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  • 老师就要善于揭开万千谜语

    自从涧涧妈妈去外地和爸爸工作以来,涧涧一直由爷爷奶奶抚养,隔辈亲的教育方式,导致涧涧在家称老大,无所不惧。这种霸道在幼儿园也是愈演愈烈。表现为:不尊重老师,不与同伴友好相处,处处自……

  • 你真的愿意跟孩子在一起吗?

    孩子在生长的过程中需要大人的陪伴,在困惑之时,只要稍微点拨,往往会更好地成才成功。其实,人为什么要学习,说到底就是要有适应环境的本领,这与大自然中其他生物是一致的,只不过人类社会更……

  • 蹲下身敞开心扉与孩子进行对话

    掐指一算:当孩子王已二十一年了,在幼教工作中,一路走来,什么酸甜苦辣都有,但我更能深深地体会到,只要有爱在。用爱心温暖孩子,感化孩子,打动孩子,自己再苦再累也值!一切的一切都是源自……

  • 别打击孩子的积极性

    大码头镇央上幼儿园 徐秀霞 前些日子,我们这儿天华公司,举行了一个美丽码头的征文活动。有一个孩子将征文宣传单,交给他的爸爸,并问他的爸爸:爸爸,参不参加,小学组只有200字。而他的……

  • 多给孩子些表扬

    大码头镇央上幼儿园 徐秀霞 快六一儿童节了,为庆祝国际六一儿童节,我班排练了一个舞蹈节目,在排练过程中,许多孩子在做每一个动作的时候,做的总不到位,反复教导许多次,也不见进步多少,……

  • 理解孩子,走近幼儿心灵

    爱孩子是作为一名教师的最基本的素质,在日常教育教学活动中,许多教师都在高喊着要爱孩子们,嘴里是喋喋不休的承诺,笔下是声嘶力竭的宣言,班中却沸腾着刻板教条的训戒。到底真爱是什么?有多……

  • 不要向孩子的任性妥协

    不要向孩子的任性妥协 大码头镇央上幼儿园 徐秀霞 我园年前上了午餐,中午孩子在园休息,也许是新鲜,孩子们开始表现的非常兴奋。可新鲜劲一过,几个孩子开始闹情绪,尤为胜者就是玲玲。不知……

  • 让孩子来做选择题

    儿子从小到大每个年龄阶段都有不同的特点,满了两岁后我发现小家伙很有自己的主见,有时甚至依着自己的性子做事,完全不考虑周围的情况,有一个阶段让我觉得好头痛啊,我说往西他偏往东,我说这……

  • 培养孩子学会自己解决交往中的问题

    孩子从家庭走向幼儿园,是他迈向社会的第一步,在幼儿园里,孩子在和其他小朋友交往的过程中,难免会出现摩擦、矛盾,这是一种很正常的现象,对此,家长要理智的对待,让孩子学会自己解决矛盾。……

  • 多给孩子诉说的权利

    和孩子们在一起是个有趣的事情,而倾听孩子的话语也是个有趣的过程。想想孩子们的话语,你有没有真正听一听、悟一悟呢?也许在这个其中有让你思考,惊讶的问题! 中国的传统教育要求孩子服从教……

  • 停留一下脚步,关注身后的风景

    佳句摘录:我就是那个忧伤的孩子,一直在黑夜里唱歌。我希望有人听见,并且在我耳边,用很……

  • 从“告诉”中发掘接近幼儿的机会

    一个班的孩子里总会有比较活泼的和比较内向的孩子,在我们班中,活泼孩子总会和老师说说笑,胆子很大,不会拘谨自己的行动,常常让我们感到欢喜又头痛。可还有一部分孩子就显得比较的安静,常常……

  • 用爱关注每一个孩子

    又一个月过去了,十月是我们爱弥儿班进步巨大的一个月,在这个月里每天都能看到孩子们的进步,作为他们的老师都为他们感到骄傲,从刚入园,孩子们哭哭啼啼进入班级到现在孩子们清脆响亮的问老师……

  • 让每个幼儿都有展示自己才能的机会

    教师要面向全体幼儿,要树立不求个个拔尖,但要人人成才的教育观念,促使每个幼儿在原有基础上都得到提高和发展.教师要把每个幼儿都作为自己关注和精心培养的对象,给每个幼儿都提供适合他们成……

  • 从细微处入手,帮助孩子们茁壮成长

    今天,参加了幼儿园组织的班主任论坛,要求讲讲班级亮点,我觉得幼儿园教师的工作是琐碎的、繁杂的,虽然每件事看起来都是微不足道的,但其实却关系着孩子们的发展,所以我觉得我们应该从细微处……

  • 由幼儿去决定玩什么,怎样玩

    拉拉来到了美工区,玩起了了捏泥。与本周主题相关,其他幼儿都在捏自己喜欢的或者会捏的动物形象,只有他一个人,自始自终重复着一个动作。把捏泥压扁成一个圆形,然后用一块泥工板当作刀把捏泥……

  • 发掘孩子的闪光点

    阳阳是我们班出名的最慢,吃午饭最慢,搬椅子最慢,上床最慢,起床还是最慢。想了各种方法任然没有大的改变。在一次体育活动踩高跷上,他让我刮目相看,在自由探索如何能让高跷踩的又快又稳时,……

  • 培养幼儿正确的成败观念

    培养幼儿正确的成败观念 让幼儿去经受成功和失败的感觉刺激,要因人而异。培养幼儿的自信心应以多体验成功的喜悦感为主,尤其是对那些胆小怕事、自卑感严重、自信心不足的幼儿。锻炼应从易到难……

  • 以一颗平常心对待每一个幼儿

    记得刚入园不久,对于我班的孩子基本已适应幼儿园的生活与环境,他们也真正认识了我们三位老师,这几天让小朋友尝试记住自己的学号,由于接受能力的不同,因此,即使老师每天重复着同样的话语,……

  • 大胆地让孩子去做

    每个孩子都有他独特的一面,这正是每个人的不同所在。因此,在班级管理方面,可以说是这个班的核心部分。好的班级,必定有一个好的常规,看来确实如此吧! 大班的孩子本身有一个特点,就是活泼……

  • 多关注性格内向的孩子

    班级里必定有一部分是性格比较开朗的幼儿,同时也少不了性格内向、孤僻的幼儿。因此,我们应更加关注那些平时需要帮助的孩子,这对于孩子来说,将会得到更多的温暖。 无论是在教学中,还是在玩……

  • 每天进步一盎司

    香港海洋公园有一条鲸鱼,虽然重达8600公斤,却不但能跃出水面6.6米,还能向游客表演杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼,有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说,在最初开始训练时,他们会先……

  • 小班教室经验:在细节中发现秘密

    每个人都有一个属于自己的故事,有惊天动地的,有微不足道的,也有记忆犹新的。但我觉得所谓的故事不一定就是长篇大论的,可以是由一件事引发的遐想,可以是自己看到后发自内心的感悟,还可以是……

  • 不以大人自居,才能与孩子亲近

    一个雨天的早上,涛涛拿着搭建的积木枪向我搭话:老师,你看这是我的枪。我这个枪能够打人的。只听他不断的发出嘭嘭嘭的声音。我也马上拿了一个玩具跟他说到:这是我的枪。嘭啊!我故意对着涛涛……

  • 老师用心去发掘幼儿的亮点

    今天午餐后,我安排了孩子们进行自由绘画。结束后,我又让孩子们互相评价。孩子们大胆讲述着自己的画,虽然有些看不懂,但孩子们还是讲的很起劲。老师,婷婷不肯讲给我听。她画的很难看。我拿起……

  • 让老师赞美的语言在孩子的心田流淌

    我们在组织幼儿活动的时候,经常会表扬一些表现好的幼儿,比如老师让小朋友画画,按老师的要求画的清晰,完成快的幼儿会受到表扬;比如吃点心的时候,吃得快的吃得干净的小朋友会受到老师的表扬……

  • 没有好孩子、坏孩子的定义

    经常我们会在工作中议论孩子,说:这个孩子真聪明。这个孩子真乖!这个孩子真讨厌!这个孩子真笨!-------等等,等等。反思自己,其实我自己也经常议论孩子。也许这是我们作为一个普通人……

  • 可以让孩子学着去做

    上午一个教学活动之后,小朋友们纷纷去盥洗室小便喝水。我也准备跟着进去看看小朋友们的盥洗情况。但忽然发现有一大堆小朋友聚在一起在干着什么,我好奇地走过去,发现那是一些男孩子们在一起,……

  • 培养孩子的成就感

    当我们做完一件事时,为自己所做的事感到愉快,那么这种体验对于我们来说,就叫做成就感。成就感是一种积极的体验,是实现自我价值,渴望得到尊重、认可的需求,是我们追求成功,追求进步的动机……

  • 孩子就像花朵,需要给与孩子阳光

    步入工作岗位一年,刚刚步入工作的场景我还是记忆犹新,记得刚来到我所在的班级首先映入我眼帘的是几个活泼的小男孩,一见到我就说:老师好。通过了一段时间班里那些活泼开朗的孩子我能够叫出名……

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