什么是家庭教育中的＂分裂式教育＂?

什么是家庭教育中的＂分裂式教育＂?

　　分裂式教育指的是家庭成员的教育方式不同，原则不统一;统一了原则却不能坚持，经常变化。长期使用“分裂式教育”会导致孩子学习不上心，上网严重，最严重的是有时候还说谎。下面就是jy135网为大家整理的什么是家庭教育中的"分裂式教育"的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!

　　出现上述问题的根本问题还是“分裂式教育”。这种教育让孩子无所适从，最终演变成现在的结果。

　　“分裂式教育”是怎么表现的呢?

　　1、父母和老人教育之间的分裂

　　小贝小时候，一家是和爷爷奶奶住一起的，爷爷奶奶对小贝宠爱有加，可以说是溺爱。从小，舍不得小贝哭舍不得小贝闹。小贝的父母对孩子的要求严格，但到奶奶那里就变了样。

　　举个小例子，一家人逛商场，小贝想要玩具，妈妈说不行，家里类似的小汽车已经很多了，小贝不开心，奶奶立马掏钱买来，“我自己的钱，给我孙子买个玩具都不行?”，小贝的妈妈自然没法说。小贝大点的时候，想看动画片不想写作业，有爷爷奶奶支持;和小朋友闹不愉快，有爷爷奶奶撑腰;……

　　小贝的父母是不想这样的，他们想坚持自己的原则，但是原则总是被爷爷奶奶打破。

　　在这样的家庭氛围下，小贝学会了选择“有利”的靠山，但凡不如意的时候，求得爷爷奶奶的支持，通常就渡过难关了。

　　2、爸爸的片面和缺失

　　除了爷爷奶奶的溺爱之外，小贝的爸爸在小贝的成长中，缺少爸爸应起的作用。小贝的爸爸工作忙，平时见到小贝的时间就不多，即使是周末不加班，不是出去应酬就是窝在家里不知忙啥，一家人一起出去的时候比较少。从小，哄小贝睡觉的故事是妈妈讲，周末去公园游乐场、博物馆、课外班是妈妈带去，学校开家长会是妈妈去……

　　爸爸干什么呢?爸爸出钱出力，偶尔和小贝一起运动;爸爸关心小贝的成绩，小贝考试好了，大餐奖励，小贝考试差了，一顿说教。但是 小贝的`心理，小贝的性格养成，小贝的行为习惯，爸爸参与的就很少。

　　3、妈妈的善变和不坚持

　　妈妈是小贝的教育主体，要说妈妈对小贝的教育是非常上心的。幼儿园是私立，双语，费用不低。小学也是选的好学校，小升初更是不遗余力，将小贝送到了当地最好的初中。照妈妈的话说，“能做的我都做了，工作上也没大的追求，全身心扑在他的教育上，但小贝还是这样，到底哪儿出问题了?”

　　确实，妈妈在小贝身上付出太多太多，但是妈妈也没有意识到自己的“分裂式教育”。

　　妈妈的“分裂”在哪里呢?

　　1、 善变，随心情或场景

　　妈妈对小贝，也是很少有原则，高兴了说什么都行，怎么做都行，不高兴了怎么做都不对劲。举个例子，小贝考好了，到下次考试前动画片随便看;如果小贝考不好了，上网查个资料都不行。小贝怎么能保证每次考试都让妈妈满意呢?

　　不是从需求出发，而是从场景出发，这就让小贝无所适从。

　　2、 没耐心，不坚持

　　小时候，小贝的兴趣班换了一个又一个;大了的时候，课外班也是不停的换，今天看这个老师讲的不好，明天觉得那个老师没耐心，后天又发现另一个老师没夸小贝，等等。

　　每当小贝刚刚有一个小小的阶段性结果的时候，妈妈就急急忙忙下结论，不是学画画的料，数学学不好，英语单词太难记，小贝跑步跑不动是遗传关系，等等。

　　任何事情，除非你方向选错了，要不一旦开了头，不坚持怎么能有结果?

　　3、爸爸孩子眼中的唠叨

　　看见爸爸和孩子在做什么事情的时候，总是喜欢上去插上几句，在孩子和爸爸看来不太喜欢听的话，爸爸喜欢用理性去教育自己的孩子，而妈妈们而喜欢用感性的方式去教育自己的孩子，当然在教育的过程中肯定会出现很多问题。

　　该如何去平衡这些?

　　首先，在一个家庭里面必须有一个教育为主导，不能相互太过于参合进去，在教育孩子学习上，以一个人教育方式为主，另外一个可以提建议，但是不能否定对方的做法。

　　再者，在处理孩子教育的时候，我们不能仅从自己的片面角度去思考问题，夫妻双方应该更多的相互理解和支持对方。不管怎么样，教育孩子，不能依靠某一方，缺失一方的教育都是失败的.，所为，对于这种分裂式教育，每个父母都应该保持一颗学习的心态去对待孩子教育，千万不要全以自己的方式去否定对方的教育原则。