小班教案

小班教案[合集7篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　1.仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力

　　2.通过对日常生活中“我能做到……”的`讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。

　　(二)动作技能目标

　　教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。

　　(三)情感与人格目标

　　通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。

　　二、活动准备

　　(一)物质准备

　　1.图片三张。

　　2.实物投影仪。

　　3.有关文字卡。

　　(二)知识经验准备

　　请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

　　三、活动过程

　　(一)引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。(教师提出观察讲述要求：图上有谁?在干什么?)

　　(二)幼儿交流、讲述经验。

　　1.师：你看见图片上有什么?他们在干什么?

　　2.幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样?

　　3.鼓励幼儿进行具体讲述。

　　4.幼儿完整讲述图片。

　　以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。

　　(三)结合日常生活讨论、讲述：

　　1.师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么?

　　2.幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。

　　3.个别讲述。

　　(四)讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。

　　四、各领域渗透 社会：了解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。

　　五、生活中渗透 在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。

　　六、环境中渗透 将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。

　　七、家庭中渗透 请家长注意培养幼儿自我服务的能力。

　　八、活动评价

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在老师的引导下学习儿歌。

　　2、通过活动，培养幼儿喜欢听儿歌的习惯，并在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。

　　3、尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

　　活动重难点：

　　重点：在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。

　　难点：尝试改编儿歌。

　　活动准备：

　　1、教学PPT

　　2、篮子

　　活动过程：

　　一、手指游戏导入

　　出示小手，和老师一起做《大小指头》的游戏，之后创设情境。（假装接电话，收到来自华胥镇的山羊爷爷的电话，邀请我们班小朋友去他家帮助他摘樱桃，然后吃樱桃。我们为了感谢山羊爷爷的好意，要学习红樱桃这首儿歌，准备朗诵给山羊爷爷听。）

　　二、学习儿歌

　　1、出示红樱桃树的图片，让幼儿观看，并提问：树上有什么水果？引导学习第一句，“树上许多红樱桃”。

　　2、想不想吃呀，想吃的话是不是应该把它们摘下来？引导学习“一颗一颗摘下来”。

　　3、小朋友们喜欢吃樱桃吗？喜欢。学习“我们喜欢吃樱桃”。

　　4、小朋友们，你们知道吗？樱桃非常喜欢生活在我们蓝田，她不仅长的漂亮而且非常有营养，对我们的身体有好处。所以，在樱桃成熟的.季节，我们可以多吃樱桃。学习“多吃樱桃身体好。”

　　5、幼儿一边双手拍膝盖一边念儿歌。

　　6、带着动作学习念儿歌。

　　三、拓展：

　　1、提问：小朋友吃过的水果中，还有谁也是红色的？可以出示红苹果、红柿子的照片。让幼儿尝试着改编。

　　2、把今天学习的儿歌念给山羊爷爷听。

　　活动延伸：

　　提供更多的水果树，帮助幼儿继续仿编。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2．能感受到元宵节的快乐。

　　3．培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

　　4．让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：

　　1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

　　2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　　3．幼儿用肥皂洗净双手。

　　4．PPT。

　　活动过程：

　　一、观赏花灯，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　　二、引导幼儿搓元宵。

　　1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的`，最后将每一段搓圆。

　　三、幼儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

　　小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容

　　2、尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法

　　3、感受故事中与朋友分享的快乐活动

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　重难点：

　　模仿故事中的短句。

　　活动准备：

　　棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖

　　活动过程：

　　一、切入主题，讲述故事。

　　师："今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教师讲故事前半部分，提问：故事里有谁?发生了一件什么事?

　　教师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。

　　二、体验故事情节，感受分享快乐。

　　小老鼠把棉花糖分享给小动物，真是一件开心的事情。今天我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。

　　三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋友们，你想给棉花糖里放什么?(引导幼儿说：我想给棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。我们看看谁来了。小动物们都来了，三只小老鼠决定把棉花糖分给它们吃，鼠老大说："我给小狗分享棉花糖"鼠老二说"我给小兔分享棉花糖"小朋友们，你们也来帮助小老鼠分享棉花糖吧。

　　三、教师小结，结束活动。

　　三只小老鼠愿意把自己喜欢的东西与所有的`好朋友一起分享，希望小四班的宝贝们也能做一个喜欢分享的好孩子。今天老师也带来了2个棉花糖，我们回教室一起分享吧。

　　活动延伸

　　与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖

　　活动反思：

　　糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，因为很多小朋友都没有吃过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动在一开始的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。

　　这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴交流。这个活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。

小班教案 篇5

　　教学目标：

　　1.培养想象力

　　2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

　　重点：学会联想并发展发散思维。

　　难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

　　准备：录象、图片、范画

　　教学活动：

　　一、导入： 森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少， 空气严重污染┄┄ 人类要快快重视环境问题的威胁， 保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的'作用?

　　二、板示课题 同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢? 请你来说一说。

　　三、出示录象 每个小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢? 分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗? 你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来? 那一定很有趣。 想不想也来试一试?

　　四、作业选择：

　　1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

　　2.创作一幅画，表达自己的忧虑。

　　3. 画完后还可以写上简单的文字说明。

小班教案 篇6

　　活动目标1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。

　　2．学习运用滴管壶进行创作。

　　3．体验用多种材料创作的乐趣。

　　活动准备1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。

　　2．春天主题的图片，教师的示范画。

　　3．春天主题的音乐。

　　活动过程1．随着春天的旋律踏人春的花园。

　　(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。

　　(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

　　2．花儿也开在画面上。

　　(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?

　　(2)教师讲解并示范操作步骤与方法

　　◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。

　　◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。

　　◎吹吹干(将颜料吹干)。

　　◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。

　　(3)幼儿创作，教师进行个别指导。

　　3．评比最美丽的花园。

　　(1)幼儿互相欣赏各自的'作品，闻闻画中的花香。

　　(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

　　评析画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。

小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

　　2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。

　　3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。

　　4.学习客观的评价自己或别人的'作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　5.培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动重难点：

　　在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。

　　能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

　　活动准备：

　　教具：实物西瓜一个。

　　学具：油画棒、白板笔。

　　活动过程：

　　一、导入

　　游戏：神奇的口袋。

　　二、展开

　　1. 观察西瓜的外形特征。

　　说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

　　2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。

　　3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。

　　4. 幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。

　　三、结束

　　展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

　　活动反思：

　　本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

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