小班教案经典(3篇)
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标:
1、学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备:
1.物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套:主题活动《摆一摆数一数》。
活动过程:
1.摸一摸,猜一猜。
出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。
2.看一看,玩一玩。
出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的'个数。
3.摆一摆,数一数。
介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一样,但数量是一样的。
幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。
反思:
将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
小班教案 篇2
活动目标:
1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3、积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力。
活动准备:
歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、教材图片(大雨、小雨)、小纱巾。
活动重难点:
重点:能唱出大雨、小雨时的强弱力度。
难点:能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。
活动过程:
一、引起兴趣
1、 下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦……)我们用能干的小手来表示一下,谁来做一做?(尽量用夸张的动作来表示)我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片)
2、大雨下的可真大,慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。
3、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片)
二、熟悉歌曲并尝试唱歌
1、“今天我们来学一首好听的歌曲,请大家先来听一听吧。”(教师播放音乐,幼儿安静地欣赏歌曲一遍)
2、“录音机里下雨的声音真好听,它的名字叫《大雨和小雨》
3、请你们再欣赏一遍,这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?”(教师第二遍播放音乐,幼儿回答)
4、它们唱的.好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来,我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。
5、大雨唱的时候是响响的,小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱两遍,引导幼儿唱出强弱力度)
6、现在让我们来学一学大雨和小雨,一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨)
三、小游戏
1现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们一起来做游戏吧!但是有一个规则:唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗?
2、教师先示范完整唱一遍。
3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍)
4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧!
小班教案 篇3
活动目标:
1.欣赏故事,理解故事内容,感受故事的新奇和美丽。
2.能根据故事情节发挥想象,乐意参观周围环境中漂亮的颜色。
活动准备:
1.挂图35号;《小朋友的书?让我试一试》;磁带及录音机
2.收集各种图颜色的鸟的图片。(如全身是黄色羽毛的鸟、全身是蓝色羽毛的鸟等)
活动过程:
一、谈话引题,激发兴趣。
有一个故事,讲的是一只白色的小鸟,后来,它的羽毛变成了各种漂亮的颜色,小鸟的羽毛怎么会变色呢?让我们一起来听故事《变色鸟》。
二、欣赏故事,理解内容。
1。教师完整讲述故事第一遍。
2。教师边出示挂图边讲述故事第二遍。
提问:变色鸟第一次(第二次、第三次)吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛?变色鸟的.羽毛还有哪些颜色呢?为什么会有这些颜色?
3。欣赏故事第三遍。
提问:红(黄、蓝、绿)羽毛落下来,大地有了什么变化?
三、想象情节,拓展故事。
1。引导幼儿想象:变色鸟还会吃什么颜色的果子呢?身上还会长出什么颜色的羽毛呢?
2。引导幼儿想象:变色鸟的羽毛有那么多颜色,要是紫色的羽毛飘落下来,大地就长满了紫色的葡萄;黄色羽毛飘落下来,果园里挂满了黄橙橙的橘子,田野里开满了金灿灿的油菜花……。变色鸟还会有什么颜色羽毛飘落下来,大地上还会有什么样颜色的变化呢?
3。教师讲述幼儿想象拓展后的故事情节。
四、展开联想,续编故事。
让我们一起来想一想变色鸟身上还会有什么颜色的羽毛,这些羽毛飘落下来后,大地会有什么变化?让我们想一想,编一编,把故事编的很长很长。
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