小班科学教案什么不见了

时间:2022-06-13 18:03:06 幼儿教案 我要投稿
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小班科学教案什么不见了

  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班科学教案什么不见了,欢迎阅读与收藏。

小班科学教案什么不见了

小班科学教案什么不见了1

  活动目标:

  1、用摸、闻、观察等方法,感知水果的外部特征。

  2、能用相应的词汇描述水果的颜色、形状及味道。

  3、品尝水果,喜欢吃各种水果。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  水果实物、神秘箱(自制)、PPT课件。

  配套课件:小班科学课件《水果点点名》PPT课件

  活动过程:

  一、出示PPT礼物盒

  宝贝们,今天老师给宝贝们准备了礼物哦!我们一起来看看吧。(出示礼物盒图片)

  1、展示所有水果图

  我们一起来看看有哪些水果?

  (葡萄、梨子、西瓜、猕猴桃、杨桃、菠萝、火龙果)

  2、分别出示水果图片,说出它们的颜色和形状(像什么)。

  小班数学教案《水果点点名》含PPT课件

  三、探究水果的吃法

  宝贝们,刚刚我们认识了,观察了,也触摸了这些水果宝宝,现在我们一起来探究水果宝宝的正确吃法(出示打开水果的图片)。

  四、活动结束,品尝水果

  一起品尝,说一说水果的味道。

  活动延伸:

  宝贝们,在我们生活中除了蔬菜,水果也是非常重要的哟!我们在家里面也要多吃水果哟!它可以让我们的.皮肤会变得白白的,眼睛亮亮的,我们身体长得高高壮壮的。?

  活动反思

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

小班科学教案什么不见了2

  活动意图:

  小班幼儿刚入园,年龄小、动手能力弱,所以选择了直观、操作性强的活动《什么不见了》,让幼儿初步感知溶解现象,把自己的发现运用简单的语言告诉老师和同伴。

  活动目标:

  1.感知溶解现象。

  2.把发现用语言表达出来。

  3.通过活动发展思维,激发求知欲。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1.每人一个杯子,一根搅拌器。

  2.白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)、大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。

  活动过程:

  一、引起幼儿观察与学习的兴趣

  1.出示一杯清水,白糖,观察白糖放进水里的变化?

  2.又拿出一杯清水,小石子,小石子放进水里的变化?

  什么东西放进水里能溶化?

  二、任选一种材料幼儿实验

  1.让幼儿知道实验材料的名称。

  盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。

  2.选一种材料放进水里,观察结果。

  3.知道有的东西放进水里看不见,溶化了,有的'东西不溶化能看得见。

  三、教师提问

  说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?把自己的发现告诉老师和小朋友。

  活动延伸:

  在日常生活中观察物质溶解于水的现象。

  活动反思:

  科学活动要选择贴近幼儿生活,又能激发幼儿的兴趣,具有生活性和游戏性的内容。整个活动的步骤比较清晰,操作性和探索性很强,操作过程中,初步感知溶解现象,进而发展发展幼儿的思维和语言,激发求知欲。在整个活动进行中,幼儿自己发现有些能溶解,有些不能溶解的现象,激发他们的好奇心和求知欲。

  不足之处:

  每位幼儿一个杯子,只能做一次实验,减少了幼儿的操作次数,局限了幼儿的思维发展。

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