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幼儿园小班语言活动《水果里的秘密》教学设计
作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言活动《水果里的秘密》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.发现水果切面的不同,能将水果外形和切面图案进行匹配。
2.体验与同伴自由探究的乐趣。
活动准备
材料准备:苹果、橙子、猕猴桃、杨桃、火龙果实物各1个(可根据当地水果选择),水果刀1把。
课件准备:水果切面图、水果连线图、各种水果和水果切面实拍图等。
纸面教具:打印《水果连线》图,人手一份。
活动过程
一、教师出示妙妙精灵变魔术相关图片,导入场景。
妙妙精灵给水果宝宝变了一个魔术,把它们变成了两半,你们能认出是什么水果吗?
二、出示水果切面图,引导幼儿认真观看并大胆猜测,表达自己的想法。
仔细看一看,这是什么水果?你是怎么认出它的?
三、老师现场切开实物水果,引导幼儿观察不同实物水果的切面图案。
小朋友们猜得到底对不对呢?让我们把水果切开看看。
1. 鼓励幼儿仔细观察并表达想法。
猜对了吗?果肉的颜色和外面的果皮一样吗?有什么不一样?
水果里面还有什么?切开的水果像什么?
你最喜欢哪个水果切面?为什么?
四、出示切面图和水果相关图片,引导幼儿进行匹配,并说出它们的名称。
──图上有许多切开的水果和完整的水果,可是它们找不到自己的好朋友了,请小朋友来帮忙找一找吧!
五、发放纸面教具《水果里的秘密》,让幼儿认真观察水果切面与完整的水果之间的联系和区别。
1. 在水果切面与完整的水果中间连上线一一匹配。
你们认识这些切开的水果吗?
切开后是什么颜色的?像什么?
请找一找它们原来的样子,用线连起来。
活动延伸
家园共育
在家和爸爸妈妈一起切水果,观察水果的不同切面。
温馨提示
1.引导幼儿感受自然界的奇妙现象,同时也获得由表及里的认知经验。
2.鼓励幼儿大胆猜测,并学会通过亲身实践去验证猜测结果。
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