精选幼儿园科学活动教案合集5篇
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园科学活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园科学活动教案 篇1
目标：
1、进一步感知水的特性，在探索的过程中能大胆讲述自己的发现。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣，在游戏中体验玩水的乐趣。
准备：洗澡盆一个，各种沉、浮的玩具若干，有孔和没有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。场地设置（户外）
过程：
一、回忆水的特性，引发幼儿对玩水的兴趣
（1）观察场地上的容器里装的是什么？
（2）谁来告诉老师水是什么样的？
二、进行各种玩水的游戏，体验玩水的乐趣
老师小结：刚才小朋友说的很好，水呀是一个宝，是一种无色、无味、透明，会流动的液体。水在生活中是一种珍贵的资源，不但有各种各样的用途，还很好玩呢！今天老师给你们准备了好多的'游戏，你可以选择自己喜欢的游戏，然后把自己在玩水的发现告诉老师好吗？
1、老师介绍几组游戏的名称：
（1）玩袋子：在袋子里装上水看看会怎么样？
（2）运水：自己选择舀水的器具，把浴缸里的水运到远处的塑料桶里。
（3）沉浮：把箩筐里的玩具放到水里，说说你发现了什么？
2、幼儿自由玩水，老师进行观察和指导。
3、集中幼儿，让他们讲述自己的发现，在孩子讲述的过程中老师小结孩子的发现。
三、畅所欲言，探索更多玩水的方法
1、除了今天我们玩过的游戏，你觉得水还可以怎么玩呢？
2、你回家玩一玩，然后把你的玩法和同伴一起分享好吗？
四、舞蹈《洗澡歌》在音乐中结束活动。
幼儿园科学活动教案 篇2
一、活动目标：
1、幼儿能够大胆地发挥想象，培养幼儿的发散性思维。
2、幼儿能够大胆的运用完整语言表达，发展幼儿的语言能力。
3、能够在创意中感受拼图带来的乐趣，及交流的愉悦。
二、活动准备：
各种玩具、七巧板
三、活动过程：
1、老师：今天我们班请来新朋友，它们的名字叫正方形、三角形、平行四边形，你们高兴吗？我们一起来看它们的表演吧！
教师操作让这些图形变各种姿势和小朋友打招呼。
2、欣赏新朋友变出的各种造型。
3、请个别小朋友上来给我们的新朋友变造型，激发幼儿对创意感兴趣，激发幼儿主动创意的能力。
4、老师：你们看看这些漂亮的图案是什么变的（玩具）
5、幼儿操作活动
①教师结合实物引导幼儿了解不同的材质的'玩具。
②请幼儿选取自己的玩具，让他们动手拼一拼。
③请幼儿展示自己的作品，说一说自己拼出的事什么？
④幼儿合作拼图，教师巡回指导。
6、游戏活动：玩具找朋友
①教师从玩具中拿出其中一个形状（如圆珠）请小朋友找到相同的形状并举起来。
②把幼儿分成小组，请他们以组为单位玩玩具找朋友的游戏。
7、教师评价
幼儿园科学活动教案 篇3
活动目标：
1．通过小实验了解打喷嚏的原因。
2．通过观察、学习解决问题的办法。
3．了解一些保护鼻子的'小常识。
活动准备
1．幼儿用书、挂图。
2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。
活动过程
1．联系幼儿的生活经验，鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏？
——你打过喷嚏吗？什么情况下会打喷嚏？
——幼儿讨论，自由回答。
2．出示准备的教具。
师：老师这有好多东西，谁来闻一闻？
——他们闻过以后怎么了？请他们来说一说。
——打完喷嚏后有什么感觉？
——请没闻过的幼儿都来闻一闻，并说一说自己的感受？
——幼儿回答后师小结。
3．出示挂图，和幼儿一起讨论：
——人为什么会打喷嚏呢？
——我们闻到哪些味道会打喷嚏？（冷气、尾气、灰尘等）
——你觉得哪些时候特别容易打喷嚏？（感冒、过敏等）
——如果打喷嚏了你会怎样做？
4．活动延伸
——将准备的教具（辣椒粉等）放到区角让幼儿继续体验打喷嚏的感觉。
幼儿园科学活动教案 篇4
设计意图：
物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的.同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。
活动目的：
1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。
2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干
2.难度不同的半成品材料，降落伞范样
活动过程：
一、操作、探索
1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象
2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体
3.探索纸与夹子上抛不同现象
4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象
5.探索怎样使纸能快一点落下的方法
6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些
二、幼儿自制玩具
1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫
2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具
3.幼儿制作玩具，教师个别指导
三、玩玩具，体验成功的喜悦
幼儿园科学活动教案 篇5
制作意图：丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣。
教育价值：
1、锻炼幼儿手眼协调能力
2、锻炼幼儿的点数能力
3、培养幼儿的合作意识和竞争意识
选用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料
制作方法：
1、将塑料桶装饰成娃娃（五官及大嘴巴）
2、将压好膜的纸卷成管后进行装饰，在娃娃的两侧安上两个塑料盒，放小珠子（小珠子分两种不同颜色）
适应年龄：4――5岁
操作地点：桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等
做作方法：俩人同时开始喂娃娃，将串珠从各自的塑料管中喂娃娃（珠子分两种不同颜色，并同时结束，两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子，清点各自的.珠子有多少，多者为胜。
建议：塑料管（压膜管）可以一样长，也可以长短不一样，让幼儿轮流使用，并且感知管的长短不一样，喂珠子的快慢也不一样。
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