小班教案

时间:2023-05-16 18:58:23 教案 我要投稿

【精品】小班教案3篇

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】小班教案3篇

小班教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

  2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

  3、初步感知仿编儿歌的乐趣。

  【活动准备】

  经验准备:已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物;

  材料准备:

  1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的.动物头饰,每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)

  2、不透明的口袋一个;

  【活动过程】

  1、游戏:什么动物走来了

  “今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?”

  老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”

  “小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”

  小朋友回答得真好;老师邀请小朋友围成一个圈,我们一块来表演小鸡,而且还要边表演边念:“小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”;

  小朋友们表演真棒,我们再看还有谁来小班作客

  老师带小鸭的头饰,模仿小鸭的动作走出来“谁来了?”

  小鸭怎么叫?小鸭喜欢吃什么?

  我们一块来表演小鸭吧,像刚才一样要边表演边念“小鸭子,

  小朋友们表演真棒,我们再看还有谁来小班作客

  老师带小猫的头饰,叫幼儿自己像小鸡小鸭一样表演出来。

  小朋友们表演真棒

  2、摸口袋:

  老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。

  你们看老师手上有个什么呀?请个小朋友上来摸摸,并且取出一样东西来

  这是什么?怎么叫?吃什么?表演出来第二、第三、第四、第五个自己表演出来

  3、将幼儿的话编成儿歌:

  今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在表你们说的每一句都连起来编成一首儿歌,大家一块来:

  “小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

  大公鸡,喔喔叫。吃什么,叫小虫;

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小朋友真聪明都会编儿歌了

  4、小动物出来玩:

  今天你们都会说什么动物吃什么了,并且都会编儿歌了,真聪明老师好喜欢你们。你们还想表演更多的小动物吗?老师在每个小朋友椅子下准备了小礼物,你们把它们带上并且表露给其它小动物看,跟它们手拉手,听听其它小动物爱吃什么,它们怎么叫的?自由讨论。

  5、刚刚小朋友都互相表演了,现在谁愿意上来表演下请二三位表演下

  6、结束

  小朋友表演真好,除了这些小动物以外还有许多小动物也可以编成好听的儿歌,你们回家试试看,明天念给老师、同伴们听好吗?

小班教案 篇2

  十一月份我园进行了“秋天的水果”,根据这一主题我选择了健康《小刺猬背果果》这一活动,让孩子们通过游戏认识常见的三种水果苹果、梨、橘子。

  第一次说课后,经过级部老师和蒋园长的建议,一开始就给孩子们戴刺猬头饰,对于托班的孩子来说容易分散他们的注意力,于是我把戴刺猬头饰的时间调整到了最后部分的游戏环节中。

  在二研前,我想孩子们的座位怎么安排呢?是坐在垫子上还是坐在小椅子上?想来想去我还是先采用了坐在垫子上。在二研试教的过程中,孩子们在垫子上的坐姿、坐的位置比较乱,不利于方便老师较顺利的进行活动。

  于是在三研时我就进行了调整,让孩子们坐在椅子上,椅子排放在垫子的三个方向。孩子们做完热身运动《小羊爬》后,坐在自己的椅子上,显得整齐。但是在小羊爬的时,孩子的凳子与垫子间有一段距离,这是我留给孩子们爬的地儿,事与愿违,孩子们看见垫子,都在垫子上随意的爬,其实托班的'孩子在热身运动时,是应该稍微随意些的,不该有局限性。在学本领的“滚”的环节中,孩子们学习得都很棒。在后来的《小刺猬背果果》环节中,由于头饰的松紧材质不同、长短不一定适合孩子的头的大小,所以在活动中有个别孩子的头饰一会儿就掉下来好几次,我也听到有老师说:“头饰可以不用戴。”我也想过,但是为了让孩子融入活动中,并喜欢主动地参与到这个游戏中来我便请家长帮忙做了刺猬头饰。

  整个活动,我觉得流程还是比较清晰的,重点也突出,孩子们的兴趣也很浓,他们都积极主动地参与到了活动中,就连平时不用心的倪筠皓也投入到了其中,可见这节课的设计是有一定的创意。

小班教案 篇3

  设计意图:

  1、现在的孩子独生女居多,他们大多缺少责任心,自信心,不知谦让,此游戏能为他们创造交往机会,体验游戏的快乐。

  2、增强孩子的四肢的协调性。

  目标:

  1、用多种方法让孩子跃过,钻过拉绳。

  2、促进孩子的交往合作。

  3、让孩子在游戏中体验快乐。

  过程:

  1、首先让孩子互相问好。

  2、老师讲游戏规则。

  3、开始

  一、练习双脚向前跳,发展平衡能力。大点的.孩子蹲下把绳子放在地上,鼓励小些的孩子双脚跳过去。

  二、迈绳。大些的孩子把绳抬高30—40厘米,其他的孩子从绳上迈过去。

  三、钻绳。手膝爬行,增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高40—50厘米,小班从绳下爬过。

  四、老爷爷怎样走。低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直,绳距地面约70—80厘米,其他的孩子从绳下低头弯腰走过。

  五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约 90—100厘米,其他的孩子迈步直腰从绳下走过。

  六、看谁摸得高。练习纵跳触物,发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶,其他的孩子跳起摸绳。

  此游戏看似简单,操作容易,但对于孩子的交往合作,四肢的协调运作有很大的帮助。

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