小班语言美味食品车教案

时间:2022-12-22 11:20:54 幼儿教案 我要投稿
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小班语言美味食品车教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班语言美味食品车教案,希望能够帮助到大家。

小班语言美味食品车教案

小班语言美味食品车教案1

  学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手,常常是以我为中心,有什么好东西就习惯于自己先占有,这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。

  教材分析:

  《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。

  目的:

  1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。

  2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。

  准备:

  1、故事《美味食品车》磁带。

  2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)

  3、木偶表演的各种道具(课前排练好)

  4、幼儿自带小食品一份

  过程:

  一、就有关问题对幼儿进行提问:

  1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?幼儿:(全都吃了)幼儿:(我让妈妈吃了一颗)

  2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?幼儿:(我自己吃了)幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)

  3、你正在玩的玩具,如果别的小朋友想要玩,你怎么办?幼儿:(不给他玩)幼儿:(和他一起玩)

  4、根据幼儿的不同回答,提问哪种做法好呢?二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的`问题看表演)

  三、提问:

  (引导幼儿思考)

  1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  3、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?

  5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?

  四、互相分享食物,体验分享快乐,增强

  幼儿的分享意识。延伸活动:进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享的感受与快乐。

小班语言美味食品车教案2

  活动目标:

  1、 教育幼儿关心他人,有好东西愿意与人一起分享。

  2、 培养幼儿积极参与表演,大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

  3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

  活动准备:

  1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

  2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

  3、 玩具推车一辆;

  4、 小兔、小羊布偶各一个。

  活动过程:

  1、 引导幼儿自由交谈,引出活动主题。你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的`东西时你会怎样做?

  2、 请幼儿观看情景故事表演。

  3、 教师通过提问,引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时,是怎样说的?

  4、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时,会分给谁一起吃呢?

  5、 教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事"美味食品车"。

  6、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。

小班语言美味食品车教案3

  活动目标:

  1.引导幼儿感受一起分享的快乐。

  2.引导幼儿理解故事内容。

  3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:

  1.活动开展前与家长配合,注意引导幼儿养成分享的习惯。

  2.故事图片;小推车、各种动物爱吃的食物(如:虫子、饼干、鱼、肉骨头等)道具。

  3.背景音乐《我爱我的小动物》

  活动建议:

  1.引导幼儿看故事图片,听故事。

  2.组织幼儿讨论:

  (1)小鸡、蚂蚁和小狗喜欢吃什么?

  (2)小鸡和蚂蚁在得到自己喜爱的.食物时都想到和谁一起吃?

  3.和幼儿一起表演游戏《美味食品车》

  (1)幼儿扮演各种小动物,教师扮演贝贝推着车(车中放着食物道具),引导幼儿学说故事中的对话。

  (2)车子推到谁的身边,该幼儿应与教师模仿故事中的对话。

  4.谈话:你还知道其他小动物喜欢吃什么吗?你有了好吃的东西愿意给谁吃?

  5.引导幼儿在日常活动中继续做表演游戏,多提供机会引导幼儿分享。

  故事:  美味食品车

  六一节到了,贝贝可高兴了,她要给小动物们送礼物啦!让他们也过一个快乐的节日。送什么好呢?贝贝想了好几天,终于有了一个好主意。

  “美味食品车来了!”贝贝拉着玩具小卡车,一边走一边喊。

  一只小鸡跑来了,问贝贝:“有虫子吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一根青草,对小鸡说:“这是一条长长的虫子,味道好极了,今天六一节,送给你!”小鸡说:“这条小虫好长呀,带回家去和哥哥姐姐一起吃。”

  一只蚂蚁爬过来了,问贝贝:“有饼干吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一片花瓣儿,对蚂蚁说:“这是一块大大的饼干,可香了,今天六一节,送给你!”蚂蚁接过花瓣儿,说:“这块饼干好重呀,带回家去和爷爷奶奶一起吃。”

  小狗呢?接过贝贝给他的“肉骨头”一瞧,是石头,就对贝贝说:“我饿得慌,我要吃真的肉骨头。”扔下石头就要走。

  贝贝大声喊:“别走,别走!我家冰箱里放着好多肉骨头呢,快快跟我走!”

  小狗听了,摇摇尾巴,跟着贝贝回家了!

小班语言美味食品车教案4

  学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手,常常是以我为中心,有什么好东西就习惯于自己先占有,这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。

  教材分析:

  《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。

  目的:

  1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。

  2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。

  准备:

  1、故事《美味食品车》磁带。

  2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)

  3、木偶表演的各种道具(课前排练好)

  4、幼儿自带小食品一份

  过程:

  一、就有关问题对幼儿进行提问:

  1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?

  幼儿:(全都吃了)

  幼儿:(我让妈妈吃了一颗)

  2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?

  幼儿:(我自己吃了)

  幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)

  3、你正在玩的玩具,如果别的.小朋友想要玩,你怎么办?

  幼儿:(不给他玩)

  幼儿:(和他一起玩)

  4、根据幼儿的不同回答,提问哪种做法好呢?

  二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的问题看表演)

  三、提问:(引导幼儿思考)

  1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  3、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?

  5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?

  四、互相分享食物,体验分享快乐,增强幼儿的分享意识。

  延伸活动:进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享的感受与快乐。

小班语言美味食品车教案5

  设计意图:

  故事《美味食品车》充满了童趣,可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标,从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析,我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐,用“小草”做小虫子等有趣的情节。而角色游戏对幼儿的语言、社会性及个性心理的发展有很大的作用。“有×× 吗?”“有啊”幼儿在进行这句简单对话的时候,就开始进入了角色心里,他们的角色游戏也将由这句简单的对话开始。因而我把这一个活动看作是引导幼儿开始“角色游戏”的引子,以这样的视角去思考整个活动的.设计。

  活动目标:

  1、欣赏故事,理解故事内容。

  2、尝试学习故事角色的简短对话,学习句式:有×× 吗?

  3、感受故事里和同伴游戏的快乐,初步有分享的意识。

  活动准备:

  1、“美味食品车”一辆。

  2、贝贝、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗等角色图片。

  3、树叶、积木、积塑玩具、石头等若干实物。

  活动过程:

  一、欣赏故事

  教师推出“美味食品车”,引出故事,并完整讲述故事。

  二、理解故事

  教师根据故事情节提出问题,帮助幼儿理解故事内容:

  1、故事里有谁?

  2、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗想和贝贝买什么?引导幼儿学习句式:×× 吗?

  3、贝贝用什么来做小动物们最爱吃的东西?引导幼儿用简单的形容词描述故事里的物品。

  4、小鸡、小猫、小蚂蚁他们想要和谁一起分享这些好吃的东西?

  5、为什么小狗不想要石头做的肉骨头?贝贝是怎么帮助小狗的?和幼儿一起感受有趣、诙谐的故事结尾。

  三、角色游戏

  1、请幼儿自由说一说自己喜欢的小动物和小动物爱吃的食品。

  2、和幼儿讨论游戏的准备:分配游戏角色→布置小动物的家→准备游戏的道具.

  3、开始游戏。在游戏中引导幼儿进一步熟悉句式:有××吗?

  4、更好玩的游戏。教师提出到户外寻找小草、树叶等道具,自己和小伙伴一起玩扮家家游戏的建议。结束活动。

小班语言美味食品车教案6

  活动目标:

  1、认识洒水车,了解洒水车的基本构造和用途。

  2、学唱歌曲《洒水车》,喜欢参加音乐游戏。

  3、愿意分角色表演简单的故事情节。

  4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  活动准备:

  教具:PPT课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞,作为洒水工具)

  活动过程:

  一、看看、说说各种各样的车

  1、看看图片上的车师:马路上有许多车子,你看到了什么车?(播放第二张ppt,出示四辆车子)

  2、说说这些车的用处师:你们知道这些车有什么用吗?

  小结:马路上有各种各样的车,他们都有特别的本领,我们的生活可少不了这些车。

  二、认识洒水车

  1、听一听,猜一猜师:马路上还有一辆车,让我们一起来听一听,猜猜是什么车?(播放第三张ppt,播放洒水车视频)师:你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?

  2、说说洒水车的构造和用途师:洒水车是什么样子的呢?它有什么用?(播放第四张ppt,一辆真的洒水车)

  小结:洒水车是专门为马路洗澡的。它的车头和卡车差不多,车身是一个大水箱,里面装满了水,水箱的周围有排水管,洒水车工作时会喷水,把马路冲洗得很干净。(在总结的同时播放第五张ppt)

  三、音乐游戏《洒水车》

  1、介绍游戏规则师:你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?

  师:我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机,你们当马路上的行人,洒水车开过来的时候你们要让开哦。

  2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人,自己当洒水车,手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt,点击歌曲)

  小结:洒水车工作的时候会播放好听的音乐,提醒马路上的行人及时闪躲,免得把衣服喷湿。

  四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况,选择播放视频或歌词或歌曲)

  1、再次欣赏歌曲

  2、学唱歌曲《洒水车》

  教学反思:

  在最后的游戏活动“洒水车”中,大部分孩子能够按照我的要求来做,边唱歌边做洒水车的动作,但是有的.孩子就混在里面,只顾着自己玩,也不唱歌也不做动作。所以,我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上,不要全班孩子一起玩,可以分成好几组来玩,这样全部的人都能够玩得到,我自己也能够关注到每一个孩子的发展,做到有针对性的对待个别孩子的差异性,希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。

小班语言美味食品车教案7

  教材分析:

  《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。

  教案目的:

  1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。

  2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。

  教学准备:

  1、故事《美味食品车》磁带。

  2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)

  3、木偶表演的各种道具(课前排练好)

  4、幼儿自带小食品一份过 程:一、就有关问题对幼儿进行提问:

  1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?幼儿:(全都吃了)幼儿:(我让妈妈吃了一颗)

  2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?幼儿:( 我自己吃了)幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)

  3、你正在玩的玩具,如果别的小朋友想要玩,你怎么办?幼儿:(不给他玩)幼儿:(和他一起玩)

  4、根据幼儿的不同回答,提问哪种做法好呢?

  二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的问题看表演)

  三、提问:(引导幼儿思考)

  1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  3、小猫在得到自己喜爱的`食物时都想到和谁一起吃的?

  4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?

  四、互相分享食物,体验分享快乐,增强幼儿的分享意识。

  延伸活动:进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享的感受与快乐。

小班语言美味食品车教案8

  活动目标:

  1. 在理解儿歌的基础上,有感情的朗读儿歌。

  2. 听音感知象声词,提高辨音能力。

  3. 在游戏的过程中,体验语言的乐趣。

  4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1. 各种车辆开动时的声音的录音

  2. 各种车辆的图片,红绿灯各一个

  3. 儿歌《马路上的车》图谱

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.教师谈话导入“小朋友们,每天你们都是乘坐什么交通工具来幼儿园的`呢?”

  (幼儿回答:公交车、小、自行车等等)

  师:“马路上的车多吗?它们都是怎么在马路是行驶的?”

  教师引导幼儿理解马路上有很多车,理解词汇“来来往往”,知道车虽然很多,但是都要遵守交通规则。

  师:“马路上这么多的车,那你知道它们都会发出什么样的声音呢?”

  二、基本部分:

  1.教师出示图片,请幼儿观察图片,尝试用生活经验去模仿各种车的声音。

  师:“小朋友,从图片中看到了哪些车?它们发出什么样的声音?(幼儿回答并模仿声音)

  2.师:“今天老师带来一首有意思的儿歌”名字叫《马路上的车》,小朋友们听一听在这首儿歌中老师都提到了哪些车?”

  提出问题“儿歌的名字叫什么呀?儿歌中都有什么车呢?”

  (幼儿:自行车、小、大客车......)

  3.教师引导幼儿对车辆发出的声音进行认识和了解。

  提问“自行车会发出什么声音呢?(嘀铃铃)那我们一起来模仿一下吧。”

  在模仿的过程中让幼儿感受快乐,并产生兴趣。

  提问“小会发出什么声音呢?(滴滴)快,开着你的小,让我们也模仿一下吧。”以此类推。

  4.教师再次有感情的朗诵儿歌。

  师:“在这首儿歌中,你都听到了哪些。”

  根据幼儿的回答一一出示儿歌图谱。理解图谱中的意思。

  5.教师同幼儿一起朗诵儿歌内容,帮助幼儿记忆。

  (教师小声、幼儿大声)

  引导幼儿以一问一答、集体、分组的形式学习儿歌。

  教师说前半句、幼儿回答后半句,帮助幼儿巩固记忆。

  师:“下面,请全体男孩子来有感情的朗读这首儿歌(女孩子朗读;分小组请个别幼儿上台表演朗读儿歌;老师和幼儿进行一问一答式的朗读儿歌等等)

  6.播放录音,各种车开动的声音,让幼儿辨别是什么车。

  教师:”马路上有许许多多的车,它们会发出各种各样的声音,你们喜欢马路上的车吗?”

  (喜欢)“你想当什么车的司机呢?开上你的小。”

  玩游戏“红绿灯” 幼儿扮演各种车辆边表演边说出儿歌,

  大马路宽又宽

  警察叔叔站中间

  红灯亮了停一停

  绿灯亮了向前进

  教师出示红灯,各种“车辆”马上停下,教师出示绿灯,各种“车辆”在前进。

  课后延伸:

  收集各种玩具车或者图片举办车展,让幼儿了解各种车的名称和主要特征。

  活动反思:

  每节课前,都要跟孩子 心里的交流,让你的话语走进孩子们的心里,同时在平时也要多注意幼儿,尤其是个别 调皮的幼儿,多沟通,不仅会拉近老师和孩子之间的关系,也会为老师以后的课堂内容 创造条件。 想要上好一节语言课,不论是语言的常规课,还是现在游戏化的课,都和孩子密不 可分。平日多积累经验,多和孩子接触,建立良好的课堂规则,让每一节课都生动有趣。

小班语言美味食品车教案9

  活动目标:

  1、通过看看,听听,说说让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。

  2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。

  3、大胆说出自己对的理解。

  4、体验同伴间友好的情感。

  活动重难点:

  了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。

  了解每种食物的时令,激发幼儿产生是唐市人的自豪感。

  活动准备:

  1、故事《好吃的食物》PPT.

  2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  播放《好吃的食物》。师:刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有许多,我们唐市也有不少,就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃,你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。

  二、观看PPT,了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。

  1、PPT2:谁在一起讨论:好吃的食物?

  2、PPT3:小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?

  小结:青团子是用像麦草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做馅,吃起来甜甜的,还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃,还会用来祭祖。

  3、PPT4:小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?

  小结:唐市现在开了许多池塘,池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹,每到中秋时节,大闸蟹就可以吃了。个个肥又大,味道鲜美,难怪小猫流口水。

  4、PPT5:小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?

  小结:糯米糕可是唐市的特色糕点,有各种各样的:白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃,还有二月初二吃糕,还有九月初九重阳节吃。

  5、PPT6:小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么?

  6、小结:除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物,其实唐市还有好吃的食物:菜饼、草头饼,南瓜饼等。

  三、欣赏儿歌,加深对美食的'了解,赞美唐市。

  1、普通话版欣赏。

  2、方言版欣赏。

  3、学习方言儿歌。

  四、结束活动。

  请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。

  活动反思:

  本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食,进一步激发作为唐市人的自豪,从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓,对于个别幼儿还要多关注,多给予表现的机会。

小班语言美味食品车教案10

  活动目标:

  认真倾听、理解故事内容。

  喜欢听故事,能够记忆并讲述其中个别情节。

  通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  活动准备:

  多媒体课件,故事中相关形象的图片,房屋内部陈设的图片,故事形象中小动物的头饰。食物:蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。

  活动过程:

  ①老师展示故事中相关形象的图片,请幼儿仔细看一看,说一说。

  教师:这些小动物都特别爱吃,小朋友是不是也喜欢吃呀?是。好,老师现在带上这些小动物和小朋友们去一个地方,这是一个什么样的地方呢?想不想知道呀?想。

  ②展示房间内部陈设的图片,请幼儿仔细观察并说一说。

  教师:刚刚老师给你们看到的房间里东西能不能吃呀?不能。今天老师要给你们讲一个发生在屋子里的故事,这个屋子好神奇的呀?里面的东西还可以吃的哦,你们想不想知道这是一间什么样的屋子呀?想。

  ③向幼儿展示多媒体课件,为幼儿讲故事,引导幼儿观察图片,并请幼儿说一说。

  教师:好,今天的故事讲完了,那你们知道下次小精灵还会变什么出来呢?你们又想小精灵变什么出来呢?想不想要小精灵的魔法礼物呀?想。

  ④教师结合着故事内容向幼儿提问,并说一说。

  好,只要你们能够回答老师的问题,就可以得到小精灵的魔法礼物哦!

  提问:故事中有谁?谁请大家到屋子里做客?小精灵的.屋子都有什么小动物?小动物们肚子饿了,它们吃了什么?

  ⑤请幼儿上前进行故事表演。

  ⑥活动结束,引导幼儿离开课室。

  刚刚小朋友们都看到了小精灵的屋子里有许多许多好吃的,你们想不想去看一看呀?好,那我们出发吧。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班语言美味食品车教案11

  活动目标

  1、 教育幼儿关心他人,有好东西愿意与人一起分享。

  2、 培养幼儿积极参与表演,大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

  3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

  4、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5、 乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备

  1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

  2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

  3、 玩具推车一辆;

  4、 小兔、小羊布偶各一个。

  活动过程

  1、 引导幼儿自由交谈,引出活动主题。

  你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?

  1、 请幼儿观看情景故事表演。

  2、 教师通过提问,引导幼儿回忆故事情节。

  小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时,是怎样说的?

  3、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。

  你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时,会分给谁一起吃呢?

  4、 教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事"美味食品车"。

  5、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。

  活动反思:

  本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的.歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食,进一步激发作为唐市人的自豪,从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓,对于个别幼儿还要多关注,多给予表现的机会。

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