幼儿园小班语言活动《小熊醒来吧》教案 含课件

幼儿园小班语言活动《小熊醒来吧》教案 含课件

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言活动《小熊醒来吧》教案 含课件，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　体验有趣的故事情境，想出各种叫醒小熊的办法，乐于用各种短句说说故事的内容。

　　活动准备：

　　创设情境小熊的家；各种动物形象的音乐片段；多媒体课件。

　　活动过程：

　　一、情景导入--快乐森林游师生共同在音乐的伴奏下，跳着律动来到"森林"。

　　播放小熊睡觉的呼噜声提问：

　　1、你们听到了什么？会是谁在打呼噜呢？

　　过度：我们一起走到前面去看看，到底是谁在睡懒觉呢？

　　二、情节展开--小熊醒来吧播放多媒体课件，出现背景小熊的家提问：

　　1、看看，这是谁的家？

　　2、家里有谁?小熊在干什么？

　　3、太阳都晒屁股了，他怎么还不起床呢？

　　播放旋律，小鸟飞

　　提问：

　　1、你们听到了什么声音？

　　（播放多媒体课件）

　　2、真的是小鸟，小鸟的叫声真好听。小鸟说小四班小朋友好，你们起得真早，你们起床以后干什么呢？你们都是好孩子。你们觉得小鸟在对小熊说什么呢？（个别幼儿表演小鸟飞--生生互动）3、小熊醒了吗？

　　（播放旋律，小猫走）

　　提问：

　　1、听一听，后面又是谁来了？谁也起的这么早？看看是不是小猫？

　　（播放多媒体课件）

　　2、小猫一边招手，一边在说什么？

　　3、小猫你起的真早，xx小朋友你好，你也起的很早？（媒体和幼儿的互动对话）

　　4、是谁在打呼噜呀？

　　5、小猫会怎样叫醒小熊？

　　6、我们一起来做做小猫，学学小猫是怎么叫的？（喵喵，……）（小猫走路轻轻的，说话声音响响的。xx小朋友，你说的真好，请个别幼儿表演）（播放多媒体课件）屏幕上出现大象的鼻子提问：

　　1、你们猜，这又会是谁呢？

　　2、你怎么知道是大象呢？

　　3、大象伯伯叫起来声音很想，粗粗的，小熊小熊快起床了！

　　4、（幼儿模仿大象叫小熊）

　　5、小熊醒来了吗？

　　三、拓展提问早晨，你妈妈是怎么叫你起床的？

　　猜一猜，熊妈妈会用什么办法叫醒小熊？

　　（拿出爆米花）让幼儿闻一闻、看一看、讲一讲你们猜小熊会醒吗？

　　小熊醒来了幼儿和小熊一起分享爆米花。

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