如何提高班长管理水平

如何提高班长管理水平

　　在大学中做一名班长是个非常能锻炼人的过程，因为班长职位对于一个人的综合能力要求是相当高的。下面为大家整理的如何提高班长管理水平的相关经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!

　　如何提高班长管理水平

　　首先，如何定义一个大学班长的领导力，作为一个班长又需要哪方面的能力，我们一般从三个方面进行要求：

　　(一)组织领导作用

　　大学班长是学校各项学生工作的最基层领导者和组织者。在高校学生管理工作中，大学班长开展并完成了大量组织领导工作，发挥骨干的作用。另外，大学班长还应学会分工。作为班长，应想方设法调动大家的积极性，根据每个人的特长将工作分给不同的人去做。

　　(二)桥梁纽带作用

　　大学班长的桥梁纽带作用是指其通过一定的途径，把学校的有关决策、要求和信息传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校反馈。大学班长是学校与学生之间的桥梁，在高校学生管理工作中起着上情下达和下情上传的重要作用。在认识问题上，要顾全大局，既要当好同学的代表又要当好老师的助手。当老师与同学们间出现分歧时，作为班长必须认识到面临的问题，，特别要注意把握其中的度，调节分配好二者之间的关系。

　　(三)榜样示范作用

　　大学班长是通过教师、同学推荐或自荐竞选产生的，虽然担任一定的干部职务，但毕竟是学生，其威信不是通过职务和权利树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象树立的。大学班长只有很好地履行自己的职责，严格要求自己，在学习、生活、工作中时时处处率先垂范，才会得到同学们的拥护和支持。

　　其次，如何培养大学班长的领导力

　　(一)严格班长选拔制度

　　领导力往往是多年积淀的一种能力，在短时间内得到大的提升往往很难，这就需要我们在选拔班长上进行严格把关，挑选最优秀的人才带领班级。河北农业大学的班长往往是班级投票选举和导员意见决定的。而其中导员意见往往起了决定性的作用，这既不利于民主选举，又不利于科学选拔人才，往往导致选出来的班长能力不足，难以服众。所以我提议，在今后的班长选举中尊重大多数同学意见，做到公开透明，民主选举。得民心者得天下就是这个道理。

　　(二)严格班长考核制度

　　这在一定程度上能起到监督班长的工作，同时也具有亡羊补牢的作用。对班长实行任期制而不是终身制。假设任期是一年，任期满了再进行一次民主选举，或者在成绩上对班长进行硬性要求，没满足条件者不能继续担任班长事务。

　　(三)对班长领导力进行科学培训

　　首先要填补班长的知识空缺，设立班长必读书籍。比如说《领导力21法则》等书，通过阅读能让班长们很好的掌握领导力的基本知识，并且联系实际，更好的带领班级，为班级服务。

　　学校也可以组织专门的人员对班长进行领导力培训。这是一种最直接有效的方法，通过言传身教，可以在短时间内培养大学班长的相关素质，从而提升领导能力。

　　拓展

　　高中班长如何管理班级制度

　　一、以身作则，严于律己

　　这个是首要条件，一个老是违反校级班规的人肯定不能成为班长。

　　作为一个合格的班长，一定要以自己为标杆，不仅在遵守纪律和参与学校各项活动中为同学树立良好的榜样，还要在学习方面刻苦努力，不断追求进步，有一个还不错对成绩他。这样，他在处理班级的事物和管理班级同学的时候底气足，不至于束手束脚。

　　二、做好班主任的小助手

　　合格的班长是班主任的好助手，在班主任外出的时候承担起班级全面管理工作，保障班级的正常运转。

　　班长还是班级与班主任之间的桥梁，一方面，班长要及时将班级事物反映给班主任，协助班主任准确判断班级情况，同时为班级决策提供自己的建议；另一方面，班长也是班主任在班级的代言人，领略并执行班主任的治班方针和策略。这里，班长并不是所谓的告状精或者班主任的傀儡，班主任和班长作为班级的直接管理者，有异议，可以彼此协商探讨，但在班级管理上必须保持一致。

　　三、培养并管理好班干部队伍

　　班长负责班级日常工作的全面管理，领导其他班干部搞好班级纪律、学习、劳动、生活等各项工作，督促并协助班委成员的工作。

　　班级管理常规的落实需要所有班干部的参与。作为班长，要针对班级情况及时总结反思并提出改善方案给班主任。对班级里面的好人好事，表现不错的方面，要及时记录并对相关班干部给予肯定；对班级不足的地方，班长要及时协助该班干部分析不足的原因，讨论改正方案。

　　作为班长，对能力较弱或者管理不熟练的班干部一定要做好帮扶与培养工作。如果班干部团队里各个都精明强悍，则班级运转顺畅，班级气氛和谐，班长工作轻松自在。如果班干部队伍不得力，则班级矛盾丛生，班长忙于四处救火，疲惫不堪。因此，班长的领导能力非常重要。

　　四、关注班级文化和学习氛围建设

　　作为高中学生，学习的重要性不言而喻，因此在班级建设与管理中，不管是老师还是学生，关注点始终会聚焦在学习上。除了考试的分数、作业的提交及听课的纪律等硬指标（学习委员落实）外，作为班长还关注班里软环境如班级文化及学习氛围的建设。软环境的建设方法有很多，例如可以进行班级环境美化，打造书香课室；可以通过主题班会交流学习方法，营造彼此分享共同进步的学习氛围；也可以通过竞赛，在班级形成你追我赶，不服输的学习氛围。

　　做班长，是一份荣誉也是一份责任，需要牢记，班级是一个共同体，带领全班同学一起进步才是真正的胜利！

【如何提高班长管理水平】相关文章：

如何提高自己的管理水平02-22

如何提高部门管理水平04-20

如何提高档案管理水平03-15

如何提高精细化管理水平03-24

如何提高学校后勤管理水平（精选18篇）08-22

提高自身管理水平12-18

团队管理水平如何提升08-19

如何提升部门管理水平08-06

提高学校教学管理水平的方法07-20