家都来变成刺猬。

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

幼儿园托班综合教案8

  目标:

  1 、 幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家。

  2 、 愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验。

  准备:猫妈妈、羊妈妈、兔妈妈(包括容器)

  小猫、小羊、小兔若干;大小不同的螺口瓶若干

  难点:

  1 、幼儿独立开瓶盖

  2 、对应的将动物送回家

  过程:

  1 、 激发幼儿兴趣

  ( 1 ) 宝宝们你们看谁来了?它是什么颜色的?

  ( 2 ) 我们和小动物的妈妈打招呼:你好!

  ( 3 ) 妈妈们真着急!今天早上她们的宝宝不见了,我们帮她们找宝宝。

  2 、 在老师的引导下找宝宝

  ( 1 ) 我听到这里有宝宝的声音,宝宝们好像躲在瓶子里面了。里面有小动物 么?(摇一摇听听瓶子里的声音)

  ( 2 ) 我们怎么把小动物放出来?请你帮帮忙。(个别幼儿尝试)

  ( 3 ) 你找出来的是谁的宝宝?请你送到她妈妈那里。

  3 、 幼儿独立尝试,教师观察并个别指导

  ( 1 ) 还有很多的宝宝没有回家,请你帮帮它,把小动物找出来以后,还请你要把它送回家。

  ( 2 ) 小动物的妈妈谢谢你们:谢谢,小朋友说:不用谢!

  记录与反思:

  1 、在活动中我创设了一个动物家的环境,因为托班幼儿年龄比较小,情境性的环境能让幼儿更好的投入到活动中去。幼儿只有投入了才会和教师交流,才会投入到活动中去。

  2 、我将小动物藏在大小不同的螺口瓶中,是考虑到托班幼儿的动手能力有限,希望在我的活动中锻炼幼儿的小肌肉动作,丰富幼儿的生活经验。在活动中我还 发现有的幼儿在开瓶盖之前会先摇一摇,听听里面的声音,说明这名幼儿的感知能力比较强,而且经验丰富,能通过摇动时里面有没有声音来判断里面有没有小动物。这个方法是幼儿生成的,我在最后讲评的时候应该将这个方法在集体中进行推广,这样就能将这个生活经验丰富给每个幼儿。

  3 、在这个故事情节的活动中,我还特意设计了 “ 送动物宝宝回家 ” 的环节,是想看看托班幼儿的能不能将事物进行一一对应。通过观察发现,我们班级的幼儿都能了解老师的意思,将动物送回家。

幼儿园托班综合教案9

  活动目标:

  喜欢参与集体活动,丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

  活动准备:

  鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个,生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。

  活动过程:

  环节任务 操作要点

  集中注意

  激发情感

  1、 教师出示鸡妈妈的图片,问:小朋友,这是谁?这里有几个鸡妈妈?

  2、 今天两只鸡妈妈好着急,她们的孩子蛋宝宝不见了,怎么办?

  3、 我们帮她们找找吧!

  1、 找寻鸡蛋

  区分鸡蛋

  教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋)

  2、 你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子?

  3、 粉红色的是这只鸡妈妈的孩子,绿的是那只鸡妈妈的孩子。

  赶快把蛋宝宝送回家吧!

  1、 丰富认知经验

  鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝,谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢!

  2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?

  3、 我们要多吃鸡蛋,鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧!

  设计意图:

  1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

  2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容,初步融入粗浅的数学内容,做到学科的整和。

  3、根据托班幼儿的年龄特点,说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动,满足幼儿的好奇心和不同发展。

幼儿园托班综合教案10

  一、主题活动: 《能干的小手》

  设计思路:托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 " 能干的小手 " 展开的。本次活动主要目的是认识手,初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣,鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍

  手指变变变化

  我会吃饭

  大手和小手

  二、活动内容:

  生活角: “ 我的小手 ”

  1 、我会吃饭 2 、手会喂饭

  说说话: 说一说,找一找

  感知角: “ 小手灵巧 ”

  1 、字母宝宝 2 、我会 纽 纽扣 3 、串珠子

  动手角:

  1 、圣诞树 2 、手指变变变 3 、好玩的手印

  搭建角:叠叠高

  我会玩: “ 玩玩乐乐 ”

  1 、 小兔跳

  2 、小鸭走

  观察要点:幼儿是否能运用材料进行活动,同伴之间是否有交流。

  三、学习活动

  插入式分组活动: 儿歌《手指歌》

  活动目的:在看看、说说、做做活动中,愉快地感知儿歌有趣的内容。

  活动准备:书一本

  活动流程 看看讲讲 —— 学念儿歌 —— 说说做做

  1 、看看讲讲

  老师出示书,引导孩子看看讲讲,说说书上有谁,他们在干吗? ……

  2 、学念儿歌

  一边做相应的动作一边学念儿歌,让孩子做做,念念,最后连成一首儿歌。

  3 、说说做做

  老师带领孩子游戏,感知儿歌。

  四、生活活动 《洗手》

  活动要点:鼓励孩子愿意自己洗手。

  方法:在环节中,老师运用简单的儿歌引导孩子有兴趣的洗手。

  五、户外活动

  活动名称:《放鞭炮》

  活动要点:

  1 、鼓励幼儿注意倾听指令,能有相应的表现( 蹲和跳 的动作)

  2 、体验游戏活动带来的乐趣。

  活动准备:自制的鞭炮

  方法:

  1 、出示鞭炮,引起幼儿兴趣。

  2 、学做放鞭炮的动作,重点 练习蹲和跳 的动作。

  3 、集体练习,分组练习。

  六、英语活动

  活动内容: hand( 手 )

  活动目标:

  1 、体验英语活动带来的乐趣。

  2 、通过活动,引导幼儿 学习新授单词 : hand

  3 、复习单词: Hello

  活动准备:自画的手宝宝

  活动过程:

  1 、以 “ 新朋友来做客 ” 引入活动,激发婴幼儿的兴趣。

  师:今天有一个新朋友要来我们苗苗班做客,我们一起来请他出来(新朋友我们大家欢迎你)。

  2 、老师出示 “ 手 ” ,并向婴幼儿自我介绍。

  3 、让婴幼儿跟 “hand” 交朋友,跟 “hand” 打招呼并握手, 师注意 婴幼儿 “h” 的发音。

  ( 1 )提问新朋友的名字叫什么

  ( 2 )鼓励婴幼儿大胆用 Hello 跟 “hand 问好

  4 、与婴幼儿玩 “ 找 ” 游戏,让幼儿进一步掌握 “hand” 的发音。

幼儿园托班综合教案11

  活动目标:

  1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

  2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、奖品若干、皇冠一个。

  2、环境布置:鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。

  活动过程:

  一、带幼儿参观鞋子王国。

  教师导语:我是鞋子王国的国王,欢迎大家到我的王国参观鞋子。我的王国里面有小朋友的鞋子,也有很多小朋友没有穿过的鞋子。

  二、认识不同鞋,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

  1、幼儿认识各种鞋。

  教师导语:让我们来看一看,鞋架上有些什么鞋子呀?

  幼儿自由回答:皮鞋、雨鞋、高根鞋……

  教师导语:这些鞋都是谁穿的?

  幼儿自由回答:这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋……

  教师介绍部分鞋的名称及用处。

  2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋。

  教师导语:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?引导幼儿回答:爸爸的鞋子太大了,走路很慢、要拖着走;

  教师导语:穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊?

  幼儿尝试回答:妈妈的鞋子太高了,不会走了,会摔跤的。

  3、试穿自己的鞋。

  教师导语:穿上大鞋子,都容易摔,不安全;那穿上自己的鞋子呢?

  幼儿试穿自己的鞋子,走一走、跑一跑。

  引导幼儿说出:穿自己的鞋子不大也不小正好,很舒服。

  4、小结:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。

  三、穿鞋比赛,正确穿上自己的鞋子。

  1、教师导语:今天我的王国里面要进行穿写比赛了,请我们豆豆班全部小朋友都来参加;那鞋子怎么穿呢,我也来练一练(讲细节、用小手帮忙等)。

  2、比赛穿鞋。

  要求找到自己的鞋子,在一个空位子坐下穿鞋。

  3、得奖品

  (得到奖品的可以去帮助慢的小朋友)。

  四、结束

  穿鞋比赛结束了,小朋友们玩得开心吗?国王欢迎你们以后再来鞋子王国玩。

幼儿园托班综合教案12

  【活动目标】

  1、学习运用各种感官感知糖果的特征,知道糖果的种类很多。

  2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

  【活动准备】

  各种糖果、主题墙是贴上大的超级糖果屋、每组一个糖果小屋。

  【活动过程】

  一、初步感知糖果种类的丰富多样。

  1、谈话导入:小朋友们,你们喜欢吃糖果吗?你吃过什么糖果?是什么味道的呀?

  2、猜糖果。

  今天老师带来了许多糖果宝宝,它们躲在了糖果屋里,请你们猜一猜有什么糖果。(圆圆的棒棒糖、软软的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖)

  二、运用多种感官感知糖果特征。

  1、糖果屋

  你想和漂亮的糖果宝宝做朋友吗?这里有许多的糖果宝宝,请每个小朋友找到一个你喜欢的糖果宝宝做你的好朋友吧。

  2、看包装

  那谁来告诉我,你的糖果宝宝穿了一件什么样的衣服?

  小结:原来糖果宝宝的衣服是五颜六色的,真漂亮。

  3、捏质地

  现在请你轻轻地捏一捏你的糖宝宝,告诉我你捏上去有什么感觉?

  小结:有的糖果宝宝的身体是软软的,有的是硬硬的。

  4、剥糖

  糖宝宝有些热,请你帮糖宝宝把衣服脱了吧(幼儿自由剥糖)脱下来的衣服放到(提醒幼糖果小屋里,提醒幼儿不能乱扔糖纸)你是怎么帮糖宝宝脱衣服的?(请幼儿自由讲述)

  小结:原来帮糖果宝宝脱衣服的方法有很多,可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。还可以用剪刀来帮忙,还有一个好办法,在小缺口的地方撕就容易剥下来。

  5、看颜色、形状

  你的糖宝宝是什么形状的?我们一起来看看。

  小结:糖果宝宝有圆圆的、有的长长的、有的扁扁的,形状也是多种多样的呢。

  6、闻气味

  每个糖宝宝都有不同的气味,你想知道你的糖宝宝的气味吗?请你仔细地闻一闻吧!

  小结:不同的糖宝宝闻起来的气味也不同呢。

  7、尝味道

  把糖宝宝放进嘴巴里会是什么味道呢?我们一起来尝一尝!(幼儿尝味道)你的糖宝宝是什么味道的?糖果宝宝在我们的嘴巴里会怎么样呢?(提醒幼儿了解糖会慢慢融化)学说儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

  8、小结:刚才我们认识了好多的糖宝宝,糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的,糖宝宝有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的……摸上去有的硬、有的软,闻一闻它们都有不同的气味,放到嘴巴里的味道也是有酸有甜……

  三、打扮超级糖果屋。

  1、我们把糖果一起送到超级糖果屋里去。

  2、吃过糖要漱口,讲卫生。防止蛀牙!

幼儿园托班综合教案13

  一. 活动目标:

  1. 引导幼儿在进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩的基础上,乐于表现自己的情感。

  2. 鼓励幼儿用棉签大胆涂色,充分体验美术活动的乐趣。

  3. 帮助幼儿感受集体活动的快乐,培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。

  4. 碟片“天线宝宝”;电视机、VCD机。

  二. 活动准备:

  1. 玩具“天线宝宝”小波、迪西、拉拉、丁丁各一个。

  2. 红、黄、绿、紫颜料四盆;棉签若干。

  3. 天线宝宝涂色卡人手一份,涂色卡背面上端贴上双面胶。

  4. 小波的车子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3 ~ 4件。

  三. 活动过程:

  1. 设置情景,引起幼儿的兴趣。

  教师:今天,老师要带小朋友去一个好玩的地方,请小朋友闭上眼睛,老师数到3,那个好玩的地方就到了。(幼儿闭上眼睛,教师在电视屏幕上显示天

  线宝宝乐园)

  提问:这是哪里呀?(幼儿自由回答)

  教师:原来是天线宝宝的家,天线宝宝的家真美呀!快看,天线宝宝出来了。(播放四个天线宝宝跳出来的情景,并将四个天线宝宝定格)

  2. 请出四个天线宝宝。

  教师:告诉小朋友一个好消息,天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看,谁先出来了?

  出示红色小波,用小波的口吻向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和小波问好)

  提问:小波是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  教师:红颜色的小波要和小朋友抱抱(每个小朋友都和小波抱一抱)。

  出示黄色的拉拉:“快看,谁又出来了呀?”(拉拉)。来,我们和拉拉打个招呼。

  幼儿:拉拉,你好!

  提问:拉拉是什么颜色的?幼儿回答。

  教师:黄颜色的拉拉真漂亮。请黄颜色的拉拉站在红颜色的小波旁边。现在还有哪两个天线宝宝还没有出来呢?那你们想先把谁请出来呢?

  幼儿自由议论。

  教师:那我们一起把丁丁喊出来吧。

  幼儿一起喊:丁丁——、丁丁——。

  出示丁丁:丁丁让小朋友喊出来了。丁丁是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  根据幼儿回答,向幼儿强调紫颜色。

  幼儿和丁丁相互打招呼。

  紧接着出示笛西:快看,迪西也急着出来了。迪西是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  我们和绿颜色的迪西也来打个招呼。

  3. 引导幼儿寻找和天线宝宝相同的颜色。

  教师:现在,四个天线宝宝都出来了,呀,他们身上的颜色真漂亮,老师看见,小朋友的身上也穿着五颜六色的衣服,我们来找一找自己身上和别的小朋友身上,有没有和天线宝宝一样的颜色?

  幼儿找颜色并说说。

  我们小朋友身上也有和天线宝宝一样的颜色,真高开心。那你们最喜欢哪个天线宝宝呢?(幼儿议论)

  小结:刚才,老师听见,每个小朋友都有自己最喜欢的天线宝宝,有的喜欢红颜色的小波,有的喜欢黄颜色的拉拉,有的喜欢紫颜色的丁丁,还有的喜欢绿颜色的迪西(边出示相应的天线宝宝),现在,着四个宝宝都在这儿了,快来和你们自己最喜欢的天线宝宝抱抱。

  幼儿和自己最喜欢的天线宝宝抱抱。

  4. 涂天线宝宝涂色卡。

  教师:小朋友这么喜欢天线宝宝,老师也喜欢,我们一起来变成天线宝宝吧。

  出示涂色卡:我最喜欢小波,想变成小波,应该给他穿什么颜色的衣服呢?

  示范涂色。

  老师拿一根棉签,蘸上红颜色,我把棉签横过来涂,这样,衣服穿得快,涂的时候,胆子要大一点。尽量不要涂到外面去。

  小波的衣服穿好了,(帖在胸前)。看,现在,我变成小波了,你们也来变吧。

  领幼儿到操作区:小朋友过来看,这里都是天线宝宝身上的颜色,还有许多没穿衣服的天线宝宝,你们想变成哪个宝宝,就给他穿上哪个宝宝的衣服。

  幼儿涂色,教师指导。

  帮助先涂好的幼儿将涂色卡帖在胸前,并提示他们去看看别的小朋友在边哪个宝宝。

  幼儿完成后,请他们说说自己变成哪个宝宝了。

  5. 找天线宝宝最喜欢的东西。

  看,这里藏着什么?(拉开盖着玩具的布)幼儿自由议论:小波的车车、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

  请小朋友在看清自己现在是哪个宝宝,然后找到自己的东西玩一玩。

  6. 和天线宝宝一起跳舞,结束活动。

  教师:天线宝宝们都找到了自己的东西,真高兴。听,天线宝宝在跳舞了,我们也一起跳起来。(播放天线宝宝跳舞录像,幼儿随电视一起跳起来)。

  今天,天线宝宝玩累了,我们回家吧。(出活动室)活动结束。

幼儿园托班综合教案14

  活动一:谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”

  活动目标

  1.知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。

  2.学说:邮递员叔叔辛苦了。

  活动准备

  与邮递员联系,请他到班上来配合开展教学活动。

  活动过程

  1.邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

  小朋友们欢迎邮递员叔叔,自由地看看、说说:这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

  2.了解邮递员工作。

  邮递员打开邮包,把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看,说说:这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

  学说:邮递员叔叔辛苦了。

  3.欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

  活动二:歌表演“邮递员来了”

  活动目标

  1.结合生活经验,边唱歌曲边表演。

  2.喜欢和尊敬邮递员叔叔。

  活动过程

  1.回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

  2.学唱歌曲。

  3.在教师歌声伴唱下,做骑车、按车铃动作。

  4.边唱边表演。

  活动三:涂色“邮筒”

  活动目标

  用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

  活动准备

  画好邮筒的作业纸若干张。

  活动过程

  1.以谈话的形式导入活动。

  2.托儿练习大面积涂色,不涂到线外。

  活动四:数学游戏“实物配对”

  活动目标

  感知2以内的数量,学习实物与数量配对。

  活动准备

  数字“1”、“2”实物卡片。

  活动过程

  1.数数“1~5”。

  2.听口令会用手指做出相应的数量。

  3.玩小动物找家的游戏,学习2以内的实物与数量匹配。

  活动五:儿歌“小邮筒”

  活动目标

  1.理解儿歌内容,喜欢朗诵儿歌。

  2.读准“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

  活动准备

  邮筒的图片。

  活动过程

  1.出示邮筒,让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

  2.教师朗诵儿歌。

  3.托儿学念儿歌,纠正发音。

  4.说说在什么地方看到过邮筒。

  附:[[]儿歌]

  小邮筒

  小邮筒,嘴巴大,四方信件都吃下。

  胖胖身体绿衣裳,我们大家都爱它。

幼儿园托班综合教案15

  活动背景:音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,没想到他们竟这么的感兴趣。于是,我就借此机会生成了此次活动。

  活动一:歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

  活动目标:

  1、 学习儿歌,能用较连贯的语言说完整。

  2、 学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

  活动准备:

  自编歌曲《小蜘蛛结网》

  活动过程:

  1、 开始部分:

  让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

  2、 基本部分:

  (1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

  (2)让幼儿跟着教师学习儿歌,可以边做动作边念儿歌。

  (3)师:“小蜘蛛们,你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”

  (4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”

  1 23 5 5 65 2 31 ,2 34 6 6 65 4 32,

  有 一只 蜘 蛛 结网 真 辛苦, 风 吹又雨 打 破了 又再补

  6 (12 3 3 21)(高)5 32,1 23 5 5 65 2 31。

  当 太阳 出 来 风雨 不 摇摆,前 面的 蜘 蛛 一切 从 头来

  3、 结束部分:

  听歌曲做动作,再请做的好的幼儿上来表演。

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