大力水手大班游戏教案

时间:2022-09-03 14:36:03 幼儿教案 我要投稿

大力水手大班游戏教案3篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的大力水手大班游戏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大力水手大班游戏教案3篇

大力水手大班游戏教案1

  活动目标:

  1、丰富长凳游戏经验,提高力量与平衡素质。

  2、感受与同伴游戏的乐趣,培养合作意识与能力。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:

  长凳4条(可以坐6--8人)

  活动过程:

  1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。

  2、练本领。导入大力水手情境,幼儿在做热身练习。

  (1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;

  (2)凳上平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。

  3、尝试练习。幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将移动至指定地点。

  (1)幼儿集体商议并尝试移动;

  (2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。

  4、交流点评。教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题,再次集体练习开船游戏。

  5、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法与体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。

  6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。

  7、放松游戏:以意念放松与动作放松形式进行。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的`形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

大力水手大班游戏教案2

  活动背景

  这个活动是在“水"的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事,对水手的生活,有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中,会激起孩子学习数的兴趣。

  活动准备

  梯子两个,积木一堆;用正方形积木块制作色子,色子的6个面分别写上数字1、2、3、4、5、6。

  过程与指导

  一、用积木或椅子等搭建三级跳台,在跳台前放充气垫。两人结伴,各站在梯子的起点,进行游戏

  二、两个色子,以出现的数,进行加或减的`口算。如:出现3、1,就口算3+1和3—1,答案正确,就前进一步。如果减法得数为零就前进两步

  三、先到达梯子顶端为胜利者,可站在第一级跳台上。谁先到跳台的顶上,即为大力水手,可从跳台往下跳。

  活动反思

  1、这是一个比较有趣的数活动,幼儿都很喜欢。有一天,当因为玩具准备不足而不能为孩子随时所用时,一些孩子在自由活动和睡前饭后的一些时间,玩起了以下的游戏。

  ——孩子在正方体的积木的六面上,写1~6数字(有的孩子用光明牌小房子牛奶盒子做色子)。接着,孩子以走廊地面的格子为棋盘(有的以楼梯的台阶为棋盘),孩子就成为棋子,同时掷两只色子,其上的两个数字可以做口算。

  2、这样的游戏改编使孩子的游戏变得丰富多彩:孩子自己确定“棋盘”(走廊里的格子的多少);孩子自己确定游戏规则(起点和终点;走棋过程中的规则:两人走在同一格里,先到的就被后来的吃掉);孩子面对2个数字自己确定是做加法还是做减法(为了吃掉别人或为了尽快地到达终点)。张依嘉由于走廊里玩的人太多,就和陈东君以楼梯为“棋盘"跳着玩,一些孩子效仿。

  3、这些自发游戏,大大地增强了孩子的自主性,使孩子的运动能力、计算能力、判断能力、随机能力等都得到发展。由此我想到,孩子的数学习在玩耍和游戏中,是最高效的。因此,我们在进行数教育时,也应该尝试着将各种数活动的内容和教材,尽可能地成为孩子日常生活中玩耍的主题内容。

大力水手大班游戏教案3

  教学目标

  1、丰富长凳游戏经验,提高幼儿的力量与平衡素质。

  2、感受与同伴游戏的.乐趣,培养幼儿合作意识与能力。

  活动准备:

  长凳4条(可以坐6--8人)

  活动过程

  1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。

  2、练本领。

  导入大力水手情境,带领幼儿做热身练习。

  (1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;

  (2)在凳上进行平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。

  3、尝试练习。

  幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将“大船”移动至指定地点。

  (1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;

  (2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。

  4、交流点评。

  教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题。

  5、再次集体练习开船游戏。

  6、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法,说说体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。

  7、集体竞赛。

  幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。

  8、放松游戏。

  以意念放松与动作放松形式进行。

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