激励学生的讲话稿
在充满活力，日益开放的今天，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的激励学生的讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
激励学生的讲话稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的.利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学 学 首先，要让学生产生学 其次，在学生自主学 最后，充分利用课本的小练提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学大家分享。
激励学生的讲话稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王〞和“小王〞也无法主宰自己的命运。有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局?我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌?回忆十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥;在学校里，要受纪律的约束，老师的训导;长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。
就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤!老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有长进，竖着看你前途无量;左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢?家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的`选择啊!〞但你听起来却感觉好沉重好压抑;老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚;左邻右舍呢?他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪!
我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌?没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择?
果真这样吗?
不!我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌!扑克毕竟没有思维，而我们，却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊!我本该拥有与扑克截然不同的人生!自己的历史靠自己去书写，自己的青春靠自己去创造，自己的世界靠自己去闯!而不是像牌那样在冥冥中失去自我!
谢谢大家!
激励学生的讲话稿 篇3
尊敬的各位家长朋友、各位同学：
大家好！
很荣幸有机会在今天的家长会上发言，首先请允许我代表各位家长向每天为孩子们付出辛劳的老师们表示衷心的感谢，你们辛苦了。你们的辛劳我们做家长的铭记在心，感激之情不胜言表。
其次，借今天的的机会，我想和在座的各位同学说说我作为一个家长的心里话。说真的，在这样一个场合，我很激动。看着你们张张青春洋溢、意气奋发的脸庞，我仿佛已经看到了你们美好的明天。大家都知道，再过三个月，你们就将走上中考的考场，人生新的航程将从这里起帆，作为你们的父母，在你们人生如此关键的时期，如果说没有一点忐忑那是假的，但更多的是信心和希望，因为我们把你们的付出都已看在眼里。
你们长大了，懂得人生的明天需要自己把握，因此你们每天早出晚归，孜孜不倦，你们深深懂得，人生有机遇，但是机遇只垂青于有准备的人。养兵千日用兵一时，你们都是明白的，对吗？亲爱的孩子们，每一个书声琅琅的清晨，每一个埋头苦读的夜晚，不管父母的身影有没有出现你们的身边，请记住，不远处，永远有父母默默陪伴的身影，永远有父母关切的目光，我们永远是你们坚强的后盾。
作为你们的父母，也和你们一样是从学生时代过来的，因此，请你们相信，作为有过同样轨迹的人，除了不遗余力的支持，我们同时也是理解你们的。我们清楚你们这一代人比我们有着更高远的目标，当然也背负着比我们那时更沉重的`学业负担，如果你们有偶尔的失误，也请对父母坦言，我们不会没有道理的责怪，让我们一起静下心来分析正误，把100分留给下一次的检测。毕业班的生活毋庸置疑肯定是辛劳而略带枯燥的，成功的欢乐，感谢你们让我们分享，忧愁烦恼时，也请向父母敞开心扉，爸爸妈妈永远站在你们要一起去面对，这世上本没有什么迈不过去的坎。我们相信，我们的孩子都是勇于面对现实的勇者，真正的勇士是直面战斗的，就像高尔基笔下的海燕，永远在海面上高傲地飞翔，我们为你们的勇敢而骄傲。从一定意义上说，只要战斗过，就没有失败者。
一张一弛，文武之道。孩子们，不懂得调节的人，就不会有更好的学习效果，
因此，学习疲劳时，希望你们放下笔，爸爸妈妈愿意陪你们出去走走，蓝天白云可以让我们调节身心，小憩之后可以更好地投入下一个战斗。你们也可以听听音乐，适当运动，把自己的状态调整到最佳，这样才有更充足的精力体力去面对更多的挑战。
也许有时你们会埋怨父母的苛求，那么今天，我也想对你们说一说“理解万岁”这四个字的永远流行语。当我们偶尔急躁时，请你们也能谅解我们，大家都学会了换位思考，问题就好解决了。青出于蓝而胜于蓝，你们比起我们来，个个都是更为聪明的孩子，你们的压力也是我们的压力，我们要一起做的，就是把所有的压力都化为动力，作为家长，我们有这个自信，作为孩子，你们也有这股聪明劲，会让爸爸妈妈把一切都化为鼓励的言语，让我们一起携手走好现在到六月这段短暂而漫长的道路。
当年，我们拉着你们的小手走进中学的校门，你们那怯生生的眼神还印在爸爸妈妈的心中，四年转瞬而过，你们的个头大多已经高过父母，转眼就要带着豪迈走出初中的校门。过马路时，牵手的依旧是两个，但小手已经变成了大手，彼此传递的不仅仅是安全感，更有希望和信心。亲爱的孩子们，纵然心中有再多的话语，我不想在这里一一赘述，因为我们知道，你们已经明白了父母的心。
加油吧，孩子们，你们是懂得把握自己，把握未来的人，因此，你们都是最聪明的人，请记住，爸爸妈妈永远是你们坚强的后盾，永远和你们战斗在一起！
最后，再一次感谢辛勤的园丁，感谢听我繁言的家长朋友们，我们的目标一致，我们的力量不止，让我们一起携手在灿烂在六月的阳光下。
我的发言完了，有不当之处请大家批评指正，再一次感谢大家。
激励学生的讲话稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好：
我是xx班的xxx，今天，我很荣幸参加学校举行的“励志之星”评选活动，也很高兴站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《挑战自我，放飞企图》。
记得小时候，妈妈常对我说“人不怕穷就怕没企图，没寻求”，从此我心中就有一个梦，也明白企图的实现必须要付出辛劳，也要有坚定的信念，所以在寻求企图的道路上我努力学习，保证学习成绩的同时，我更加重视德智体美劳全面发展，积极参加学校和社会组织的有益的活动，把自己锤炼成不怕苦，不怕累，充满爱心，乐观、积极向上的学生。我始终坚信一句话：“低头不是认输是要看清自己的.路，仰头不是自豪，是要看见自己的天空”。企图就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的土地，踏实而厚重的记录行走的足迹。在人生的道路上，应是左边种植企图，右边种植真实，随时采撷，收获期望。
看着关心照管我们一天天成长，而他们一天天变老的父母，看着辛苦为我们付出，呕心沥血而不求回报的老师，我更应当用坚定的信心，满腹的豪情，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登聪明的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！
我相信，大浪淘沙，方显真金本质；暴雨冲过，更见轻松巍峨！我坚信，今天，我以融入成武一中而自豪；明天，成武一中定会因我而自豪！我的演讲完毕，谢谢大家！
激励学生的讲话稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。〞正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚决的信念。理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的`人看到希望，使梦想变成现实。
下面我给大家讲一个故事：
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。〞
沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚决的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚决的信念，枯槁的沙子有时也可以变成清冽的泉水。〞
黑人马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。〞是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的根底怎么样，只要坚决信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!
激励学生的讲话稿 篇6
各位老师，同学：
大家好！
今天，我们在这里集会的目的有三个：一、总结前段补课的成绩和出现的问题，强调学习纪律。二、了解高二阶段的特点和我们面临的形势，明确暑期补课的必要性和必然性。三、谈谈暑假后段工作的一些安排，以保证后段培训学习工作的顺利开展。
一、首先和大家一起总结一下近十天补课的情况： 在全体高二教师的辛勤工作和同学们的积极配合下，高二暑期补课工作得以良好有序开展，到明天为止，前段补课就圆满结束了。总的来说，呈现了以下几方面的特点：
1、健康稳定，发展态势看好。十天补课期间，在我们所有高二学生当中，没有发生一起打架斗殴等严重违纪事件，同学们心态健康，积极向上，共同维护高二年级的稳定大局。在师生的共同努力、耐心劝说下，参加补课的人数也日益增多，发展态势良好。
2、文化学习方面，学习气氛浓烈，师生进入状态快。自开始补课以来，同学们克服了酷暑难当，坚持到校上课，随意旷课、早退的现象很少发生；我们的老师也克服了很多困难，尽职尽责地在完成自已的教学辅导工作，统计表明，我们教师的晚自习到班率，除谢军民老师参加学习培训请假一节以外，达到了100%。
朝读课上，语文、英语老师更是在年级未作强制要求的情况下，积极主动地、无偿的下到班级带组织同学们读书学习。同学也被老师的这种敬业精神所感染，全身心地投入到了学习中来，整体学习气氛很好。
3、特长生的培训工作方面，英体美特长生的培训工作在指导老师的带领下井然有序地进行，我们先后召开了体育生会议和播音主持专业学生会议，明确了专业课和文化课之间的关系，强调了培训的纪律，加强了同学们在自信心、学习积极性和主动性的培养，现在同学们干劲很足，训练刻苦。
所出现的问题及解决措施：
1、各班学生到校上课人数不尽相同，发展极不均衡。到得好的班级，除一两个同学特殊情况请假以外，其余全部参加了补课；而极个别班级仍有多达20人以上未到校上课。截止至今日，高二年级到校补课人数已达到618人，仍有100多名学生未到校上课，这就需要我们的班主任和同学们继续做耐心细致的工作，争取所有同学后段补课能到校上课。关于我们高二年级为何要搞暑期补课及不来补课的后果，等会儿我会作详细的解释。
2、课堂纪律还需整顿，有少数同学上课打磕睡，做与学习无关的事情，甚至还有极个别同学利用午休时间逃课上网。新高三也在补课，大家要以高三同学为榜样，纪律上要严格要求自己，刻苦学习，要学有所得，对得起父母的血汗钱。
3、时间观念不强，没有紧迫感。由于我们补课期间没要求做早操，要求同学们在5：50准时起赶到教室，而往往是5：55生活老师锁门了，少数女生还在后面拖着一双拖鞋，慢腾腾地往教学楼来，生怕路上踩死了一只蚂蚁。以后如果班主任清到时仍未到教室的学生，一律按年级的要求处理。晚就寝的时侯，少数同学以天气热睡不着为借口，常常讲小话，不仅自已没有休息好，而且影响了别人，是没有社会公共道德的体现。
我一直信奉的观点就是：不怕学生学习不拔尖，就怕学生品行恶劣。我非常注重培养学生的自信，认为每一个品质不坏的学生都是可造之材，都是日后的国家栋梁，只是你们的年龄不大，不够成熟，以后肯定有出息。
这个时期我们最怕的就是由于不懂事犯下错误，一失足成千古恨。有同学说：“没关系，浪子回头金不换”，但我要告诉你，不做浪子更好，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝。要想洗心革面，东山再起，那得需要一个过程，而人生又有多少时间可以浪费呢。
二、下面，我给同学们分析一下我们高二年级的形势和急需解决的问题：高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。
我校06级学生入校时的生源比较差，全市前20xx人中，我校几乎没有。基于这种现状，学校领导和老师都有着强烈的危机感，正是这种危机感和沉重的压力，使我们不断改进作法（如学案导学式教学法、年级封闭式管理），以适应新的形势。在高一学年结束的期末考试中，成绩有了稳步提高，但与兄弟学校相比，差距还很大。
一些没参加补课的同学和家长可能会要问，我们为什么要补课，不补课会有什么影响。那么我倒要问，同学们进入高中学习是为了什么？难道单纯就是为了混一张高中毕业证，不，不是这样的，我相信，绝大多数同学还是想通过三年努力升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。
但是我们也必须认识到，高考的竞争相当激烈。高中毕业生近几年的大幅增加，国家对高校招生计划的严格控制，都使得我们考大学尤其是理想大学难度增加。（以前只说二本难考，现在大专也难考了，大专有用不，有，国家缺的其实就是高职专科类人才，就算你不上大学，到社会上就业，你在学校积累的知识日后也是可以派上用场的，浦口电瓷厂的学生毕业后重新找我教三视图的画法就是最好的例证），本届学生是高考新课程改革前的最后一届把毕业生，这一届学子就处于了一个考大学应该一举成功的'境地。所有这些提醒我们，高二的努力比以往更具有意义了。
这一年，我们的任务重，所有高考课程要在20xx年5月份全部结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。
三、后段工作安排：
1、明天进行阶段性测试，年级组织老师统一命题制卷，统一监考，统一阅卷，目的在于检测同学们在这十天的学习情况和教师的教学情况，搞好成绩分析用以促进我们的教学。这就要求我们同学们认真对待，任何人不得提前交卷出考室，杜绝违纪舞弊事件的发生，考出真实水平。
2、音乐、播音主持专业学生16号赴长沙参加专业课的集中培训，由刘泽勇、钟剑、易志军老师带队，到时同学们一定要服从三位带队老师的安排、管理。
3、后阶段补课定于8月11号进行，11号即正式上课，为期十五天，请住校生带好必备的衣物钱粮。经年级组与学校行政研究决定，整个暑假补课二十五天，向高二年级学生收取补课费200元/生，这些将全部用在班主任及科任教师的组织教学上，是补课的一些必备开支。请同学们在家长面前做好说服工作，不能只一味的伸手要钱，甚至多要或要来了也不交，造成家长对学校的误解，不利于年级工作的开展。
4、暑假期间的安全问题，特别是交通安全。再者天气炎热，要严防中暑，不要在户外从事过度剧烈运动或下河游泳，以防意外发生。
最后：我衷心的希望同学们能度过一个安全、健康充实而有意义的假期。谢谢大家！
激励学生的讲话稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。
有一个问题，我一向在思索：何为人生的好处?毕淑敏以前说过，人生是没有任何好处的。或许听到那里的时候，你们会感到困惑，人生怎样会没有好处呢?而她的答复，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何好处的，但你要为之确立一个好处。细想开来，这比那些言不由衷的人生好处，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的好处呢?或许你们会说，我们都是考试的残兵败将，来上学只但是是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的'时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你珍贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比拟好。但是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的呐喊。
听到那里，你们当中必须有人感到愤怒。是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他此刻是否成功，而在于他是否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的时机、权利和自由。试回想一下那些励志电影：风雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想必须颇多，必须也会有笑过之后发奋向上的冲动。但是，之后呢，遗忘了，忘得一干二净。所以，我有必要重提你们听得都不想再听的两个字：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力量使坚持变得徒劳，更没有什么能够诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信，但事实是，早起，我至少坚持到了此刻。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。百合花也明白，那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们此刻什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。--不是坚持疯狂成就疯狂吗?所以，我们每个人，都就应有梦想，有追求梦想的坚持。记住，心里有梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。
最后，我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说：人能够没有教育，但不能够没有修养。有修养的人不必须有教育，有修养的人不必须都是大学毕业。所以，我期望你们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。
如果这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到十分欣慰。谢谢!
激励学生的讲话稿 篇8
各位同学、老师、家长代表们：
你们好！
料事如神的诸葛亮，大显身手之前，躬耕于南洋，又有谁知道他的神机妙算的本领呢？但是一旦下决心干一番大事业，他把自己的才能发挥得淋漓尽致，成为蜀国的核心领袖之一。
汉高祖刘邦，起义之前是一个标准的老痞子，但是后来推翻强大的秦朝，战胜了西楚霸王项羽。他凭借的完全是运气吗？显然不是。首先，他有称王的决心和信念。其次，他的团队管理才能若是放到当今社会，绝对是教授级别的人物。有了这些，他才能统领八方好汉建立汉朝。
最近疯狂的凤姐进入人们的视线，她一心想成为伟大的人，但是能力却有限，最终落成大家的笑柄。
还有，前段时间的富士康连环跳事件震惊世界。在各界对富士康员工进行访谈时发现，绝大多数员工接受过高中以上的教育，但是大部分员工没有偶像，没有爱好，没有目标，这部分员工都生活在迷惘和压抑之中。
我们可以肯定的说，今天在此升旗的每一位同学，都有能力有条件战胜高考。但是有些同学却心中没有目标，没有理想，而在高考的门槛前犹豫徘徊。这难道不是很可惜吗？
当然，许多人会认为上大学不完全等于事业能干的更大，日后生活会更幸福。
我要说，这是一种不正确的观念。因为诸葛亮的成就不是因为刘备找上了他当丞相，而是因为他本身就拥有的才华和坚定的目标；刘邦的.胜利不是因为他运气过人，而是因为他那领导的才能以及强烈的独尊愿望。毕竟不是每个痞子都能驾御张良、韩愈这些好汉，也不是每个农民都能有神机妙算的本领，更没有哪个夸夸其谈的人能名垂千古。
可见，有了目标再配合足够的能力，我们的目标才能实现。
对未来美好生活的憧憬我们每个人都有，但是天上没有掉下来的馅饼。在憧憬的同时，我们应该看看我们所向往的高度和现在相差多少，如果不借助大学里锻炼的学识和能力，我们还有多少路要走。
大学，一个好大学能给我们的不仅仅是课本知识。更重要的我们能在那里做我们想做的事，接触世界尖端领域，拓宽视野，增加自信，锻炼能力。是一条能十分有效地缩短我们对美好生活期望距离的道路，而且它并不神秘，它就在我们眼前！ 大学的门槛就在那儿，就如同李嘉诚所说的：“不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在立足，超越置地？”请不要认为一年时间很短，哈佛大学有一句戒条是这么说的：我们认为最晚的时候，恰恰是最早的时候！
我们不怕白手起家，就怕胸无大志手无寸铁！
今天定下目标，我们就还有一年时间来铸造自己的武器，战胜高考，踏入大学的门槛，创造自己理想的生活。
激励学生的讲话稿 篇9
运动会正好有时间，能够静下心来，和大家好好的交流一下。
近段时间以来，我有一种强烈的不自信。我不知道自己的做法什么正确，不知道自己管理班级和管理成绩的方式是否正确，不知道会不会因为自己不当的言行而耽误大家。
我带大家这一届是我当班主任以来最特别的一届。高一时候的你们是我最得意的，高二以后又是最辛苦的。一直被成绩所缠绕，以至于无法施展手脚。
现在学校强调一本达线人数，对此，虽然我有些感冒，但是也能认可。毕竟，学生考上一本，考上一所理想的大学应该是最大的收获。对于一个没有任何背景的家庭来说，一个优秀的大学生可以承载全家的重托。因此，我非常害怕，因为我的失误，而使本来应该达到一本线的学生没有能够达到一本线。
我自己初中的时候班级很差，在全校4个班中是最差的，当时中考我们班估分以后说有十来个可以考上高中，隔壁班的学生嗤之以鼻，说，他们班都行，我们更没有问题。结果正如他们所说，我们班只有4个考上高中，而隔壁班有23个。我自己当班主任就下定决心，不能成为别人口中的某某班。
正如鲁迅先生所说，事情以为未毕竟如所料，却每每恰如所料的起来。高二以来的成绩回到了教育的起点，让我不知所措。我开始关注一本达线人数，开始强调学习重要，开始变得絮叨起来。
其实，我也不喜欢有人老是逼我，我也不喜欢老是有人和我说要好好工作。其实，我也很清楚任何改变都需要从自身开始，任何教育都要循序渐进。如果不按章办事，有可能会适得其反。
好在，大家都很齐心。高二我们在顺利度过。但是，高三第二次月考以后的情况让我又开始担心起来。按照道理来说，考的差应该会有发愤图强的气息。但是在班上我很少看见。课间，不少同学打闹，早自习，中午自习、晚自习，都有一些不和谐的因素。呈现出一种状态就是，学的在学，不学的.仍然不学。
我在想，是不是我的管理出现问题了。有的同学说，是我说多了，没有效果了。我承认，我是说多了，因为我太着急了，没有比说更直接的方式了。也有同学说，是我该管的没有管，不该管的管了；我也承认，现在成绩似乎成了唯一的追求指标，在我理解，首先应该是成绩上来再谈其他；还有同学说，你只抓一本快达线的学生，我也承认，现在一本线是一条红线，不论学生还是班级，或者学校都是需要一本来认可。
在苏格兰宣布公投独立之前，英国首相卡梅伦发表说：如果你们不喜欢我，我不会永远在这里，如果你们不喜欢这一届政府，这一届政府也不会永远在这里，但是你们选择独立，那就是永远了……
我想说的是，如果你不喜欢我，我不会永远你的班主任，如果你不喜欢这个班，你也不会永远呆在这个班，但是你耽误时间，消磨了光阴，就永远找不回来了。你，要对自己负责任。其实，高二我都想过，如果高二期末是倒数三名，与别的班相差很大的话，我辞职了。免得让大家和我一起痛苦。正如我所说的，换一个班主任也许可以换一种气象。
客观上说，我是一个不错的人。心地很善良，待人也很真诚。你们在我的眼中还是活生生的人，而不是产品。我也不会利用你们谋取任何的利益。这一点你们现在很难理解，但是有一点可以说明，师德考评我是高三年级唯二的两个人，还有一个是徐丁来老师。相信，按照我的性格，若干年后，我们很可能会是很好的朋友。老实说，出现现在这样被动的局面——成绩不理想，并且看不到兴旺的迹象，学生不愿意，我也不愿意看到，老实说，如果别人出任311班班主任对大家会好些，我也愿意。
客观上说，我是一个不太自负的人。我不会一味坚持自己的观点。当老师、当班主任这么些年，我对学生的处理都是比较谨慎的。我当班主任这么些年，我从来不会开除学生回家，哪怕是借读的，哪怕是成绩再差的学生，我也动员他参加高考，结果考了188分，对平均分、系数都有很大影响，但是我不后悔，因为对学生是没有坏处的，我更不会有意去伤害某个学生，在我不能确定这件事情对学生是有利还是有害的时候，我是不会做的。就像的在班上说的，我不知道课间有些吵闹是否正常，所以我就选择观望。
客观上说，我们班级也是很有希望的。我们没有厌学的学生，我们学生也没有做那些乌七八糟的、偏离我们主流行为很远的事情。
我相信，以我们同学们的水平，只要大家努力，我们每个人上升二三十分的是完全有可能的，那时候，大家都可以达到理想。
我为大家祝福、祈祷。祝大家，好。
激励学生的讲话稿 篇10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心；发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。
学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先，要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。
其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的`效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。
最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。
激励学生的讲话稿 篇11
教师们、同学们：
上午好!
今天我讲话的主题是：抓紧时间，努力学习。
年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习那么是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。
孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就将来的成功之路。
也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。
作为一名初三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进展扎实有效的复习，争取获得毕业考试的全面丰收，为以后的学习奠定良好的根底，为今年的中考建立我们应有的自信。
语文使人灵秀，数学使人周密，英语使人眼界开阔，历史使人明智，物理使人精邃，化学使人安康。知识可以塑造一个人的性格，而学习恰恰可以使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之累，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗!遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐;山重水复，曲径通幽，破解难题的'柳暗花明给我们快乐;思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的时机。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，假设不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。这两位最后都获得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终获得了令人羡慕的成就。
期末考试后，或许有的同学因为成绩不好而放弃了努力，然而成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生，根底不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功;或许有的同学也会因为考试完毕后可以放松一下了，然而你错了，真正的考验和挑战还在后面，只有不断努力不断拼搏才回去的最终的成功。同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱将来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!
谢谢大家!
激励学生的讲话稿 篇12
尊敬的领导、老师、同学们：
大家早上好！
我是XX，想给你说一句话：热爱学习，做学习的主人。
期中考试结束了。我想所有的学生都知道自己的成绩，但我希望在这次期中考试中取得优异成绩的人不要骄傲，因为我们还需要努力；成绩不好的学生不应该气馁。只要你有耐心主动努力学习，我相信你在下次考试中会取得满意的成绩。彩虹总是在风暴之后。只要你面对困难，最后的胜利一定属于你！
学习是我们独特的人性。如果没有学习，人类将永远生活在愚昧黑暗的原始社会；不学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块字。学生，文化知识是人类最宝贵的精神财富。现在，学生只有掌握基础知识，以后才能掌握更深层次的专业知识。然而，知识的海洋是如此广阔，大自然似乎是一部永远无法完成的“杰作”，包含着无尽的奥秘。事实证明，如果我们保持
处在被动的学习状态下，我们将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学习。
想要做学习的主人，首先得有一个好的学习习惯。好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的'金钥匙，它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么，怎样才能养成好的学习习惯呢？我想大家要从小事做起，从一点一滴做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”，也就是天天想一想，我今天的习惯好吗？还有哪些要改进的地方？然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来，使正确的行为促进我们的学习。
想要做学习的主人，还应该确立学习目标。同学们，你有自己的目标吗？古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧！同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你热爱学习，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！
同学们，真诚祝愿你们——热爱学习，做学习的主人！
我的演讲完了，谢谢大家！
激励学生的讲话稿 篇13
老师们、同学们：
上午好！今天我讲话的主题是：抓紧时间努力学习年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。
也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的.每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。我们应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力.同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！谢谢大家！
激励学生的讲话稿 篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先我想与大家分享一个有趣的故事：记得有一次，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事：每人把胳膊尽量往前甩。〞说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗〞学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了〞有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了〞这时，整个教室里，只有一人举起〞确实，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的努力和持之以恒的`精神都是必不可少的。古今中外，有多少这样的例子，巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。这就是他能够完成一部部巨作的原因。他给我们的启示又是什么呢我想，他给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。
而如今我们有些同学为了眼前利益，不做长远的打算，竟在考试中作弊，这种不合新海高中校风的做法，不仅让学校、老师蒙羞，也失去了检测自己的时机，而失去这次时机，就相当于放弃了自己，最终一事无成。
成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向，那么令人可悲。“勤奋〞不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望〞而“不可及〞的了。如果把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，也许力道、方法都恰当，却选错了对象。
当困难，绊住你成功脚步的时候;当失败，挫伤你进取雄心的时候;当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!
谢谢大家!
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